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[技巧] 小组过程的带领技巧

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发表于 2012-11-3 00:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)常用的带领技巧
2 l& j/ ^$ s0 x# p! O) y2 L1 I& U3 D$ B7 q
0 m1 Z/ G4 g. V6 U" g
1、温暖、尊重、同理与接纳
% B4 h4 A# |2 ^2 f2、与成员建立“良好”的关系4 e9 Z5 k5 T2 y, w. R7 Y
3、澄清与具体
  J4 y. W5 t( r# ?, r3 y9 [4、面质: X6 d7 g5 @( I* c
5、立即性* I+ H, v% y# Q* }6 X! F& y! c+ u
6、幽默2 e; n) w, B: O; h  g: S5 g
7、行为改变技术的运用
! O: f  n/ I& U( W+ U* H/ |) E/ x1 |5 @. }
% f+ a6 X1 L! q' s- Y+ w  m( g/ }
(二)常有的突发情况及其可能的处理方式+ B: P8 O# G* |: _+ L

$ |# {+ W! |( V! ~4 q
) t/ o- K% `& g& J- n6 w1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。/ `+ C3 O  Z2 ^. }2 e
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。( z6 |& F/ K$ `
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。& C) j( m) p  c2 H! h: P, v9 d
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。
; e2 V/ K2 x. b# ^(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。. P( R4 d8 D0 U" v' K8 ^# e
(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
0 C& r9 R% u& N5 a% G2 ~! o2、成员不参与、不说话、不耐烦。7 _$ D5 @! W. Y& Y, k
(1)试着了解其真实原因。" l/ ^6 `7 q$ o4 M
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。
6 y- E* n* ^* ^7 K' M. H% c(3)运用团体力量促其完成任务。, W$ O+ s* a7 F* Z
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。3 j6 Y8 ~1 O5 H+ v- |0 s& a+ `
3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。
# M# a. D6 {: ]0 n(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。
3 s/ j7 Q; e* Y& y; U2 o: m5 X" U(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。9 R+ [- B& @8 s: B8 l( _
4、成员抗拒带领人的带领。2 Q2 p" _' P( C1 n9 _  e
(1)交由另一位带领人负责。: ^9 Z- m6 E6 G/ o5 O, t5 L
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。0 h$ @) _, {: t$ t! U% y
(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。0 a7 t. J/ z3 ~2 V: @4 S
5、成员打(吵)架,或发生冲突。
7 ]) ?# R! p6 `) L& Y  N(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。
' l. a& G& d+ Y# C: u' o(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。7 I, x' \& [& \9 _/ j9 w
(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。4 [( K( s! k) F7 X4 t. A/ Z  E
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。. x; x4 r* V$ E4 @+ w. q% I$ Z, H
6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。
$ m( m$ |% R0 {8 F6 [% c/ r2 \+ l(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。
/ V$ L( T* n& X! W! @(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。: H6 t! X& _. m  T
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