如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
, R: O0 h; U+ a+ `人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。; g5 x9 I) j* d
% l) o: ?0 o, l2 q
列出家庭工作清单; S; l* O# a& i
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
+ i( V0 b/ R g ~3 C1 f 是如何实施这些工作的?
$ j J+ N* l& C. i: v4 S5 U4 k- d4 F 是否发现有些工作是不需要做的?
8 c5 [ V; x% U9 _ 是否有太多工作集中在一个人身上?
! b2 B7 F0 m, {" k8 \* Z# ]3 }
0 r0 J8 ?/ ?7 E1 Y+ D弹性调配家庭工作+ w4 H$ S2 _* ^6 Y. n" A( M }
家庭中在不同的时间使用不同的方法:% x+ A) s" |# Y6 B. P% I6 R3 `
1、 命令方式;
# L# S: V3 l) x 2、 投票方式;
- o! E# q: P2 I" _. }/ `9 D; c4 | 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。) \$ \# ? ?" e9 w
4、 便利方式:谁方便谁做!
4 y4 N0 W" c5 W2 U2 Y- }3 \' P家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
7 s6 a& E; E" w! K$ a; O6 I& K- X & ~5 ~. L8 l1 ^& Y: x
家庭时间的运用1 R+ t- s7 m. k* c8 d+ R, o3 Q
1、 自己的时间:让自己能独处;
( @7 j+ {7 Q3 y! x/ }% ` 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;3 }3 P/ w5 A) B, r2 b3 Z8 ~5 c' z
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
+ ^& p& e7 B' g- W/ K' t 3 U0 o" Y) Y# o- v4 l
如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。/ C& z9 e- T3 F1 D- o' w5 D0 U( F
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
, G$ l5 ~: z( V/ O6 {上午 5:30 6:00 …………
# K) P }* u, @ \5 I5 y* F晚上:12:30
- I- r5 G1 v2 c- B" w" E# Q每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
% q) I5 U/ s6 X" H, C+ S ! s4 G C5 y5 l; F
每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。7 B2 E# `0 v4 k- `) F9 u
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。# l$ ~% H: V/ h8 g3 E% |, s
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
& w# ]* A$ Z. }2 c时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
6 D( g4 e8 S9 z( Z 3 @2 y: ]' w) C! }" `! i1 V
每个人都需要被尊重和关心
# V, H+ U7 K! L( X. U只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
! L8 L; y- m8 ^& j# j/ \/ ~分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
- |) l: p1 |. I8 J, J. @ T |