地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
+ T W& B4 F( O) z" Y+ Z 一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
% K! Y6 i5 H" R6 M( _+ T! I" o, S 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
% k/ d6 V; ~9 Y! P" F8 L 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少,
5 k8 [8 S; M5 G 通过阅读,走出校门依然能够学习, 8 K7 h3 s$ S- ]+ f, z/ a
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识,
9 O( N3 ^5 I* X% l. b5 h, _ 自我成长并逐步改善生活处境。 6 @/ q3 t5 S9 M7 X E
一、美味书斋项目介绍
+ A* A6 J1 o" _0 G7 ~& o0 C; G 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
7 B o" I5 L; [! V, [ 总体目标:推进青少年阅读 1 ]9 G2 v7 G2 n
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。
6 b0 \1 m! G" a; { 二、活动背景 1 G% i5 H; }4 z& n: X! @
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
$ @2 j* n$ I2 F$ F5 h 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
; g7 B* J- Z5 u9 D2 V! O3 D 我们大不同 1 `& A7 Q3 n5 W3 w, D5 i- T
一、阅读而不是语文学习
6 l. q% E/ Q, h/ ]+ o 语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
! Q6 o8 |: n1 ? 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 5 L6 i3 u) a% ^/ o3 r- k! p
二、授人以渔而不是慈善施舍
1 ^- B. }4 G6 r: ~2 h' E 推荐图书,引导阅读。而不是捐书 ; l, g( _6 n3 R+ k- S6 Q. b
教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 * V. i1 c5 D0 d! U6 \4 A, ^
三、项目内容
8 y' |4 g" I0 b 1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 2 `% y2 `5 k. ^0 U W4 I2 L6 y
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 0 H6 _1 Y" z8 u7 c" e
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
7 I# Y, |, V" }0 o1 J 4. 低年级开展讲故事活动 6 h5 s3 Y; ?. v z! g4 p0 N! e2 p
5.三四年级开展周末读书会活动
9 O# X$ D; H+ N F 四、招募信息 % D2 c% ?7 X5 z& L
地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 ! v S) ~# a, d
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 4 f) V/ s( E* ]) B! K7 C
招募人数:50 O- f0 L% @9 P N
! n; u8 R9 Q, Z" ]
8 Z8 Y$ T; U- G! P- G地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
- _4 B, |7 X$ ^) }, z" C% Y) K, X, Z9 b机构名称:
' V0 V! j( B, ]& F# R. j$ |% x美味书斋阅读推广中心
# P; J/ D3 D9 x/ r$ E招募人数:) D/ |+ B) J4 S/ u
50
' D H8 J8 R% N$ V+ u8 h3 `职位描述:- w- i3 q, C w3 C
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
, z) o0 V$ N/ | 1.活动时间:暑期(6-9月) 0 b% k" I/ ]: q1 [$ K7 e
2.每周至少二天开放社区图书室 2 C4 p( P8 r6 |8 }6 P) P8 W
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 + i4 y5 F; ^4 a# h# R+ R
4.每月清点书目,坏损书刊修补
' p( y6 E0 \# D& q, F1 H 5.组织、通知志愿者参与活动 3 s4 T8 {( l. D+ C( O! C1 \ B
6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
2 |: H- s* J; ~& K& T: S6 o+ z/ [8 a
. D! j f0 F- k: `, E 阅读课支教老师(20人): 9 y! s A; V7 x$ f) Z
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
) c% {* p2 @' Y 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 4 p& h/ [3 r ]- d' I$ U5 _! W& i
3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章 , [9 k+ s: {/ h2 A! n" _/ d! L1 N
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活动领队(2人):
8 F* U* d6 S+ I0 i# J. R 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
2 K. a, ^! e" A5 m3 O7 o 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。 , e4 }& j; y; y3 Q1 m' q
3. 小组成员激励与沟通
+ F7 `, E2 g! d- r
2 H' F7 m- a [0 H 策划宣传(2人): / I- g3 k7 V$ _3 N$ j
1. 志愿者文体活动策划 * h- R7 O! r3 |' o, `0 Z
2. 媒体公关、对外宣传
; B6 w6 }' p' Z' M 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理1 W2 M [. Q3 {4 w
报名条件:& S; \# _) I) y. k
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/ 5 E7 `' p6 t, l( w: z
2. 要具有完全的民事行为能力; 4 L/ R; K# t5 N2 _- L& x
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识; " w9 T* u9 p* h& G
4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。
' G& G9 a" H- F- W3 m" d9 E 5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
5 d- j7 P) `0 T( K2 s& z 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
2 L: G. ^' X! }3 y1 ^2 A 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
& ~( g* z" s( t* T 8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。
. U$ P @2 B7 @! E2 I3 W 9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。
( N: d; c% }" S! K$ g; M; @+ Q待遇-收获?:
' A! `) ?/ O& J6 f& F 待遇-收获:
/ m2 l: g3 G9 d# o% ^ 1.参与、服务、贡献社会与他人 R4 q/ ]. A3 l4 w
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
! z, a N2 k' b* k, }; }+ F& k 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。 8 q/ Q. {( o* h3 t5 K- W
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。8 M1 f8 S, s% e+ ^8 H7 O
如何申请?:/ ], `7 U4 N: u; p5 o
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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