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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成0 z  d0 {# N, X" g  R: T
( {0 R4 i6 b4 }
  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]
. Q$ U" W. o6 |# c0 Z! _# a: X4 L
  P* g1 ^" I; h  j+ P5 l  出版社广东人民出版社& M. x) z7 F" U9 N
& _! l( l: t5 V5 c* p
  出版日期:2007-12-1+ Q& v! h5 G' \, g0 l7 f# A

) U* U+ P& S* @0 B/ X  定价:¥29.80元
$ F, q( N; m% N内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。; f" K* P( x4 v: O% b0 s. ~0 H
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
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编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。6 \0 C4 s  V0 w

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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。- `2 [4 N! j" B$ Z+ ^3 ~9 c
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。- _  P1 |0 {0 q4 a7 e6 ?
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( o0 S! i5 T0 |7 S! F6 Z9 D  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。 9 r9 T+ R9 M# u  h& O

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目录  第一部分核心理念
0 y0 _7 L3 `1 y0 r  h8 O# A  第一章历奇教育概述: p: ]1 P* ^, D0 P* K3 d2 _
  一、历奇的概念
+ ?0 S- J' R9 A$ ]  二、起源与发展
7 f8 k) j& n9 {: Y6 M: b3 S  三、探索与认识( @' V2 {6 K/ w. O; C5 {. ?
  四、理念与本质7 q3 {5 ?6 _% [' H
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础; }/ }7 t1 K" `$ j& P5 y
  一、孔子的教育思想' w6 t, K7 t3 j+ U" f4 G( l
  二、陶行知的教育思想9 j- m2 s2 A; z8 s
  三、体验式学习
* t/ L+ |/ V  }9 {8 i. B' B: Q  四、教育学领域; L' F( H  _' L
  五、社会学领域
: W& q- y! K( q& L  六、心理学领域
; q& u) [. t; g( k. A% u) d  七、哲学领域3 H5 T( e. E/ I! ~( s
  八、社会理论
4 o/ W, c8 E% i, I9 Q4 U) ~  第三章历奇教育的八大功能
5 Z& ]* J- J- B  一、破冰热身、强化相识+ ]* v' ~! k1 |0 Y8 F& T  P
  二、激趣教学、寓教于乐
9 K5 Q# |2 F. @) p  s' C& E( K  三、合作学习、打造团队
' X# u  E* Q+ C4 K1 ^# U6 ]2 _  四、参与教学、体验教学
  W  n2 [, m9 ]3 T$ t# s  五、互动教学、情景交融+ ]7 X# L$ B' _8 y
  六、生成教学、经验重组
! g# D+ b# l+ m- f  七、自主学习、凸现个性
8 Y* l1 v, q1 v  s8 |" x4 r4 [$ H  八、联系实际、探究学习
. d4 s9 i* w1 k9 c, d: i) n6 s% r2 b  第二部分操作技巧
1 Z( |7 k+ N+ n# n- ]7 a  第四章热身和破冰技巧
2 u5 ^& r  m. ?2 p( V: g- a% l/ m  |  一、八大技巧
- [, R, T% R2 }( q( O5 Y" Y  二、评估体系# ~+ n" H8 Q7 Q5 `2 O+ ^
  第五章打造团队技巧$ o% k* \1 X" J) C  \
  一、小组理论% L$ |3 U2 c7 y6 c2 x7 h
  二、有效分组
5 `! R4 ]" I0 ]2 K+ F) R  三、小组形成# `7 S9 n3 O, H
  四、团队打造/ V5 X% W8 b5 T- D" ]8 t( Y; h
  五、团队动力
4 \4 T8 ~" e( h7 B- D& e# _  六、团队激励- l6 X' e- [6 I+ B$ E& \2 d
  第六章带领技巧
6 k* `# a2 ^. W8 m2 |4 d  一、事前准备& B1 I& r5 Z% y$ B: F) ~
  二、讲解阶段" f' D- F6 D7 l: @
  三、带领过程
8 M% p1 `4 b0 |  第七章解说技巧
9 L! o% c* _# e8 c  一、解说的概念
- ^: Y: T. n" g9 F" g/ b. G% M  二、解说的时机
- K3 ~& V4 e. m' p3 C, Q  三、解说的关键
' j( L( z; }# i! V 四、解说的环节( I/ Z  e2 V) H! `1 O5 B
  五、解说的技巧* b: A- O) j3 V/ S0 a& [
  第八章危机管理技巧
6 f7 P5 w7 T' b- [  一、危机的概念; @6 b& w9 x8 o* M1 R; l
  二、危机应对技巧$ u$ o2 t4 ?  ^9 h& `8 ~
  第三部分历奇百宝箱
% h! f# z6 q4 Z  }  第九章历奇活动设计与创新
2 e; a3 Y( X) L4 F  一、历奇活动简述# W; T$ V1 k; ^1 ]* _
  二、历奇活动设计
* r0 @% I0 Q# c/ y( F5 S  三、历奇活动评估/ |0 j8 d2 x1 c* V- _& X! F' x, a
  四、历奇活动创新/ {7 F+ F' }$ Q% P: z3 c' i
% ?9 l  [' T3 i- N2 b/ L* r
  附录:4 P0 v3 o5 E, g% f
  一、十二项常用热身破冰游戏9 R3 }2 M# R2 t* Z3 Y( c
  二、十二项室内历奇活动% ^) g/ h1 A3 ?; Q( t; ?
  三、十二项户外历奇活动
: L7 d8 f* F: r/ ~4 |: {9 U/ n  四、十二项经典历奇活动
2 V9 u' L; `1 |5 {" [  第十章实用百宝箱$ N; |8 M( q. B7 n) |
  一、师资打造
0 O8 h8 i1 s% R! }  {6 f  二、小组辅导员工作技巧
. P0 M$ K; N) K# L/ d: e' ^" ~  三、场地与工具4 T0 h8 _4 @' l+ s! t, _  H1 V
  四、国内外历奇教育参考资料* s7 }( e4 U4 F- `
  主要参考文献
6 a+ A- O7 x" t5 K# M4 z: g6 n2 q" z- g0 x
5 P, d. s$ h1 V1 v2 x3 j
  后记
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