地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 / d1 F. b) X; X. C0 Z7 O2 k
一个人可以失学于学校，但不可以失学于自我学习。 n( m& v, ^0 K% I9 p3 A/ Y: _
打工子弟各方面资源相对短缺，步入社会早，受教育少。 , M' W, P7 d0 q- \
工作与职业起点低，改变处境与提升能力的途径也比较少， # K" G3 W: I+ P
通过阅读，走出校门依然能够学习， $ A3 ]! H1 k$ f: B
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识，
. i: u1 m/ p- [# z+ G2 F* [/ U# P 自我成长并逐步改善生活处境。
% F: ~* a9 o7 t2 o7 E: o 一、美味书斋项目介绍 % T+ B7 H, F7 N' D6 ?* n
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广，阅读课件开发、教师培训，学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
, ^ z) W( w; d6 @' F 总体目标：推进青少年阅读
: k: v: L$ }( V 培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子，引导孩子自主选书、主动看书，发问、讨论、思考，帮助孩子和个人的体验串联，从阅读中找到趣味和意义。
( E5 T3 l5 c* X$ ? 二、活动背景
3 L. `" j) k1 v2 w" S, u 目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持，公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室，但很多时候只是把图书放进了图书室而已，甚至少部分学校直接将书卖掉，大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题，而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用？怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
& g; m' d5 ~% u5 P1 n 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室，改善校园阅读文化环境，培养孩子阅读兴趣与习惯。 ) ?3 q6 n5 q7 d# }8 g" [! o+ W
我们大不同 ; B3 T/ h2 ~" V! B5 c# N) ?3 |+ W
一、阅读而不是语文学习
8 p( \ o! E( r1 X 语文：围墙内的，固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
+ ~/ u4 H% `! x% j 阅读：不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。
* P4 o: T8 Z* t7 n 二、授人以渔而不是慈善施舍 I3 e0 L x* x: I
推荐图书，引导阅读。而不是捐书
3 J" [& m X. U8 G# n) v 教会学生学会学习，养成自主阅读习惯。 4 x2 q" T9 ^* i8 f* F6 A* J
三、项目内容
" B1 T' n2 Z! D+ s4 ~: ^& J 1. 志愿者进入学校图书室，帮助学校管理及开放图书阅览、借阅
4 y* K0 w3 ]/ o: T 2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划，激励学生多读书
+ s) b( j0 {0 u: R1 G. t 3. 建立班级图书角，定期更新、流动图书 " H) \) F' _% S& o
4. 低年级开展讲故事活动 $ N7 x9 L5 n6 h$ _! o. q% a8 g
5.三四年级开展周末读书会活动 % n9 ]% f! l$ p
四、招募信息
" A1 I* ~, \! F! Y' c 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 . `7 D1 w% }8 E0 N" e0 U3 N
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
& e4 L' l+ k% m6 \0 P E 招募人数：50; x5 K# \1 D$ ]' Y& d! F0 k
3 o# L$ N3 x9 \: M2 N
+ T5 A/ W9 r _' _
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51 5 j; z+ M0 q$ `' J$ q) V. t
机构名称：
+ U5 b7 E. W; p) ~/ i2 w% B* [美味书斋阅读推广中心
8 v( s" O6 c S! k( u招募人数：
: P3 `3 s+ F9 H+ O50
- s1 ]4 h2 Y K4 X+ ^; M4 I职位描述：" F3 I* s' R" z& y3 X- m
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
; q5 v' H: s& S2 S! P 1.活动时间：暑期(6-9月)
' b7 F" P( q$ \8 R2 `! j 2.每周至少二天开放社区图书室
4 ^, _ J9 A H, J 3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
9 e# X9 |. ~# q* Z 4.每月清点书目，坏损书刊修补
: I2 M8 ` r `8 p 5.组织、通知志愿者参与活动
* G& A$ P6 g/ w/ P1 V/ s5 V 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
& U4 E- b7 c4 E. B% T8 L. z2 p9 n0 @) c# |) e
阅读课支教老师(20人)： 6 i6 l* }- A8 h! p/ u# U
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事)，每次半天时间，且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
2 Z8 {2 I4 v3 ~3 ]- _0 } 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会)，课后总结(写博客、帖子)。
% \! Z+ v; w+ `- S8 @ 3. 积极、大量阅读，向学生推荐优质图书、文章 8 r% i/ N/ D3 k3 e# O
: M* a! K" X0 e: I+ ?, W 活动领队(2人)： * @8 a. N% V8 U( T. `& \& h
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
; H' R; {5 z3 ]# i; `& V 2. 活动集合点到活动现场的引领，活动讲解与分工，活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
1 l5 T" d# }0 V9 B P1 [3 N 3. 小组成员激励与沟通
3 V( k$ P. A+ }% g% U6 r2 {& O6 a, M3 r) ^( ?5 O9 Z) ^ t1 W
策划宣传(2人)： & ?9 ] D& n8 z
1. 志愿者文体活动策划
$ v. M: [5 z4 A' Z2 i' ~- i, O/ @ 2. 媒体公关、对外宣传 7 A0 l0 z+ _6 W
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理- ^' S4 G. o! J* C: V# ?* [
报名条件：# c5 `. |2 e6 @/ x+ w8 U' S
1. 请阅读文章：我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
, U4 f6 o- `, o% C% u 2. 要具有完全的民事行为能力； 8 a3 T" S* P. `
3. 热情、积极，对自我及志愿服务有深刻认识； 7 C' F* h) E U- F
4. 心智成熟，能为自己的行为负责，为别人的成长负责。
) E+ F8 }0 i; c 5. 能保证长期连贯性的志愿服务，最低服务时限2011年6月-2012年9月。 / a/ B% [8 S3 j3 L0 V3 B& N
6. 爱教育、孩子，有心理学、教育学、儿童文学背景最好，但不是必要条件。
# g4 J& L& l3 C, R$ N& j 7. 有团队精神，易相处，善于与人沟通。 " W1 T, ?" y5 p, _9 q
8. 做事有规划，有条理，耐心细致，不会被自己吓倒，不会被困难吓倒。 - m/ S' [$ D) ]0 q/ P
9. 志愿工作时间，隔周一次(最低二至三周服务一次)，每次半天。
; s( C& T) V, _1 n @- v& r) a待遇-收获？：
9 O1 x1 y( O& [3 y5 D& T9 \ 待遇-收获：
+ P& P- \1 P; x+ k( Y. n 1.参与、服务、贡献社会与他人
. R5 I, s; b0 m" i 2.与一群热情、坦诚的伙伴，彼此陪伴、共同成长
7 l% v& v) W3 u; Z/ H, R* u 3.志愿服务的相关培训（一天的入门培训，及至少三周一次的后续培训活动）。 " b& Z" d# C& e0 M" W. t& {
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可，我们可为您提供志愿服务证明。" |+ g8 u5 z4 ?
如何申请？：
6 D( C/ T2 T) m6 }: K 有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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7 H* h5 }/ f& ^* r  该贴已经同步到 草根渡的微博 |
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发表于 2011-8-25 09:29
