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(一)常用的带领技巧
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1、温暖、尊重、同理与接纳) O/ g$ g* V& R/ x9 c
2、与成员建立“良好”的关系
4 I# x6 J% N3 O, K9 ~$ H6 z' }3、澄清与具体5 y* q% w! l% |
4、面质
0 @* t8 H' Z+ X, P7 [5、立即性* f/ \) d9 D; X6 L
6、幽默
. b% K& V; V. g8 Y( z# v J7、行为改变技术的运用9 o( P# T) `' }$ j8 K9 Y6 K
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( D, V" u3 ~- j; M ^ L9 Q(二)常有的突发情况及其可能的处理方式
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2 r z, X% {) U, v1 b8 w% _" V0 r1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。0 s& l- X7 V. C1 a' J G+ Q4 ~
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。
. |7 b0 p1 L' ]$ U1 r8 z(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。
( A7 r8 ~4 R7 n b(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。/ W( m t |! w+ `) e/ a
(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。1 o/ o# F8 G* r8 W' x
(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。; a3 w/ `. |" F) f3 [
2、成员不参与、不说话、不耐烦。+ l6 s5 s7 x$ E/ T& c* _
(1)试着了解其真实原因。
* x& s! U) S8 K- w2 c2 L4 k4 w3 l& F(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。# |6 c7 T/ u% I( E3 H. g9 T* |6 W; v
(3)运用团体力量促其完成任务。& v7 Y6 Z4 [9 T" x2 d
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。
7 n! V+ U3 q9 o% {% p8 u3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。
2 k1 }* c* ]3 {8 B) u(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。6 c6 Y" F+ r" X% W" z" Y2 p- P; F
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。
! Y; p2 x. K! u, s4、成员抗拒带领人的带领。1 q' e5 j2 _4 `4 B9 T* C
(1)交由另一位带领人负责。
/ U: U+ ?9 a) K0 d(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。5 I8 y8 h* m3 L
(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。- [6 b2 h4 f" Q* J8 a. v/ Y$ l
5、成员打(吵)架,或发生冲突。+ i% {: U) S! E: [2 w
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。# N% F! M$ I# n2 l0 V4 o
(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。
# o+ r2 n* y7 r4 X3 M(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。* r, k7 ]( w6 y/ V
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。/ m% ^- W& g( B5 c3 d9 a
6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。
3 G: r: \, p6 J5 k2 b4 U6 u; ~(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。" L( J5 x2 T3 E. R+ r- i4 _
(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。5 ~' m: V9 v8 s& L0 R
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