地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 3 B8 D8 R2 K. R4 b' I
一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
; @2 w* A# q2 q: W: {5 ^ 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
' m$ d" N( f2 {8 Y 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少,
7 g1 c# z. i1 e! i2 C c 通过阅读,走出校门依然能够学习,
9 r2 j+ T+ w, X+ a 保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, 6 L" ]+ x# Q8 E! @) b
自我成长并逐步改善生活处境。
. }& u( N& X" F$ C7 H0 q 一、美味书斋项目介绍
3 i$ @2 Y- j- S) X 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
% e$ U' H( A, ^1 R1 U u 总体目标:推进青少年阅读 " b d4 G0 c) T: V) ?; M9 F5 ?) t/ p* @
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。
4 z: K. S, D- R! P5 ]: a# y7 ]% i 二、活动背景
, C* O+ [' U- Y# d+ ~ q 目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
' @0 U% K3 j& f2 ]' i/ l: S 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。 1 c6 |( x% P3 F
我们大不同 9 u' d1 e" t/ s5 \. d6 k& ]
一、阅读而不是语文学习 6 Z0 s; O. k! N# o
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。 1 T# }+ C V. H1 S' O. c, u6 C* f
阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。
W& ^3 U( ? R* ?! p8 J6 A 二、授人以渔而不是慈善施舍 % F: y# L- b1 ~: A6 ]( Q/ A
推荐图书,引导阅读。而不是捐书
9 n5 v R7 o& [2 q! R' d 教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。
2 f& f: u7 c. J# h 三、项目内容
_- n6 N, X' G, K 1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 # h7 Q( N- S4 W& f3 Y
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书
* V; a& V- j6 o1 F 3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书
" h4 U% B1 K. e* u/ Q I 4. 低年级开展讲故事活动 4 N) F7 _/ A" p& ?: s
5.三四年级开展周末读书会活动
4 ^2 e5 c/ W" f7 h 四、招募信息
H# t, M2 o( c( y 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
& r& \! H l } 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 " }8 i- E! ~/ T, x1 }
招募人数:50/ E q* t, y' c( x$ }' b
5 S9 n; l+ |' y: l5 i5 G5 t! h* J0 L3 b% ]. \: @6 R1 y
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51 P3 J) w/ v. B' i5 \
机构名称:
& w% [0 X. i4 h6 n$ U" x5 r6 m美味书斋阅读推广中心
( b5 e) r9 T* L) V$ j0 T招募人数:
1 A. S. d) R. S50
# @' O6 W- ~5 s$ V, B& {/ P职位描述:
7 b+ v6 ]. ?% g; z) \ 暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人 1 V M2 N" j0 Z4 e1 I. h
1.活动时间:暑期(6-9月)
5 W" {; s9 B! f 2.每周至少二天开放社区图书室 ! F, b( P# s. t. C( B6 e
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
( ]3 e. `; g' H$ F+ G& |/ r* j 4.每月清点书目,坏损书刊修补 7 E2 r2 P% C! k0 s! M
5.组织、通知志愿者参与活动
2 Q* m; i- S7 {7 L# ~1 _( } 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
- [/ } C/ N3 f
# N( e3 _& I- K, [ 阅读课支教老师(20人): % p4 C# \3 c3 R) P2 F5 x( L
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
( u" X# b2 r! L: w5 p 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 0 S" p" X' B+ f2 G7 G1 O2 O
3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
( w g/ p2 _7 l9 z
+ M/ |- K9 L$ e4 a+ V8 M 活动领队(2人):
- q! M/ C' h. \# Z3 P- K! d 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹 + k) L) v$ d" M# |$ V: @
2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
$ Q" p* \. N2 O& q- {8 G3 ^ 3. 小组成员激励与沟通 + k0 P7 O- N: c# n9 Q+ S" u9 l% N
2 D% ~6 ~: e/ ~; S; Z 策划宣传(2人): * B7 D4 v V% Y& S" H8 q4 E
1. 志愿者文体活动策划 $ F& f) G0 S5 R' v0 B% T
2. 媒体公关、对外宣传 8 y( L: l! c5 w, N. N- {. C; U
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理: j7 m# z" X4 b9 O( c7 \
报名条件:/ p U$ S. y4 }: x- S0 S
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
5 o5 }% s( a( j: D/ l 2. 要具有完全的民事行为能力; 2 a9 J8 J, W' ^2 Y$ H% M& _, A
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
& p+ @4 K' w- \5 W8 _$ c' a' K 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 : X! v; P8 V1 T/ f
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
7 z$ O0 j2 ^( Q! v: O. q# @ 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
7 g1 a( o3 ~! v) a4 y 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。 , B! b6 f+ ]" C3 u9 g7 R
8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。
) O" y [) \2 C) ?' `: X1 r! a1 ~ 9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。" d$ W$ [4 \6 V. {- H& K
待遇-收获?:/ f3 W. n' J P* ] `, H
待遇-收获: ( ~* d0 m' s% i% d/ H5 \% |8 T
1.参与、服务、贡献社会与他人
; t- z7 `, x( H! o/ ]/ e2 `" \ 2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
( u+ t' n. {) y8 O" X1 C7 c( X1 E. ` 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
! y# B7 [% f! F: a' s 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
6 B0 ~, t5 ]/ m如何申请?:" F; c3 I; a5 [$ @/ H. h, Q
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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