个人成长史

小小琴

开展个案时，需了解记录案主的成长史
* S$ Z4 N* V/ L
0 [  k, D7 M& E4 N8 S⑴婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产


4 h, ]+ ^* Z0 b6 j# B0 j⑵童年生活：a走路、开始说话的时间；b与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；c童年身体情况，是否患过严重疾病；d童年家庭生活、父母情感是否和谐；e童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。

1 ?3 f" O' }5 V; @5 q  ~
& x. \) F! @. v% S9 i
⑶少年期生活：a少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；b少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；c少年期性萌动时的体验和对待；d少年期有无严重疾病发生；e少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；f少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。
9 S# a3 D% f, Q& V* g0 _
- Q2 z( p2 r. h# ~8 p2 c, U
( @# p8 l8 z0 f/ w; p% e6 ]
$ ?& z8 d# u) f0 ]# Q$ N4 j# q, E8 D2 f⑷青年期：a青年期最崇拜的人是谁；b爱情生活状况（有无失恋等）；c最喜欢读的书籍；d学习（包括升学）有无挫折；e就业有无挫折；f婚姻是否受过挫折；g有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）
. p8 \* q, R; D& M- {# j5 ?! Z+ z
' P2 F& u# d9 ?
5 f, [& L& z. Q1 i; U! T" Y# H
5 {3 K2 H9 H( D( U5 d⑸个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。
" R2 w  L& M# U3 j* y
) Y- T$ y3 u) }4 }: K1 X7 h: {
6 s* ~4 Z# A9 L1 X& s# j
一般资料
% ?* B7 X3 Q0 w7 m3 F
⑴求助者的人口学资料a、姓名、性别、年龄、出生地、出生日期b、职业、收入、经济状况、受教育状况c、宗教、民族、婚姻状况d、现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式



/ @/ P' s# P6 e⑵求助者生活状况a、居住条件b、日常活动内容、活动场所c、生活方式和习惯d、近期生活方式有无重大改变。
8 a4 k7 D5 A$ U. D


+ L2 Q- q; K, {7 f5 W⑶婚姻家庭a、一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻）、婚姻关系是否满意（性生活、心理相容度）b、婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。c、家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用


1 D( B5 w3 Z/ k/ N9 v$ u9 j+ K
( x% P* c2 k! ~* @" \3 J⑷工作记录a、对工作的态度、兴趣、满意程度d、是否改变过职业，理由何在
" ^4 ~* F/ v" c/ h; D! {
⑸社会交往a、社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容b、与自己交往最多、最密切的人有几个c、能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个d、举例说明社交中的相互影响e、社交中互相在道德和法律方面的责任感f、参加集体活动的兴趣如何

& h9 `+ I! f7 l$ O4 S0 l' k
: s( D& b" R0 \. o9 C
⑹娱乐活动a、最令求助者感到愉快的活动b、求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当
4 m$ J! P8 D& ]/ |0 [. D/ f
) K( s1 b) k5 e& S: ?3 X+ u

⑺自我描述a、描述自己长处、优点时的言语、表情、语言、语调是否夸张或缩小b、描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小
' I9 O5 a% x* z- }! e$ ]& j1 p" D

( Z- D, t1 \6 d9 G
+ F6 b7 p% g2 P$ {5 G⑻求助者个人内在世界的重要特点a、想象力b、创造性c、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）d、理想（已经付诸行动的理想）e、对未来的看法

9 U9 v$ Q" W* \$ ~
7 c' \* K+ r0 M$ M
! L2 H5 Z% H5 Y/ n# X$ l& I: |1 o: P⑼在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，已供诊断时参考。

0 @# l+ p) q) Y
/ Q+ y- p5 E) q5 Y- L
" }+ J; {$ @; A- ` 该贴已经同步到 小小琴的微博

安然

谢谢分享~