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許多年前,湯普遜老師對著她五年級的學生們 4 {2 `7 t- c0 D5 X: R. ?( f3 `, ~
撒了一個謊,說她會平等地愛每個孩子!
0 x* J2 j4 d" X但這是不可能的,因為前排坐著泰迪.史塔特
6 F; Y+ [: w# @1 R; y~一個邋遢、上課不專心的小男孩, # @& A3 L- I9 ~* c1 h: I
事實上,湯普遜老師很喜歡用粗紅筆
. C7 ]$ a+ ?% N1 E' l在泰迪的考卷上畫大大的叉,
: ]4 N, o3 V6 \( U然後在最上排寫個不及格!
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# e8 |$ T' |, a7 F8 G5 I9 Q某一天,湯普遜老師檢視每個學生 0 B, J, n& R% l" S
以前的學習紀錄表,她意外地發現 & W: c: @9 J) j
泰迪之前的老師給的評語十分驚人 3 v! A; q' g& S; M* m
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9 F; e. Z' Q5 Z一年級老師寫道: , p! [' a# f6 |! t
「泰迪是個聰明的孩子, 7 n5 z. _+ h p- r5 n0 E
永遠面帶笑容,
0 ]7 {. D: ?4 Z- _2 h$ M* c/ \$ S1 d他的作業很整潔、很有禮貌, 8 k* i3 d! n; b- [7 K& \
他讓周遭的人很快樂!」
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3 g S8 y, v* B$ ^9 u: I二年級老師說: & V2 K* o: Z6 ^" b, u8 E. P% B
「泰迪很優秀, 2 c$ H0 O% {' ~ A
很受同學歡迎,
( \$ k( E( _" N但他的母親罹患了絕症,
5 L* m# b# f2 r' n1 N( o他很擔心,
+ V( f3 g! q$ h( u. i8 Z家裡生活一定不好過!」 ; m) {( H& a- V7 r$ ?1 G) Y4 O, ^
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三年級老師:
# O% l1 `0 |8 n1 ?「母親過世泰迪一定不好過, $ `( J+ u) G+ ^" S. W7 W
他很努力表現但父親總不在意, " _# L7 i: o6 Y5 ^. `7 Q/ e
若再沒有改善, 4 d& V& }# b* U/ N9 \, ] y( V
他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」
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& j' \' b5 E( W- R四年級老師: ( S" l. G e6 e& T! S+ m9 u
「泰迪開始退縮, 9 W2 |% z$ U6 X# x* t" `" e
對課業提不起興趣, # f) t# P- t& u- U w/ L9 N% s
沒有什麼朋友, # v, }. a+ m" O
有時在課堂上睡覺。」
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直到現在,湯普遜老師才了解泰迪的困難,
4 T! ~% _, R8 |) b而深感羞愧,而當她收到泰迪送的聖誕禮物
. T9 Y6 c2 R4 S0 N- K4 c~別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮,
% z# r8 j' O# }' X# K7 y泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來 7 X1 m: _5 f9 k
~湯普遜老師更覺得難過
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! d" g& j) ]! c& g1 C湯普遜老師忍著心酸,當著全班的面拆開泰迪的禮物,
8 K3 }! q! F( e/ @. U- T1 p有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物: " ~6 N# n4 K( x8 g, i2 g% S
一條假鑽手環,上面還缺了幾顆寶石, ) z( I- S p; N
另外是一罐只剩四分之一的香水。 5 u+ J1 U" n% D
但是湯普遜老師不但驚呼漂亮, 0 C8 E0 h. M3 }9 {/ }/ r5 @3 ]2 g- w
還帶上手環,並噴了一些香水在手腕上, : D% j: U# S1 ~1 A! r3 D
其他小朋友全愣住了 ! j8 V( T ?+ e! l
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放學後泰迪.史塔特留下來對湯普遜老師說: * {! j$ {" [2 ~9 C! s* |5 i
「老師,妳今天聞起來好像我媽咪喔!」 - J; n0 b1 J& A
一等泰迪回家,湯普遜老師整整哭了一個小時,
8 |; a+ U5 N2 N/ H1 n$ `( G: E就在那一天,湯普遜老師不再教「書」: % B2 t1 Y V6 j" Y; U- T
不教閱讀、不教寫作、不教數學,
0 } i4 P( o, [/ H! m A( ^相反地,她開始「教育孩童」!
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請問老師有在教書嗎?
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為什麼她說不再教書?
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/ r9 \( \: B! f( @# B湯普遜老師開始特別關注泰迪,
4 F; w7 P1 u% R6 q- ]6 w0 `- q0 E N而泰迪的心似乎重新活了過來,
7 Z( L& _5 g @. P; t# w" U湯普遜老師越鼓勵泰迪, + k- e, g3 x( i3 f: v
泰迪的反應越快, 9 i* m. B3 h" p8 T1 b- ?
