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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成/ s- i: Q$ M) w1 ?
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  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]4 g5 `' l9 W" v/ ^8 [" ~2 S

5 f- P/ R# b% B  出版社广东人民出版社
8 ~5 P0 ?* T8 k! ^$ M
0 ]8 `/ _: _0 k% c7 h  Z  出版日期:2007-12-13 N* u5 o% O" Z% Z7 L: g+ q

% n' e% F+ V/ Y2 |  定价:¥29.80元
2 E# e" W& H" J9 V. |5 ?0 m* n内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。& T' U) i9 y: C1 B
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
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( x  ^1 r# Y7 h9 m& ]7 r编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。4 u: G  o! J9 i( h  x3 t! E

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8 y; B1 _+ f: g1 N1 z6 }. p* E' B& H  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。5 ~- i. D/ d- j" q  ]7 `
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。5 H- v! _# l0 Q0 h5 w3 l0 F! m
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9 s3 I( }$ N6 R7 ~! p% O- S
  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。 & w' l* K4 d; n- s7 D
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目录  第一部分核心理念6 C5 m4 U+ r0 i8 O0 j
  第一章历奇教育概述& g) w1 @  p2 t- [
  一、历奇的概念7 Q; A% H- b8 d! X
  二、起源与发展! B" A+ t6 j2 g( g
  三、探索与认识
. k7 ?2 }0 g8 J9 j  四、理念与本质/ y, T' N  t- V, X# z
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础1 E( v: {/ w5 p' w. N
  一、孔子的教育思想
# ~( x2 G/ U! C' b& q  二、陶行知的教育思想
, k8 U. a, a& U/ }  三、体验式学习
; Q) e' p1 U% Y2 V, [. t9 Q4 R; o  四、教育学领域
0 G. O$ f" o' l! U: n  五、社会学领域
" o. G. U  l4 {3 u- W3 \1 I" _  六、心理学领域0 B( o# I9 P/ ]
  七、哲学领域" ?) Q  R* h8 \
  八、社会理论# ^. \0 z5 J! [2 y- H0 v. a2 ?: V
  第三章历奇教育的八大功能
9 I% x1 Z# W6 H1 A) h2 l! V& n- h# `  一、破冰热身、强化相识
" z) h5 G4 u3 _+ V  二、激趣教学、寓教于乐+ c8 m- d' k0 H9 f& t4 W) d
  三、合作学习、打造团队% q( H% U4 e- Y+ l
  四、参与教学、体验教学
1 t5 y0 r( m3 x7 t4 R, P, y/ K  五、互动教学、情景交融, w5 k+ d- o& q, N9 H& o: H
  六、生成教学、经验重组1 H, Y' o( e* E% c1 }+ T7 w
  七、自主学习、凸现个性2 `, J6 Y" d! ?( F% y# X" X4 h
  八、联系实际、探究学习
. M- s! N  A( B" p  第二部分操作技巧/ k+ G5 _0 v3 A
  第四章热身和破冰技巧$ W- h/ `! Y1 l
  一、八大技巧
7 s# l! h5 K! i# l6 G  二、评估体系3 L  ^$ j* ~8 P3 |3 A3 L4 m8 v6 d  z
  第五章打造团队技巧$ n" Y/ `4 p4 }1 J1 \* V1 x
  一、小组理论
, `* e  ^  C+ z' [. J  二、有效分组+ @- ~3 v5 P6 o4 o% }2 E/ x9 K
  三、小组形成
9 g, ~0 R, s2 a; f  四、团队打造
* @# A3 O: ~0 e, d! I, Y% p  五、团队动力: s% M0 p3 p6 T: r7 p
  六、团队激励
( L: S& ~! m: O3 M0 H" m  第六章带领技巧( T) U. F+ I/ m) H  _1 G* f
  一、事前准备
# c' f. ?' L3 k% Y) t  二、讲解阶段
2 D! A& \4 {: _; N$ X* {8 u) D0 `  三、带领过程
& n" v  M7 P0 z1 b. l4 @  第七章解说技巧+ s! t+ P. t5 Z
  一、解说的概念8 i( d% [8 \2 H
  二、解说的时机
8 ^7 W9 o( O7 C: @9 K0 V7 Q4 p/ C  三、解说的关键0 R% Y6 c, {" [3 i
 四、解说的环节5 ~) `4 I6 ^: P4 Y+ I4 m
  五、解说的技巧
& v+ w- e& e2 E, F* M  第八章危机管理技巧
; U# w3 h% X% P4 h" C  一、危机的概念& |1 W+ }" D! R  o% m
  二、危机应对技巧
6 _7 \) ~& |& n! |$ A- f* \  第三部分历奇百宝箱
9 x) B) X1 b# W1 h  第九章历奇活动设计与创新
3 o* ^! j& A5 }4 u. Z7 T  一、历奇活动简述, R2 c5 X! \* I5 m
  二、历奇活动设计7 ?- Z- p7 V/ W
  三、历奇活动评估( a" v$ W: V. E) F8 g+ i- U. M
  四、历奇活动创新
1 m3 S. U+ F" @' l- ?# F5 g; a3 Q) e  D  X! F
  附录:
* G9 a9 @/ o$ ^' v+ S: D  一、十二项常用热身破冰游戏
) R! S6 J; V7 C" p% b$ ^  二、十二项室内历奇活动4 o" |  H- z2 `+ [* C, T+ U. K5 z
  三、十二项户外历奇活动
0 _  U. w6 D& u1 ]  四、十二项经典历奇活动
* e5 x4 `4 W6 W5 ^  }  第十章实用百宝箱
- \/ \5 B( {* L* `$ G& G9 i  一、师资打造
2 Y  A1 U+ s, r; U$ X: s+ B  二、小组辅导员工作技巧
3 ]% N* E* ?; h& G  三、场地与工具
* `0 H/ ]  f4 h2 L# s6 a- m; u  四、国内外历奇教育参考资料
' z- _1 n& v& g3 y" E$ _# ?5 Z; ]  主要参考文献6 \4 @1 a. J. Z( j

' h. T% j3 G$ t7 Y4 s& u
# P* k2 v: v- \8 o  后记
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