社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
你为何不去做社工？
8 O5 w6 P5 L! A9 A学生：老师，我怎样才可以做社工？
' y1 u: v0 [' ]" N老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
老师：可以啊。
  y5 L7 T: S$ s3 b, r( c8 @" k) v: X学生：你为何不去做社工？

7 R, i6 I  {8 l; k+ _
你为何不少说一点？
1 G$ ^) U6 Q4 O" c7 s5 }学生：老师，你算不算也是社工？
老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
) _2 s3 y1 ]% C0 _; G) T$ v# E' M学生：那老师上课时为何不少说一点？

+ Q0 {& W- x- M( H
  X% H. l( T7 @0 T# _, M# d: j" I  b社工不都很会跟人说话吗？
0 C, q0 u: F# W( Y0 b4 h" ]- }学生：老师，你有空吗？
" a8 J9 s9 e+ M; D/ s+ f3 A3 r老师：你有事？
学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
1 J3 I* p0 X6 g6 z, ?学生：可……我不知道说什么。
" W% B5 b. g7 S7 [2 P; M3 E老师：不是你找的我说话吗？
学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？
6 f! e" E9 n5 R+ t

你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
* o* F8 R( E+ A5 ?) ]2 \' k学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
; [: r+ R8 j+ c- Q老师：应该是。
, N& b" f1 o2 I学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？
# [2 h: V4 j9 g
' X6 T% M1 D- c9 r
% s' \: R( u; U# J5 R3 B. e你可以做的更多
, e. a: P5 d* g9 d) E+ C老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
$ h$ o% a; R! o$ a学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
, o. y% ?( o1 u老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
3 L2 J% s' M; u  |) ~- W6 U! d7 Z# w学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
' y) H% }7 o, [& H9 {3 y学生：老师，你可以做得更多。


9 i+ d1 V* r# A# M2 {" D4 C

社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····