如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作- R% y7 G* e. v1 q
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。6 }) u, @, ^( ^" O1 t
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列出家庭工作清单
2 J: C* I; w. `6 p2 K 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。 T8 h8 K# f6 ?, h1 H
是如何实施这些工作的?, n, i: B2 p' v* N
是否发现有些工作是不需要做的?
4 V( Z5 A8 V F! ^( A$ C 是否有太多工作集中在一个人身上?$ w5 j# p' g0 a- N6 d
2 r7 U( s0 q8 L8 j/ l9 d3 m0 M4 w弹性调配家庭工作
; b' s* u/ {2 @0 i7 D4 ~/ Z 家庭中在不同的时间使用不同的方法:
' U& ]: K' \* G- n 1、 命令方式;
' @4 Z8 s3 g e+ R* p% `2 q9 ` 2、 投票方式;; G6 a" {0 X, W+ N- D5 o
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。' Z2 n4 O: Q5 |* c
4、 便利方式:谁方便谁做!$ D& `2 d* L3 T7 x0 U
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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* g9 q; v6 Y8 y4 B8 Y家庭时间的运用
6 N. v- Z- Q; @* m 1、 自己的时间:让自己能独处;' n# C1 C) a+ V" l1 S- c
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;5 ?2 a/ \$ {5 \- s. U" k( I2 S
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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7 z2 }/ i3 j+ [( q# F. H8 w. Z" u6 B如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
" z% B4 p$ e1 o给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
8 p4 D& @: s- y9 _; x9 D! D: D4 G$ z上午 5:30 6:00 …………2 f* z- B) P' K& E) p5 w" A
晚上:12:30
: f! Q+ m8 h3 K% s! C每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。; E3 W/ {3 j! d4 d. ?2 r7 u) ]
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。0 Y( M2 Y3 |# m( ? p7 f, Y, e
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。- l- H1 o3 @5 z! K0 e; U! {: o
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
8 W P) T# B* U# Q- j时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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T- [7 d1 Z% E! a5 b' r4 A" K每个人都需要被尊重和关心9 f$ \' o$ U( R2 @5 n
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。# v, o+ d) ?' e) ]2 H
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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