激励教案
第九单元激励教案
学
时安排3 学时
教学教具多媒体教学系统
游戏用具：小奖品
教
学内容
11.1 什么是激励
11.2 满足型激励理论
11.3 过程型激励理论
11.4 强化理论
11.5 激励的方法
教
学目标
1、定义激励，了解激励的一般过程。
2、掌握基于员工需要的满足型激励理论及其优缺点。
3、掌握过程型激励理论及其优缺点。
4、明确强化在激励中的作用。
5、掌握设计激励性工作的主要方法。
教
学重点
激励的概念；激励理论；激励方法
教
学难点
激励理论；设计激励性工作的主要方法
教
学方法
1、游戏引导法
针对关于如何使班级更加团结和更有竞争力展开讨论，有人提出了一个深刻
的独到见解或者用一句幽默的话语打破了房间里的沉闷气氛，就给该队记一分，
游戏时间为5 分钟，5 分钟后比较两队分数，分数多的团队获得奖品。通过游戏
让学生体会激励对于组织工作的重要性，了解强化激励的内涵，并引导出本章中
关于激励的基本内涵。
2、多媒体展示和讲解
采用PPT 演示文稿的形式对本章的主要内容进行生动和简要的演示，教师对
主要知识点进行重点讲解，并进行知识拓展和举例，帮助学生理解本章的知识内
容。
3、案例分析法
对书上P290 页案例一教师进行案例背景介绍，然后学生分成6 人一小组进
行讨论，每组选一名学生代表将本组观点在全部进行交流和分享。教师的作用在
2
于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上，而不是用自己的观
点影响学生。教师对案例分析的总结，也不要对结果或争论下结论，而是对学生
们的分析进行归纳、拓展和升华。
4、单元小结
在课程结束前，由教师对本单元所讲的内容作简要归纳，以给学生一个较为
完整的印象。 下载之后就变成php格式了，不是ppt格式，打不开，看不了！{:7_181:} 我又来了~这次不用迅雷下载就好了~哈哈
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