地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 5 Z1 Y" Z# X% {4 j6 V$ v
一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
4 H2 D \) |" b 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
! K; D0 G* ^4 S' ]$ D 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, 0 }( X" ^" F0 N& p+ Q' ^0 S. Z$ U0 a
通过阅读,走出校门依然能够学习,
+ v) w: n" ^' J. z5 _* A% w' j 保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识,
( V1 @- u5 I1 |5 l3 N2 E# ]& o# G 自我成长并逐步改善生活处境。 1 y L5 K0 n2 o2 p8 G5 ?
一、美味书斋项目介绍
4 l4 Q# |2 n, M. r/ H+ q 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 4 V3 h8 C4 y. R. C5 w5 E" O
总体目标:推进青少年阅读 ; g, \& K$ b7 W, `& ^
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 ' I1 j2 E$ q# _
二、活动背景 ]2 m% E" {, `
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。 ! F& `/ V+ x; P9 c
我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
. F. }$ q+ b0 P$ z/ ] 我们大不同
* |& Y* u0 G7 ]% t3 Z 一、阅读而不是语文学习
9 J E) d' F5 \% K5 r' |! | 语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
# ]+ p H* E: K7 a3 ^ 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。
4 e9 ]/ D- R8 F" L. X 二、授人以渔而不是慈善施舍
8 s% q; X/ A6 D2 L7 [ 推荐图书,引导阅读。而不是捐书 $ E$ m$ Z* s% o# v: X6 [
教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。
' A5 ]( t. q1 E3 C( E 三、项目内容 0 E: E+ r9 V- k' o5 u5 ?
1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 ( D* ^4 E2 @, U
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 ) a! `8 B7 H4 J8 _
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书 8 Q- i; x6 W) r" @7 L& y
4. 低年级开展讲故事活动 $ ^6 d2 R" ]! f* S% x
5.三四年级开展周末读书会活动
) c% l7 g) J$ S& P+ { 四、招募信息 9 C: J# E4 [0 s" c4 K3 H- Y) |
地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
8 ?0 R9 H/ F4 Q* \) u6 q" w" J 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 1 U4 `2 U( u$ u# m
招募人数:50
" r C \& N7 t& N- M; C) ?9 L% M7 U
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地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
& C9 j; Q9 x4 x6 ^机构名称: h- f2 R, i6 Q) H. h# F3 g9 e9 L' B
美味书斋阅读推广中心
* N- @# }6 x+ w5 k) w招募人数:! u% Y. H! o; A7 s
50! `1 y+ F0 ~ J/ j1 v3 d% q
职位描述:
^. R: ~6 {* ~- W 暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
. |$ R* E4 ~/ g: D4 T8 b! v0 A 1.活动时间:暑期(6-9月) : T. Q; X9 R5 A7 n, Y
2.每周至少二天开放社区图书室 - [; Y/ S Z" u% F
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 / ?, Q/ ?8 T$ `+ u1 ?; L/ U( p
4.每月清点书目,坏损书刊修补 . G1 [6 j: W; M8 R' W1 J
5.组织、通知志愿者参与活动
4 [. e) b( Q& { N 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
. z' ^; w# R" J8 y7 d+ D
6 ^( R9 `$ F. o2 g9 A* E. r$ k 阅读课支教老师(20人): 5 L W& ?; D* T2 K. l3 ^& c
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) * |0 D" N8 g2 H" M4 V! z% Z
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。
9 u% t5 z# B( r$ \ 3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
# s' G1 @8 O8 {0 l2 ~7 p- N. O- m
活动领队(2人):
5 F/ P: v' Z4 p* y: v& `* h5 e 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹 3 ~; D/ z! L% q
2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
- U5 l/ T; @0 d, o 3. 小组成员激励与沟通 5 B; y9 E. `) J- L
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策划宣传(2人):
! S$ s8 |+ M3 } 1. 志愿者文体活动策划
* y' Q3 a0 K- X 2. 媒体公关、对外宣传
% B |: ?/ o6 z/ W. R# _2 H" w 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理
" {9 W+ D" W9 Z* f8 c. R9 v$ R报名条件:$ m8 ^# I# B; u1 }2 x) p+ \( W# O
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
1 r3 G. {" a- C+ O 2. 要具有完全的民事行为能力;
; ]& f# }; K# Y4 I) H 3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
5 A7 }5 E r6 r) B9 K" r 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。
" P( M/ U' T9 g. x+ }5 z' b 5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。 4 h, C/ D6 X$ w4 M" I5 r) P7 E
6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。 ! {( a2 }3 [. Q6 }) m7 x$ w
7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。 ' e5 @9 n9 ]$ a1 @' ~* k
8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 & f* s" o J F# B: Y; P: M
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。% k2 R, l" ?: B
待遇-收获?:
( A O5 e( r% Q$ z 待遇-收获:
) t8 D$ C1 b7 m4 z) K% [ 1.参与、服务、贡献社会与他人 9 Z! _0 t0 m( I$ t; O; k
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长 5 A$ P; M4 ]" o+ y! `8 n( t
3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
5 J; q7 C9 A2 X$ n3 g4 @ 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
' q6 q M0 v2 p& V5 j! {1 X. q如何申请?: l c% P8 e3 [& N4 ^8 M
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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