沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
2 o& l1 y1 \2 x; n! s8 b　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
　　● 对来访者进行全程陪伴。
　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
8 l0 _9 Z' W( D- z8 ]  g　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
* T# T0 h" x" z0 U8 y9 _# E　　● 注意场景创造的顺序和方式。
　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
/ K8 ^# Y9 R( k+ |& ]! p　　● 不要碰触沙盘。
; \# G7 Z6 Y4 Q; V3 h% m; f　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
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. W5 V9 C/ S0 G/ x　　应该观察的事项
; f. |( R% J& H, H. V　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
+ ?, L3 j' `2 g& M! C# i& U, _　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
5 Y8 h6 D/ j/ ?( I　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
; w6 n+ n2 S$ C7 g9 A　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
+ Z3 n4 E2 ~5 S# G1 s) e. F　　● 物件面对的方向。
; k5 R# u! V6 A4 V. Z& M1 Y　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
3 j* P: @* H& P6 X& v  [' \* D  |! E　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
& E% F6 X- K1 e! S　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。