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二、多项选择, p5 q' v/ e. G+ o+ h3 p* N
1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段7 Y. z2 ?4 t# }. J o
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪
$ S/ c6 X/ u) Z/ E, ^# T% |' F0 F 2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()
4 W( V0 }1 N. K A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊+ J5 B& Q8 T+ p0 d7 E
D培养自主能力 E抓住关键问题 O6 R# ]7 N1 z
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础
* }9 W' J: D7 V- e- \" X2 K A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学
1 v$ ~3 x+ b. S) q8 P& { 4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()' k0 [0 A- f. ^+ |$ v) Y' ~
A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
9 ^" h7 \9 e0 w( }6 b# Y 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()
) O' E7 l b. P6 g A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程
0 [5 _$ p4 F1 g( X# j3 o6 c9 m) |& ]; L D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧* ~4 i* _3 M0 U
6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()( f* V- Y4 s! T. c
A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪
" H$ |/ E# d, \6 K& o D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题* f8 Z" S# Q& Z1 _" j
7、个案会谈中的引领性技巧有()5 k& S% O. [2 A0 W* l* y
A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
% D2 W7 _ ~8 O: [7 e) W9 Y 8、个案会谈中影响性技巧有()
1 S5 r5 q0 G: k3 ~- k8 W A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清
8 p* N$ ?! M$ J ?1 o% u 9、收集与服务对象问题所有有关的资料是(). Y7 t! k$ f6 Y0 ^
A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况+ q0 x- T$ l& s* m3 w; m# H0 u
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力. _# R8 |6 n3 l6 X/ B1 d
10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()6 D' G- u! q! c" \
A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者6 ^, \# L' v/ c! ^( e; R+ u7 R6 s
11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()' Z' q" [7 d% F6 B$ Z& C
A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
3 r$ t* r$ r' `! f B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务
, p! \" S# ?( d) E$ m C社会工作者和服务对象之间的关系紧张: `- D o' D% j9 _3 X
D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
0 R0 a8 Y* v! Z* g d# ]7 Y E社会工作者的水平有限,影响了服务质量
4 |6 V+ i- b; F* Z" L 12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响" C" ^7 ~/ H' A
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境
5 S2 A- G6 h+ x 13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()# S$ t; D S, Y! R P, l1 U; T
A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习
7 _8 k5 B9 x0 b% P( {% b 14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()
& s) E1 p! D p3 g A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式
5 S$ @0 b. }: T9 ~/ a, F) I- R C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化
+ g# A8 u& T- ~; g5 |3 S8 {9 | E完全成为服务对象的代言人$ x4 O; G5 J+ m9 A
15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有(); q) V& c. o3 z0 k: s
A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与 Y4 |8 F6 T d( S7 A& H; c. c
D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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