地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 9 @$ R/ ?8 y, [: |9 q8 {
一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。 + N0 l' T7 y: D6 w% f
打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
, ?- |, j5 e- D' t, u 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少,
& _+ [& N6 k- K% u5 H 通过阅读,走出校门依然能够学习, 6 ?2 H' h! L1 u2 [4 e, ?. u
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, 4 `6 n f8 e# Q$ Y2 [
自我成长并逐步改善生活处境。 - C' Y7 O" r4 k- F, W- F/ b1 j
一、美味书斋项目介绍 9 B# K8 f' ~1 Z" N/ i. `
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
2 X l Z7 c+ z6 F) _ 总体目标:推进青少年阅读 - R5 b" ~& p7 U/ m/ m3 N: P w# Q
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 1 r- S4 I% s8 ]6 }, F/ ~2 ]& q
二、活动背景 4 U! L) a+ z0 J0 L/ d$ Z5 s
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
6 s7 Y! `0 v" E* j m1 x5 o 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
+ \ ]& G0 G( h& p1 J# ?$ u 我们大不同 3 O% [% p$ I/ F/ s% l8 L" W
一、阅读而不是语文学习 7 W7 g2 I9 y2 B+ @% `( s# b
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
: E- w8 ?) [; b- h* X% s 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 , e+ Q0 q8 R) Y
二、授人以渔而不是慈善施舍
3 P1 M: ^2 V |: e 推荐图书,引导阅读。而不是捐书 5 J$ L* r$ ]$ {
教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 . q* n+ Q* ~% Y2 C3 \9 ?
三、项目内容 ( x* K6 I8 a0 I& h
1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 $ _6 Y3 t- _: |! U
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书
6 B. m. a+ U' j8 R3 L) F$ E' W 3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
; e) |8 N4 x1 _0 U 4. 低年级开展讲故事活动
$ P% P9 Y d7 o: h* E& B- \ 5.三四年级开展周末读书会活动 $ m0 m+ z$ P& ~8 ]7 X; J$ B
四、招募信息
( l0 {) c4 t, ]* a9 @) S 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
% Q4 P1 z- q5 r 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
# v( a8 |. v' U0 T: Y9 k3 M1 \ 招募人数:50
$ |* E" W+ c. [8 F4 U2 ?, h/ ]: t* N \7 x; o0 r2 d
) g% K$ d! B% l; M地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
' W. C0 d% y& A7 D/ v. W机构名称:( s+ V, G- w; y
美味书斋阅读推广中心& p& c; ~6 d3 ~
招募人数:
, ~% W Z$ X: i7 Q( r50
8 }$ }" n4 t3 F8 c% n3 K% C, O职位描述:* Q& ^% p5 M* V: g' V4 z7 t3 [
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
$ I7 u8 T. F. q4 \+ e8 q 1.活动时间:暑期(6-9月) ) s. M- A5 B' ^1 a
2.每周至少二天开放社区图书室
|& B/ V$ K y" E& {. k 3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
7 f! p+ S8 j( [! m2 @; A2 c 4.每月清点书目,坏损书刊修补 ' m: I1 e5 Y9 a# z5 U
5.组织、通知志愿者参与活动 Y! x# D( ~7 D7 {
6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作 ' u- H' Y3 @5 }) S, {5 j
9 W0 g+ k; R: G4 O, z 阅读课支教老师(20人):
3 [6 ?. R& m( f1 ]; K4 o' X3 m 1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
( O( r/ L: ^9 N& Q3 L 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 ( C4 C4 _& ~: N# f1 [% p
3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章 ' f6 v" x# s* W! i8 y3 K* V
, |6 Z; L" i' s! o8 ]9 z* k- l# y; z
活动领队(2人): 3 I$ o9 P* q& A& x7 F3 ^
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹 4 e [$ p. {- @1 E
2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
8 p+ Q3 c1 [% U9 g- I/ G1 j 3. 小组成员激励与沟通
n/ {0 I; V% j5 } {% L4 r; _
" e3 x- ]. N/ s 策划宣传(2人):
3 k% n" b1 P) r6 ?1 \$ F1 [/ M; \ 1. 志愿者文体活动策划 7 p) A7 X" Y( \9 d
2. 媒体公关、对外宣传
5 k/ M0 u' @2 E 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理+ y: U( @/ {0 `/ D
报名条件:- B0 z! U) V- H5 Y$ U0 o+ G8 n
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
: C8 E8 G' ~, U! H7 _2 t. j! T& X9 | 2. 要具有完全的民事行为能力;
( g8 Y$ n. }! X. {$ m& \% L 3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
; R9 y3 z* A9 s+ ~8 J 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 7 i2 ~# e2 |* V' _4 }. A
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
) I* C) K( H) M+ S 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。 ' ?- X, J# L% \
7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
7 X( X [8 }" y' I) s 8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 % x7 I( I- ^/ m5 A1 m4 E" N
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。) ]/ M8 z1 g! S/ t& W
待遇-收获?:
+ l/ ?" \8 {1 L: p! b' ?" L 待遇-收获: ' j9 u W @7 a( F
1.参与、服务、贡献社会与他人 # [" o: |2 B) C0 E4 P
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
. H! v0 c# f$ F) c1 m' G9 u$ i 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
: X; q* {. U8 S7 i) o* ~- U) J 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
7 Y2 B6 k2 k) H9 a) g如何申请?:, J6 g% b6 g) K, L$ Z4 Y. y3 E
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com: R% D* F6 K4 k1 C6 X9 r+ y
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