沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
5 N. m- F' n1 N& }  P7 B　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
8 P( }7 j5 u( D  {; F" u　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
3 N2 D9 K& P7 N1 \+ Z　　● 对来访者进行全程陪伴。
　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
5 }0 b* f0 L9 ]$ d% v　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
' s9 e- r8 `! J# m, Z/ K　　● 注意场景创造的顺序和方式。
4 t* E: T. w' S/ u: ?　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
　　● 不要碰触沙盘。
/ [8 f; F: g: S; s9 S0 F　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
, N' _$ |! u# j! u
; i' Z( c/ ?# B" S" h% _( N+ t　　应该观察的事项
　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
, q- Y% f7 S4 D. K% L# U　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
( X" l. n7 [0 A- P/ H　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
) r. u) w3 H) y2 A) M　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
! N5 t+ c, ]: o- y8 m- t. ~　　● 物件面对的方向。
4 J+ c; Q2 w/ ~+ {) g( }, `& k0 h　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
. t% o: I! I$ g　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
  x. \: M; {3 v8 W　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。
/ ~  B9 o3 Q& B% n2 `& i( a