到了學年尾聲,
# s& {4 _ w6 V; t2 d泰迪已經成為班上 , o: J: |% G, k; j. ?, A, r
最聰明的孩子之一。
; {5 D. W2 O+ B4 d8 {9 n5 m雖然湯普遜老師說過她會
" M& T7 B: I0 `1 ^7 J6 k平等地愛每一個孩子, + A: i, T6 a1 L$ l
但泰迪卻是她最喜歡的學生。
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1 r& k" |2 x1 D [/ m8 d/ J一年後,湯普遜老師在門邊發現一張紙條,
: b+ a+ \: {7 W$ k$ z是泰迪寫來的,上面說 & n* o& R8 z8 {. C/ [7 P" _" T c) r% m
湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師! 7 i7 j8 j* `5 T& B2 j; g
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六年過去了,湯普遜老師又發現
) _! r S+ Z' u N$ Y另一張泰迪寫的紙條,泰迪已經高中畢業, $ C0 a K# Q1 E, M; p
成績全班第三名,
1 c% m; g) G' L( x% k1 w6 v而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師!
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& E5 s _: g) x. {四年後,湯普遜老師又收到一封信, 5 [$ ]7 k7 g1 T, w& h4 |4 Q' Q; V
泰迪說有時候學校生活並不順利, 0 m9 _7 I# L3 ~% m+ G( u# Y: t
但他仍堅持下去, ) T* ]+ n0 C4 s2 w. A8 Z" k
而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業!
$ {' g# ]! q8 D# O+ Q) s& v他再一次告訴湯普遜老師,
7 G9 k6 `6 X- I; d7 o她仍是他這一輩子遇到最棒的老師! 2 N. E' V) w. }: V
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四年過去,又來了一封信。 ! _- W" b. g( n2 ]; n/ f0 V
信裡面告訴湯普遜老師,
) z: |) I6 c% g3 R泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位,
, l$ j) L( i, y3 K4 p他也不忘再說一次, ; I' e5 I2 ^3 Q7 [4 w
湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師,
: r/ D% A0 G5 N而這封信的結尾多了幾個字: ' s( U3 n& |0 u4 v
「泰迪.史塔特博士。」 # ] M& Z: F; I* }; e( n! R& O
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故事還沒結束呢!你瞧! 6 q) E, z/ p$ y/ M) u6 X
該年春天又來了一封信, - b& D8 L! c' Y) d$ H
泰迪說他遇到生命中的女孩,馬上要結婚了,
6 i, `' z$ s' P. Y; ?# I2 ]4 J7 B泰迪解釋說他的父親幾年前過世了, , |6 k# q S$ I! g# f
他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上
/ C1 l \& j9 L" U屬於新郎「母親」的位置, . T7 o0 t- l7 Z( n. |
湯普遜老師完成了泰迪的心願。 ( N, k0 |( {& _4 T" I4 R
; E9 _7 J7 _" I% V& W但你知道嗎?湯普遜老師 + s4 U% v+ a# [: ~. D6 N( a0 c3 A
竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環, - U; ^$ b4 e3 R
還噴了同一瓶香水,
: ], p% p: K- X/ J9 p5 @. R* G是泰迪母親過世前的
, q6 q; Q4 \; _, q4 J最後一個聖誕節用過的香水。 & {+ ^6 |! Y( [
: D; C$ _8 G4 [ s2 H0 r# j
$ q7 Y# I T* ?7 i! P+ t他們互相擁抱,
) {8 s! c% m" V# h& D* z史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師: 6 x" M# O2 j( Z& ?
「湯普遜老師,謝謝妳相信我, 5 p* ~7 e7 H' W- O, I2 w
謝謝妳讓我覺得自己很重要, 4 t9 w6 {! [) n9 _2 H; y) c
讓我相信我有能力去改變
4 t6 N0 P' y. V(make a difference)!」 + v; j- f# Z7 o; T [2 d
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: P e/ G2 |+ F& l. q+ F湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪:
5 d# J; F9 u4 A「泰迪,你錯了!
0 W g3 f6 v6 d4 N* }+ o% Y9 \是你教導我、讓我相信我有能力去改變,
! j+ X }1 @1 y5 P: m一直到遇見你,
) l- q& I& R7 L, C$ L- C我才知道該怎麼教書!」
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) K4 h: w5 Y2 w, m2 w* [' I3 `遇到人生中的貴人時, 8 e. D+ g; N2 Q$ k9 I- ^
要記得好好感激,
' h p& p- B, j/ G8 f1 Y因為他是你人生的轉折點 + K* o9 R* M. J0 h: U" i! x
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4 L1 W0 D; \- J, h7 h4 a- _同時,
# x9 P7 x4 d* `0 D K: o我們也要思考如何當 5 Y0 P- i* O7 ?% t; J
孩子生命中的貴人 ) i, G/ h9 ~# s6 Z
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8 U5 e ]! ^/ V6 K5 |; LSome readers may say: "Gee, I wish I had a teacher like# q& |( Q# k0 f0 h
/ R' B5 q, B0 ^3 b6 H
Miss Thompson!"' `$ Z- b; F, b9 ~1 G9 Q; d, d. d
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4 N" s, F5 a( ^. n# Q$ G
Some other readers may, however, decide to be "Miss Thompson" to the children around them. ; c4 f, |, I2 u! L
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# t/ C4 Y% I3 N) N# W"There is no resistent client. There is only incompetent worker."---from NLP. |