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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成9 A+ A  l' [; U

$ H$ Y: E8 i9 K) S, Y& |) q+ \; c  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]2 [9 b' n  v3 C/ Z
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  出版社广东人民出版社8 U: V) G6 ?5 O& b4 C
9 U3 W( J& P- j; |
  出版日期:2007-12-1  c3 D8 U* B# `8 [; O! d
: W; f. z! h  I* |' R. I" t
  定价:¥29.80元% v; P# w6 ?1 t5 q' @' }9 z
内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。& O% c: _8 O7 ?2 k3 f% S
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。5 m: f) k( R! {/ d

- v3 L& l( I& E0 a7 z编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。4 h% c) i+ |9 B: r- G
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。3 R: Z$ c# l$ B+ I- J- y9 N

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5 R( ?" m5 _4 Z  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
6 R* R, S. z: k# K; ~
2 Z, U: H, A# J" Q6 X! Z5 v( R* e3 E1 P4 G! o
目录  第一部分核心理念
- ]1 d$ F( l& _, ?  第一章历奇教育概述) A9 F  G; a& V9 m  V1 a! k- G$ x
  一、历奇的概念
7 z' G, c8 y& u( C1 I9 d2 E  二、起源与发展' s- H7 t; f' ^7 g
  三、探索与认识
) {8 Z% P+ s0 @- A5 d  四、理念与本质  U3 t" w( u1 ?% [- c$ f7 d
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础+ H' Q+ d/ y5 T1 n2 F; y
  一、孔子的教育思想. ~! f* _, @9 P; T! s! @+ H4 H2 s
  二、陶行知的教育思想
, j; K* Y. d0 i& A* J  三、体验式学习
% ~& o" U) ?" e  四、教育学领域
$ J$ _  r, e! e) Q0 P  五、社会学领域
6 X8 e" u# \/ s) G6 Z- C/ Z6 C  六、心理学领域) c5 y" R! S3 ~/ J% o7 M5 n* P
  七、哲学领域
0 |3 z( I( ]3 x: z+ L" D  八、社会理论
2 t0 y- k2 h  K  第三章历奇教育的八大功能
9 l3 Y. m  u# d4 H  一、破冰热身、强化相识1 w6 f* K9 H% M4 U
  二、激趣教学、寓教于乐  T2 t1 d+ Q( _& L& G! A) Y5 E  A& \: J
  三、合作学习、打造团队
- |0 M& V% V$ }4 [+ x6 q  四、参与教学、体验教学; n& A% A  {4 Y  m
  五、互动教学、情景交融6 _+ p% B7 z6 P: |
  六、生成教学、经验重组
' ]' ^7 x: N% v3 G* k3 ^  七、自主学习、凸现个性8 X1 }3 U5 K, ~2 S  a6 d# D
  八、联系实际、探究学习4 d$ @0 e, u  ]- F+ l3 v1 o/ ^; ~
  第二部分操作技巧- f# G! e; _+ P6 z. F
  第四章热身和破冰技巧# ?. a' i- J: F* E
  一、八大技巧
& o& W8 G1 H; h  n, L7 p" a5 V  二、评估体系3 c& U/ a1 s! \# w; o* u, B
  第五章打造团队技巧; p4 N- q, M4 p7 Z
  一、小组理论
+ @5 L3 i( m4 ^6 b8 s  二、有效分组
" `; c8 Z0 C: c" ~  E% l% K  三、小组形成
/ u6 ]1 E, o3 j9 t* f  四、团队打造
  V. W2 z- ^* u0 a  五、团队动力
* G. q5 G3 u, R9 X0 l6 q" M, }( j- x  六、团队激励0 {1 _8 K- b  C3 J  e$ q
  第六章带领技巧0 C& R) j8 `. I! Q! C
  一、事前准备
+ _; m! c. m5 B' l1 u  二、讲解阶段3 m) Z4 H0 o; y& ^
  三、带领过程0 C* {, N4 v" {& `
  第七章解说技巧
1 G+ D" q& x2 m. y  一、解说的概念/ R% [0 a" e0 x9 K) ^
  二、解说的时机
7 k7 {( Z/ q6 h; U1 }/ |  三、解说的关键  p6 c; ~  y8 t) P
 四、解说的环节6 d" u& w2 z7 G
  五、解说的技巧, k+ F6 p( s0 Q5 [
  第八章危机管理技巧
4 ~# p6 @  Q3 K8 {1 q2 P& G) e  一、危机的概念! ]9 [" g) C$ u  v, l0 U4 {  a
  二、危机应对技巧2 O6 W; i8 K7 A& X! X# W- l
  第三部分历奇百宝箱
; F! f: t' }  X5 @4 |  第九章历奇活动设计与创新/ W- |$ C$ a" _  a8 G7 d
  一、历奇活动简述# z  \9 z7 i( y( [* [6 u
  二、历奇活动设计7 g! w# U# F4 s+ l/ @
  三、历奇活动评估
3 |2 G! G+ ]5 N0 J  四、历奇活动创新( M7 i2 V+ h. c! g) e* o+ G5 R) D

" c2 k' d$ A8 M  X1 _& {  附录:
: m& w! b+ \* S) P$ A& O  一、十二项常用热身破冰游戏
- B4 W$ f! B% L8 s! m8 p  二、十二项室内历奇活动
$ A  P% u: o) F5 t$ _' d4 }" O: u  三、十二项户外历奇活动9 l# f. |2 e/ j7 A, T$ E
  四、十二项经典历奇活动
4 g# p( d* x, s. ]  第十章实用百宝箱
- _5 k( @+ y' S: y: |9 ^# i  一、师资打造
  e( ~# r9 _  D7 I( i4 T, l  二、小组辅导员工作技巧
6 L+ K* ^4 r' J) a) I' F' b  三、场地与工具
: |! f, q5 h& s9 F3 K' E' G4 i  四、国内外历奇教育参考资料
/ R" U) A0 {4 f& B# l% e4 x  主要参考文献
$ i" x1 p. s- Z! ]* P& }2 E2 e0 k5 L5 ~% S! t5 u, E

- p( i% [6 b# o/ P! k. r  后记
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