|
● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。$ r' ?9 J4 q& ?
● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。' |3 l% i# a( Q, ^* o
● 要求来访者完成洲游后通知你。
7 d5 X$ e% {! H5 h% ^+ P ● 对来访者进行全程陪伴。, z3 b8 `. V" e9 y1 j0 d- i
● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。3 k4 |: s9 W, S, |3 r1 e( v
● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。
C4 Z% _9 w$ i' y, \ ● 注意场景创造的顺序和方式。
. B6 n! Y5 |: C$ ` ● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。6 H d# X& E8 ?) e2 ~+ V+ V
● 不要碰触沙盘。2 r+ b, [2 ?2 j8 C
● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。0 F- a3 H! q6 W% R
* h7 B2 }7 d1 F* M$ S 应该观察的事项
9 ^& B5 }2 e& B) n8 \) V9 u' [ ● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。
' ]: H. O: I3 e: c* B+ I- s ● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。, q% i8 `( S( h+ p( {' @
● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。
9 u4 [& o0 u. w1 t3 Q: l! u ● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。
9 C. `0 f/ u7 K' I ● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。# O y+ z1 y4 Y, C2 U7 y) {+ |
● 物件面对的方向。
+ M9 t" y/ k- Y( v1 H' j4 b- G8 } ● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。) b7 P9 N: f6 {+ C/ T3 l8 i, |
● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。7 r9 C" X% M7 Y; M9 S6 a) h
● 来访者在命名物件时所运用的语言。
4 C B0 k3 N( o% g- F0 D9 C' h ● 被丢弃的和被隐藏的物件。
a5 z$ F& i8 {& J; Z4 y* e: Z |
|