如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
- j" ]/ k; h- |- _人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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列出家庭工作清单; M( j$ [$ Y/ U
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
) j- E: ]- g; k5 p" l7 ~9 X 是如何实施这些工作的?
1 ]0 s! }3 {4 |8 s 是否发现有些工作是不需要做的?
" |/ t5 r U0 }' ?* | k 是否有太多工作集中在一个人身上?2 g9 R2 _+ [; K s4 y
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弹性调配家庭工作$ V7 Z& G$ `/ K) }! Q' ]
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
. F- \6 ?8 I9 v/ [, i5 H 1、 命令方式;
# |- J3 ]. p ?6 G 2、 投票方式;
) @& h8 T* v, n1 P) i2 X4 P 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
7 v, m/ v1 T" L- }; T( F8 n 4、 便利方式:谁方便谁做!
. B2 [) u) l; }, m. s$ B家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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家庭时间的运用/ C$ h& J* N6 v! J, ~$ Z
1、 自己的时间:让自己能独处;
& h: W8 o! a& s* z# H8 g 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;7 R0 f0 \$ }6 \9 z2 y, Q
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。4 t$ r- @8 ?2 L- q- e7 L3 B, ^8 c6 L3 ?4 @
/ p4 _" F/ [0 `7 i9 S如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
: U$ a" W$ ]; f+ ^- j& c给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:! `1 `* o( x; V. |
上午 5:30 6:00 …………% y- m) f0 e9 [% w
晚上:12:30
8 A5 [. `& D* B2 q) e& r每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。6 q3 @7 y& A% D+ ?# {% ]
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。: f+ i3 ~4 o, E4 N8 s7 b
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
; ?( y/ O8 c" r( F每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。- x' j: w3 g9 v4 T
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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" e0 D9 N/ P4 U+ e每个人都需要被尊重和关心& F5 ?4 m! W8 K* M d" G* w- A, e
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。; x+ ?1 ~# ~% u5 l4 Q
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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