个人成长史

小小琴

开展个案时，需了解记录案主的成长史

⑴婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产
8 W9 m) |9 P! O8 g9 |
. F# W! ]& N2 R, s4 f, q. l9 u
- s9 Z9 B* B3 N  u⑵童年生活：a走路、开始说话的时间；b与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；c童年身体情况，是否患过严重疾病；d童年家庭生活、父母情感是否和谐；e童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。

5 V9 V+ z& I/ Q. O$ y% s: ]

⑶少年期生活：a少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；b少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；c少年期性萌动时的体验和对待；d少年期有无严重疾病发生；e少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；f少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。

2 V; c6 Q  U8 X  I, \
- p6 \8 \& T9 o: _* h) X; n8 L
0 U  X  F: U7 V4 P' F, o⑷青年期：a青年期最崇拜的人是谁；b爱情生活状况（有无失恋等）；c最喜欢读的书籍；d学习（包括升学）有无挫折；e就业有无挫折；f婚姻是否受过挫折；g有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）


. z9 l# C) @, j" A0 r
. y  E5 \1 F# A) u# {( M⑸个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。


/ T. u5 E, Z9 t3 e2 G# T
/ g9 q( O7 ^" [% X" s' O& T6 p一般资料

7 i  A$ v9 f& y9 O5 o* Z# l⑴求助者的人口学资料a、姓名、性别、年龄、出生地、出生日期b、职业、收入、经济状况、受教育状况c、宗教、民族、婚姻状况d、现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式

, ?) C0 C4 f3 |; S' H
# n" q, \0 g8 r8 K* Q( ^, N
, F/ S* m' S' Y⑵求助者生活状况a、居住条件b、日常活动内容、活动场所c、生活方式和习惯d、近期生活方式有无重大改变。
" G( E" ]5 C$ Q
' O( U0 k2 ?& O7 \
# W* L5 A& g8 \: Z
⑶婚姻家庭a、一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻）、婚姻关系是否满意（性生活、心理相容度）b、婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。c、家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用
9 F2 [, L  x; }0 ~7 b! j


) a# x; G: G# w; Y⑷工作记录a、对工作的态度、兴趣、满意程度d、是否改变过职业，理由何在
% f. `+ t# ?# h0 z
⑸社会交往a、社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容b、与自己交往最多、最密切的人有几个c、能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个d、举例说明社交中的相互影响e、社交中互相在道德和法律方面的责任感f、参加集体活动的兴趣如何
5 C! R4 S, L9 Q4 U; R! t
& z( x) K3 c" Y7 D" U5 g" p

⑹娱乐活动a、最令求助者感到愉快的活动b、求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当
6 E2 Z3 i  y; u# E$ d: M" m
: i( Y& t0 K- u4 @" @- J
# w- k. m3 g" C, i' k% L
⑺自我描述a、描述自己长处、优点时的言语、表情、语言、语调是否夸张或缩小b、描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小

9 ~6 x. M# O7 j  r! V
/ ?9 N, R. X2 t( P7 z
⑻求助者个人内在世界的重要特点a、想象力b、创造性c、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）d、理想（已经付诸行动的理想）e、对未来的看法

" |& |  w; A9 {' V7 ~1 ?* z

⑼在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，已供诊断时参考。

/ A* _  v* U0 o, A4 ~& s8 R/ F# F

4 j! W& ~5 {* a* j: y 该贴已经同步到 小小琴的微博

安然

谢谢分享~