地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
4 z- M( R7 v5 ~' r0 o$ E 一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
, t& T/ y% ~/ ^$ M4 G 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。 ( @: b% ~+ o* |2 U) k
工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, 3 {6 q# l0 y( g( F. Y! Q
通过阅读,走出校门依然能够学习, ; S! @5 x1 I; k8 d- C3 }
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识,
1 r! r* `! E: ~ 自我成长并逐步改善生活处境。 - O% v. T( i1 O7 h. M" h
一、美味书斋项目介绍
3 W1 T% p" c, e0 F1 _ 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 % x2 F" p, E' G
总体目标:推进青少年阅读
/ {. ]# q' Y' v; i3 `% A 培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 ! S- ? A# c. P; B
二、活动背景 M7 u# ?, q5 U+ ~5 l
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
w' e5 R4 P1 O$ \/ _ D 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
7 A' U# W: c' \7 Y2 J G& G. ^ 我们大不同 ! m9 J" C1 w. I" J$ t5 P0 c
一、阅读而不是语文学习 # _$ Y; b6 \$ R1 b; C; R2 t* W5 F
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
0 c* [7 q. g+ b+ f 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 0 O! H: S* r% R! S, Q0 L" o
二、授人以渔而不是慈善施舍
/ j" y- o; S5 G 推荐图书,引导阅读。而不是捐书
: d7 R2 ]5 V# T0 R1 M' R 教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。
) b2 J8 _* A; s# n( X) M 三、项目内容
- t7 _$ h7 T2 M( l( b9 k) s. [ 1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅
' w+ h; Y) R9 W5 ^) @ 2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 9 o0 x! e% |, T3 N6 d
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书 5 m0 s) S% r. u9 U
4. 低年级开展讲故事活动
" h, e# d/ P" ?4 e; a5 k2 ^9 a 5.三四年级开展周末读书会活动
0 i& K' k) ?2 x# U 四、招募信息
+ f' v3 }$ a# d; q3 X- V; F" w 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 0 A; _) z5 W q4 j' X
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 ' U+ g; r' c0 j# e8 D ~- B
招募人数:50
; ]; n( W/ U3 C$ V% H) f& ?' w) l7 a. Z2 b7 U! q
( h! b' F/ k6 F: P& i地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
) B I0 B/ y4 n: a7 R6 b$ y }机构名称:7 R) F' M1 K: i4 z+ b
美味书斋阅读推广中心
1 h B3 R7 g! |+ [招募人数:* a7 u5 _5 u) l& |
507 Q1 Q1 c6 r3 d# x
职位描述:
; X) P% Q; _ A 暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人 4 w9 t( c$ s1 j$ q
1.活动时间:暑期(6-9月) ) J f: c8 a* Y- T; f4 o) d$ I3 |
2.每周至少二天开放社区图书室 7 g- M% M- I) h* N
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
3 o1 o0 F- J3 E: V8 S 4.每月清点书目,坏损书刊修补 P7 a+ N0 ]4 z) m7 T% x+ X9 F8 P
5.组织、通知志愿者参与活动 " r% G: o X5 x3 L
6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
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阅读课支教老师(20人): * t. i, {3 {1 P7 {0 V( D
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) ! D+ W b) N' ?4 s5 H( T1 R. [
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。
# c+ A& A( x" ? 3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章 0 f4 N+ ]" \0 J9 Q0 e1 Q; L
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活动领队(2人):
; I$ p A1 Y1 B3 V0 k5 ^, W 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
# b5 v L! }; g ?: d 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。 5 I, _% K F8 ]: G% f1 N) n6 z
3. 小组成员激励与沟通 ' [' O. L0 Y/ ?$ x0 h
1 v9 k7 Q2 R' M' i" E5 ^: z/ f$ u( J 策划宣传(2人):
# v2 r9 S p$ A3 x1 T' `: I' y. `& ] 1. 志愿者文体活动策划
& B. e. N0 _$ E2 z- u/ s4 ~ 2. 媒体公关、对外宣传 " ^& S) o$ D5 ~& |2 k) M5 a
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理
" a* p l* G" \报名条件:; O( [1 d7 \& a4 a5 ?- f$ N
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/ 2 I9 `/ p1 C3 c* A' G1 {5 R4 f3 _
2. 要具有完全的民事行为能力; ; C( a6 O5 ^, r% D% {
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
. w; a7 n) [+ ?' K. w; d8 R( D: J 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 ' u1 {; J; [9 o8 t3 Q. i% S
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。 1 e. Y9 b4 y: u6 B
6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
6 }/ z# m3 w, f% U# u' z 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
+ w' ~ t. S% f5 I% g- x 8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。
8 i' S2 X4 j7 Q1 f8 V1 ~$ P 9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。# h; q& b. _1 ~" g) l Y' g
待遇-收获?:$ r7 Z4 W* C, l2 Q- p- \4 i
待遇-收获:
6 \; D) _1 M& B" w$ F 1.参与、服务、贡献社会与他人
) s0 h5 j) z7 M 2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
, W# C4 x9 y. b$ U# p) d 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
* |' [* y* l% T" @$ q9 c, s 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
- K3 {( e H- P0 n* e如何申请?:, l5 P! @" j8 A
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com, v9 O6 x7 |+ ~5 {
9 P# W- ~) | J' h" ?/ c3 V/ u 该贴已经同步到 草根渡的微博 |