第一个: 魔法师变石头[破冰游戏]
# s! t6 ]4 Q0 e8 j) _3 H7 Q活动目的:" k" E' U! w% J6 x' n
藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离
0 F8 C8 O6 z+ x透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程4 h0 J. S% D9 A: O
8 W0 S! q. G3 z: ?3 S- w& @活动器材:6 v4 n/ Y: `! `5 {
室内或室外平坦的场地均可5 G" E' A9 o9 M1 q% P) q6 J7 q& R
16~50人以内,人数不宜过少! T# V" P- U/ o& W5 j* B& B
2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)+ C) u T* k4 h5 W( ?
& ~& ~, c* u5 Y( ^3 h活动规则:
1 u9 E9 i1 q, J @9 T0 ?1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法
9 l3 |4 d$ [( Y5 m% `3 i2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头( m, ^& G3 Q; Q, R" k3 r2 ?
3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头
3 s$ H# i" ]# s3 ]$ n) ?4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手/ W5 Z+ R$ `3 U( x: Y/ V! l0 _
5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞、跌倒+ m% h( {& L( H8 |0 ]
6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务
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活动分享:% i2 s1 @, Y) @9 V& [
短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可。
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第二个: 一块钱、两块钱[破冰游戏]
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2 ]5 s$ t0 A) F适合对象:10人以上( L# o% Z( p# x1 E, z
场地要求:无 z# E5 D4 M2 O" K
游戏性质:破冰
G# E! _* M1 Y: N" c( m2 S- [游戏时间:10分钟& D+ A, P( M' U+ w; |: g+ I0 V
游戏操作: Z) b$ _+ v6 l
1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
, b% d# {" K& s0 r& \8 U; r2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰。比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。
; Z* C3 v& i- V3 U, E0 R3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品。7 T, |- B% r9 [. O
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第三个: 晋级[破冰游戏]
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0 m$ g f7 S( j1 ~在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活跃办公室 的气氛,增强大家的工作积极性。' e m, I7 K- L$ O$ w* Z) M
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游戏规则和程序
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1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋。" ]6 x" g3 N# e# r% G
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2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为 小鸡,可以站起来。
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3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者 才能再进化为小鸡。) U' f0 S9 i; m) k3 o' j1 v$ D
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4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰。0 b" E# x6 X6 A; E3 ~6 j
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相关讨论
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4 H3 I! t5 A" F. o: b 本游戏的主旨是什么?7 u) @" J( n k ^8 t- {4 R6 U8 m
, h. w, N k+ ]! M 总结3 J1 `4 j# F: ^
! O" d a1 {/ x1 C7 t* F; ] 1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的 沟通。
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V$ r7 y# \. y. i( y 2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方,有助于成员的创造性和 积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉 。* Z) q! h/ Y2 [4 e
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参与人数:全体参与) d5 _% n- N' v. m
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时间:15分钟
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: ^% {0 s/ B, y' l3 ]2 ` 场地:不限
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) z' D R4 w$ K 道具:无2 F7 ~6 F( N8 _7 |
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应用:(1)沟通刚开始时的相互熟悉( j, ^5 N6 C! g( B+ ?! u0 J" Q
3 u7 o/ |7 b4 R+ Q% }( |* m, p9 i) ~ (2)用于制造出快乐、轻松的办公室氛围5 \! ^, q6 B! F5 E
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第四个: 画手[破冰游戏]& n+ ^9 L# z1 l2 F& T" T
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道具:每小组(5~6人)一张大白纸(不要太薄),两只油性笔
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! Z- w- [+ M3 |9 }/ i) n步骤1、每人把自己的右手按到纸上,手腕贴着纸的边缘部分,用油笔画出手的轮廓。
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6 I* J, l& j6 A$ [+ I" P! ?步骤2、在五个手指的轮廓空白处,依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容3 z, `) I8 y* w R% i& G( C* x$ V
大拇指:您的星座3 z0 x- E( ^3 M5 ` N; J# s/ Z6 i
食指:家乡(省份)8 n; i, L4 F7 c
中指:工作年龄(0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C)
6 Y: X8 O' L3 J 无名指:您的兴趣和爱好,选一样
0 J9 ~6 n' d) S e R4 ?4 J6 d 小指:国庆你有出游计划吗?(准备出游填A 在家呆着填B)
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步骤3:在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线;接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指,但内容相同(比如都是“A”)的不同指头之间不允许进行连线。: ?* i6 X; m& W
5 X& r! q9 Z- l+ M# t: S) \2 g: A( H步骤4:每人数一数自己手上的线头数,并将这个数字填在手掌上,签上你的大名。1 b6 R; J. n- W, p* \; @9 I9 Y% B# `. C
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结束:奖励没个小组的数字最大的学员。, C" Y# Z5 T. J" y1 U
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第五个: 猎人打兔子[破冰游戏]% ?# Y" }, P! {6 l
' s# A2 R; V4 O% z游戏类型:破冰游戏& G5 W9 v+ b2 Y8 ^6 T" p! e' q
适合人数:不限
% X: e5 }- Q9 c5 \4 f- D游戏道具:无/ i' W4 F( E. U4 I; t# b" i
游戏步骤:
. n q! Q$ D, j! t2 a1、请伸出右手,握紧拳头,伸出食指和中指,形成一个“V”字样(代表兔子),面朝自己;然后伸出左手,握紧拳头,伸出大拇指和食指,形成一个“手枪”式样(代表猎人拿着手枪),面朝自己。- X- H8 m3 x9 v" W- i( n
2、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子)时,右手要跑,边跑边说:“猎人追、兔子跑;猎人追、兔子跑”,当跑到最边的时候,左右手轮换,即左手突然变成兔子,右手突然变成手枪(本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应)。一直重复,直到学员全部能够熟练变换为止。' M8 q( x$ j( X1 o0 h
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7 k1 i3 l" l" e& k. q5 G( B( L第六个: 吸引力[破冰游戏]( l- q: R0 s4 @! r
- o! N5 d! h) H) }# p `游戏类型:破冰游戏" P- R% n- K# U9 U; k. ^( n
适合人数:不限
) f( C$ l+ w5 ]% V% c, _游戏道具:无
8 M0 g7 e( L' x9 c游戏步骤:
. Z- ]* O7 ~) x9 k, T: Y. U8 _1、培训师问:“吸引力”
" G1 S: u$ j- ~6 L3 N学员回答:“吸什么?”
2 W5 L1 x) L! x培训师答:“吸第三排的第一个女同学!”0 X: L+ ]2 E" K. b
2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。, C6 r% y1 W0 o0 @
3、培训师继续问:“吸引力”) |4 S: }1 Y* z' [; F3 w/ V
学员回答:“吸什么?”) d! A' C& ^& G$ G
培训师答:“吸老师”. U6 \4 T, S% W) e* A* w* p
则所有人按上述步骤重新操作。
& y/ D4 `" b7 T7 i/ E4、培训师可选择教室内所有的东西,比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚。; x5 m2 z1 k8 D) x
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% u' y% X4 u& _* W# j9 a第七个: 应答自如[破冰游戏]
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参与人数:4人一组
, w2 W: k8 @3 `. q 时间:15分钟. B5 {# z# [" P: T }0 |
场地:不限
$ A! o9 y5 t6 _3 {3 o3 \& n+ } 道具:无2 W$ x1 x( b* |
应用:" W/ k* P% P: J
(1)创造性解决问题能力的训练 |