地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
' w0 U+ K2 j2 C D- p0 m4 d 一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
& j+ A# I' J" c4 t7 M 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。 E8 Q. D) `7 U: V
工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, + E$ A, S; n6 k- c6 k
通过阅读,走出校门依然能够学习, 4 g- q/ ~+ {" x" D- T
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, ( A5 b5 N3 X6 [5 h. f: r3 W1 G
自我成长并逐步改善生活处境。 $ f- @+ R% U) ?; D! w4 @
一、美味书斋项目介绍
3 Y ?" p4 H7 I4 ]* \3 W9 g 美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 * J& [7 S/ s! O1 g
总体目标:推进青少年阅读 " s' [. h2 o, B- }7 O
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 & o: m9 }" H2 T; l- k+ j$ c7 o
二、活动背景
3 ]# T1 s. D0 S, w8 S5 ] 目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
3 K0 n0 [, m8 A) @! W" B 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
! k0 R& w8 ^1 V. j, V# E' N 我们大不同
/ }, t( a' C. ~* @: | 一、阅读而不是语文学习 $ f9 j0 v1 y( s$ J6 x
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。 + O3 v4 W6 Y% b8 l' O
阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 + Q* i# l7 @2 L, E) i2 ^
二、授人以渔而不是慈善施舍
# f0 F2 s- n2 D( ^ 推荐图书,引导阅读。而不是捐书
2 Q6 F; X6 W X/ g4 R0 N) p1 N7 ]! v' U 教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 H& m* L1 Z: ~0 [ [
三、项目内容
% t4 [ j% D/ w6 |5 W 1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅
, e* G7 s8 p; D; a. M% x" o 2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 2 R; X+ q. Z( J2 R8 ?- @6 u9 J
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书 : N' X/ U( K S, S( C6 O
4. 低年级开展讲故事活动 2 B: f: M4 ^. U* ]. ?! i: I7 V
5.三四年级开展周末读书会活动 - u. d0 V5 K0 s8 q+ j
四、招募信息
0 Y. Y' b1 Y) W, t* b# `7 y' y. r 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
9 W5 T) P- U5 O 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 / e% ^% N9 x, J1 I
招募人数:50
+ x2 B. }9 D( w0 h& Y6 l4 z) T# Q& w
6 {0 |+ L! g3 i( o0 Q地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
; e% r9 b T! z9 a M: l: c. p机构名称:
+ ?* }/ ^! h' ?- z1 d美味书斋阅读推广中心
3 Z6 x9 K# f/ b2 c招募人数:
' H/ h: b/ [4 D! r6 U3 i50
( K6 B. u( V. ]1 m" z9 Z; ]职位描述:6 P# b3 s& X1 _+ c" M1 m
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
* `) E0 h2 [0 U/ k, J 1.活动时间:暑期(6-9月)
B1 [/ T5 E y+ a3 E4 J; r 2.每周至少二天开放社区图书室 : S( c* V1 x7 }4 K. o) v
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 6 X o& t* a1 r
4.每月清点书目,坏损书刊修补
2 v2 O+ M6 O, t/ ? 5.组织、通知志愿者参与活动
! C% `2 B. ~9 R) N8 h- ^- J 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
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: ?$ I% t& v) r 阅读课支教老师(20人): * ]' A+ q' W- V1 X3 ~5 M5 B
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) * s+ b/ s. t4 W4 ?( U- R, G, V& _) s' J
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。
# S6 X- A4 ^# d8 T8 v$ p, ] 3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
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活动领队(2人): 8 R5 q; @, ]/ v
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
$ `+ M7 F- w: U+ u 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。 2 i6 T1 A/ x m1 a& ~/ [6 m5 o
3. 小组成员激励与沟通 5 r$ b: z, C9 |7 [
, z: o3 u+ k4 C0 c5 b* |
策划宣传(2人): 6 c' L7 i& z1 w, T4 |7 n( J q* R
1. 志愿者文体活动策划
6 \$ e! c$ O( X( _ 2. 媒体公关、对外宣传
2 p2 j" K% }# Z: e 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理2 F6 M- ]; s& Z1 x0 a
报名条件:& f' r3 L7 a) W" g
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
4 \6 D! w. R/ p/ ] 2. 要具有完全的民事行为能力; 9 o! `7 M, P/ {* j+ @4 V
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识; % |/ o9 `0 N% ]
4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 1 \1 D" z9 T$ Q3 ]6 [: G5 ^9 P
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
4 H7 }3 e* l {& [% w/ l+ ]/ Q, n 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。 ' z, i0 P+ C: \: x4 z( L
7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。 + ~; P; ], v, O3 `# {" ~
8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 - X) T1 _; j7 U
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。5 k& Y8 G' V8 X
待遇-收获?:3 ~/ @- F( p% i0 a5 ^3 X
待遇-收获:
; q3 O1 {7 I/ }. V, ^6 d5 \ 1.参与、服务、贡献社会与他人 ; S# d4 Y% ]+ \; a# @+ K; Z t% q
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长
6 H& X9 ~/ Q/ C2 k 3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。 6 K1 P H5 w2 w7 K8 f" {
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。, i, g" A1 e7 W! h, |
如何申请?:9 `& R0 a3 t2 l0 D4 H7 c
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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" A! J6 m' j3 {$ M& ?5 n 该贴已经同步到 草根渡的微博 |