沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
( `; s0 `8 ^8 J　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
- [6 S6 n% S7 a6 F' [4 o　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
, j8 l/ |, n2 M+ y+ E4 J5 d　　● 对来访者进行全程陪伴。
! a- J! s4 t$ a8 t　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
/ h) v9 x6 ^" G0 {- ?2 _　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
　　● 注意场景创造的顺序和方式。
! x9 J- r$ b8 n5 x$ X1 \　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
　　● 不要碰触沙盘。
　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
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6 o  W0 F& m' ?, C　　应该观察的事项
1 h% ?) C4 K& W  r" o. s$ O　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
- B: s* A9 m1 o+ ]4 e　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
　　● 物件面对的方向。
) n: q7 v1 W& T* z9 R2 |　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
9 _& N: ~0 K6 g3 V　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。