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(一)常用的带领技巧1 X% p7 y% N9 B6 p
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1、温暖、尊重、同理与接纳' ?; h- |9 k* H0 `1 i+ J3 m4 [9 G; z
2、与成员建立“良好”的关系
7 ~ h) a" m; j3、澄清与具体# |, i8 y& s7 G* b& e9 e
4、面质' o, t: z# n9 [5 @* L" |
5、立即性/ V4 T2 c) M$ E8 Q; V! I
6、幽默; {: U* ?* Y0 U9 x# v9 e
7、行为改变技术的运用
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(二)常有的突发情况及其可能的处理方式
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, o2 y5 V; _6 L1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。
4 J9 U5 B! U6 p T4 |0 A(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。3 t& @: [+ {% f$ n
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。( o9 O* H( m1 X. R* @& X
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。
* A/ p& P ~& ^(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。2 s5 k. w) r9 C; Q! X: h+ X
(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
7 B( R d' {$ t7 U# ?+ g z2、成员不参与、不说话、不耐烦。
% a3 P+ F( L. b' p- U6 u(1)试着了解其真实原因。" x# _1 B( N2 u. l8 U% y6 ]5 ~
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。
- v0 `& x0 h. M" o4 @$ i5 f(3)运用团体力量促其完成任务。) O0 h6 M0 Q0 ?
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。
" D9 F6 a) o1 x0 F w3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。
2 c7 [( L+ l" [! Y& `2 P(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。
$ q! T% B( w, ?/ t(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。
, D8 I1 A" |. f" t( {4、成员抗拒带领人的带领。1 A5 r& r9 @) V+ B7 }
(1)交由另一位带领人负责。0 r( X' e; |1 e
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。: U0 H" `: _' T9 Z; M0 h
(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。/ P( R$ J- C# w# H" s r) Q) T
5、成员打(吵)架,或发生冲突。# n3 h. ]2 @5 i! B# \
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。% C; I9 @( w8 m' w& r4 q' h, L
(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。
' |' U5 R: Z$ J& c3 p9 n* |* w: D/ J; u(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。8 e' J9 O" Z1 {2 k% f
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。
2 I" f% n, A" s4 r' t; S, o6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。
3 i' _) k) `/ G(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。) H5 n f( p, p0 P$ i
(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。
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