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二、多项选择
& `: I0 J5 Q* p* F S 1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段: k) L B b# J& b
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪7 y" Z7 x N3 L3 v! A4 Y# v2 {
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()
" i& G7 E% }6 {- L A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊
. s u) D8 ]" } D培养自主能力 E抓住关键问题2 r+ |1 w# l. x" c3 L
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础* Z' T6 l8 f4 P! V
A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学7 L" K! w% W& e# n; ~: e
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()
$ \! b( D7 _: X; \8 i# M8 l7 B9 [ A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
, b" d$ w4 f4 S8 F 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()
' E, s& q0 A5 q3 n. ^; s A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程
8 g+ \9 R6 B0 o! H D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
& z* v: U; { ~, x. b+ l 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()& ~7 w" k, q# L1 v1 P3 l% l+ _& Q
A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪
% j# ^1 q$ A3 C; ~/ ~0 ~' y D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题) j3 l/ ]& l1 U: b% y8 f
7、个案会谈中的引领性技巧有()0 J- @. c5 u4 @. p. V6 Z; H
A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
3 r3 t8 S& ]" ~# o 8、个案会谈中影响性技巧有()
, D9 W! ^; X* W1 E( W7 v' R A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清: s6 C' t; s$ R
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()
7 U# N ^6 T- o; L# R+ A3 f5 Q+ t5 u A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况0 o) s( O$ r1 }
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力% z: \" {) q# M6 A
10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()
6 t0 U5 F" r. L- |0 L3 o8 V7 q! T: i A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者
3 j* ?& p! U2 v. F 11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()
! _' s! G2 v, w- _# {" j3 K A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
% D) R3 Q7 a5 |3 d B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务
5 n& x4 y: D& ~/ K7 ?, n$ a1 h C社会工作者和服务对象之间的关系紧张 e5 H: R, ^% d ?0 k
D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
$ @9 m' p6 t7 d E社会工作者的水平有限,影响了服务质量- U* E( d0 S' b5 |, ]( Z4 I
12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响, D! G% N8 L5 q2 T4 \# |/ M6 T& O! a
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境" F) D1 j* ^- S( A! v
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()
! s. L( l5 X q: d+ _+ r5 j A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习2 ? y {( [5 t3 a7 H& _; k
14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()
8 K; L" _ u: {: \/ @ A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式
( h! [7 I, I% H# _0 v0 b C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化) H. S, o5 I& _6 r
E完全成为服务对象的代言人
' R% s4 t5 ?/ {4 |+ `. s 15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()7 C, ~% Q/ o: j( O$ r
A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与4 J4 O, d/ ?! t
D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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