如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
k2 ^6 X0 r$ D! v人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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5 L2 B, F2 l" |$ T列出家庭工作清单
: }3 P4 U9 ?3 R( g 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。7 g: N/ C2 ~! I% _
是如何实施这些工作的?$ h' k" R: O( M: v3 w& p& h2 S) `
是否发现有些工作是不需要做的?
9 L* x* b$ f; I9 L( d3 Q6 K 是否有太多工作集中在一个人身上?% z" W4 L n% y2 f$ ?) v9 X
. q* G4 v! h- K& P, |' i4 F/ E弹性调配家庭工作9 r/ W6 c/ u4 s# E) `0 M. Y I
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
O4 h. b( I D; U/ _4 R- j' o 1、 命令方式;: K3 K" V# v7 x% T. t! b4 Q% y; ]
2、 投票方式;: s( y, a* U4 H8 o1 ~4 |
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。$ {8 [: q T: t
4、 便利方式:谁方便谁做!
: ?; @9 v# p: g# h1 A9 d0 P _: z% r6 D家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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9 ^. s2 d0 `* c# U6 ^$ G家庭时间的运用
- s0 X6 s: x+ I+ N! a S 1、 自己的时间:让自己能独处;
; T- i9 o9 O8 V 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;! c1 X9 i. p: k3 d* Y
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。5 S Z5 o5 l6 e2 A' q7 A0 u
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
+ H1 A* P0 u( {给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:: V% l- m C6 O0 j& E7 H
上午 5:30 6:00 …………# J1 O- W n4 p4 `* ~, F
晚上:12:30/ |7 H7 a4 _* m$ G# w
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。7 r: \* Q6 Y7 S) s2 r* U8 X
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。+ C) }5 r; ?# ?
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
' h5 Z! \# i& h% i* b6 A每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
# B3 h6 \" q9 B% v+ ^ ^; O时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心
+ \9 {' k9 x- m* g只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
# ]" R+ }. L- h/ [分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。/ x0 b% }5 a" F6 s. g: I
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