个人成长史

小小琴

开展个案时，需了解记录案主的成长史
8 m5 a5 a" S* P* d* T
⑴婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产
) |( w) M6 C% s) _3 D6 r

) \0 z' ~! n6 F$ A⑵童年生活：a走路、开始说话的时间；b与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；c童年身体情况，是否患过严重疾病；d童年家庭生活、父母情感是否和谐；e童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。
- m2 n; ?; O9 p& w* b, B0 J' ?. k* |
4 j/ V4 |$ K  u! O
% g7 T0 k- ~+ \: F9 E$ Y+ }
& z6 P) W0 o4 h. s9 ^4 w⑶少年期生活：a少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；b少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；c少年期性萌动时的体验和对待；d少年期有无严重疾病发生；e少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；f少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。
) P% M' ?! ~# T


1 L' s$ m/ t3 Q3 T5 \! U& t( r, W⑷青年期：a青年期最崇拜的人是谁；b爱情生活状况（有无失恋等）；c最喜欢读的书籍；d学习（包括升学）有无挫折；e就业有无挫折；f婚姻是否受过挫折；g有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）


3 G3 Q4 w, ^8 k3 Y
+ D- x( C" q: q4 Y0 u1 y⑸个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。

* A, j$ e+ k3 j- ]- V0 L! b
4 ^& }( z% v. Q4 T0 q
一般资料
9 Z4 G$ p8 K4 \: N: m7 m0 I( b
⑴求助者的人口学资料a、姓名、性别、年龄、出生地、出生日期b、职业、收入、经济状况、受教育状况c、宗教、民族、婚姻状况d、现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式



⑵求助者生活状况a、居住条件b、日常活动内容、活动场所c、生活方式和习惯d、近期生活方式有无重大改变。

- G: d+ D3 h2 ]! _7 D; }
. W) g0 p# @/ f
⑶婚姻家庭a、一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻）、婚姻关系是否满意（性生活、心理相容度）b、婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。c、家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用
9 h3 T9 M* f9 a4 W
( {  w: U2 o+ a! F* K; Y
, l# m+ M& F* e
# l8 \+ x) d. v& s# D$ Q2 l; ^⑷工作记录a、对工作的态度、兴趣、满意程度d、是否改变过职业，理由何在
* x, p; N5 E; K$ w7 G! O
⑸社会交往a、社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容b、与自己交往最多、最密切的人有几个c、能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个d、举例说明社交中的相互影响e、社交中互相在道德和法律方面的责任感f、参加集体活动的兴趣如何
/ G3 k8 ^  S' f9 ~
: W0 \, `& N# t4 t" g
. t5 @; p0 D) {/ l8 \# Z/ @+ t
⑹娱乐活动a、最令求助者感到愉快的活动b、求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当


9 l- Q3 b, c& `$ r
; A4 k. {( L. e4 B" `1 l" T4 }⑺自我描述a、描述自己长处、优点时的言语、表情、语言、语调是否夸张或缩小b、描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小


" {8 G7 O$ r! o; |9 y5 B0 d
⑻求助者个人内在世界的重要特点a、想象力b、创造性c、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）d、理想（已经付诸行动的理想）e、对未来的看法

9 ?$ m# r* z7 [- M9 F
; O$ H) R! _2 r4 L
4 p: O6 ]) F$ q7 b: k9 c⑼在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，已供诊断时参考。
8 b# _7 s0 P8 N1 p: Y


" r8 t- s4 G7 y6 m1 h" J3 A/ ^ 该贴已经同步到 小小琴的微博

安然

谢谢分享~