如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
& E* U: D$ l4 \人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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: {0 P) s; J* E- ?5 Q) P+ x列出家庭工作清单& I, X# Y' T$ r( }; T
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。2 S/ |: v; Z2 |8 { l
是如何实施这些工作的?
: r7 p7 T# Y$ D( b+ e7 y& v 是否发现有些工作是不需要做的?
1 `5 [+ W3 e5 H2 k6 Z) O! Z6 ?9 M; B 是否有太多工作集中在一个人身上?
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. j a% ?. V; b+ @: n7 k弹性调配家庭工作5 @/ v0 p) W8 U) \- C+ h( T& W
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
: c9 _4 P) { q- ]. C# f- C 1、 命令方式;1 Y8 [( ~3 X1 P5 |9 k6 o$ R) k
2、 投票方式;6 |2 ]" ~% a( o
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
6 m' t0 e C7 |8 ]: k& \ 4、 便利方式:谁方便谁做!, l) Z$ L7 \) u3 s
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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家庭时间的运用' P4 U! v; ^. S! @1 u) P
1、 自己的时间:让自己能独处;. ^( W; Y5 ^( F# D
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;
9 H5 @8 |5 y* Z, Z- N; G4 @& Z7 F 3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。) m* Y; I. F% L: R& a9 \$ C- v; Z
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。: M+ i5 F- K! q/ m0 ^% x. b
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
2 D0 B4 b8 l0 R2 ?上午 5:30 6:00 …………
5 O5 c! v3 c& a( H7 R5 `晚上:12:307 p7 o" K# Y4 \" N. p
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。8 M l |1 p0 I# T2 R' y; V- B6 J
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
+ Q5 h" H. T9 n7 K每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。2 S% L2 _9 N X, Q+ {- f/ ^
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。' U8 n& _ F- v7 E9 S* q
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每个人都需要被尊重和关心
. X' B7 X+ w% `: n' F只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
n2 M/ ~) q4 @分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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