社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
你为何不去做社工？
/ @/ n1 X5 B4 R3 z; F4 Z/ u" _! G学生：老师，我怎样才可以做社工？
老师：关键是要有社工信念。
/ n; F! G! V0 h8 d, {! b4 b学生：老师，你有社工信念吗？
( v1 g( E* ?0 v; T* {老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
$ F" `$ @  I. o, A2 i6 I' Z5 `老师：可以啊。
学生：你为何不去做社工？
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你为何不少说一点？
$ ~0 r2 G/ d  m" b学生：老师，你算不算也是社工？
6 J7 n( L% |  v/ _老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
( v# p# N' P$ d+ W$ l) Y. r6 i学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
9 Y7 K0 ^9 @) \6 r: I+ S4 L学生：那老师上课时为何不少说一点？


3 s9 O: L0 U  F2 F/ g社工不都很会跟人说话吗？
学生：老师，你有空吗？
老师：你有事？
学生：我很无聊。
7 D) v! I- M' o  `+ b  e老师：出了什么事？
2 V* _% }0 g$ a/ F- }- W% G学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
* H5 w2 A' o2 i: q5 ~4 ^  D, l学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
: P: E9 Z! i" Z2 a: |0 A学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？


你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
* `2 e! m' v6 }, i' z老师：应该是。
+ r1 e4 L/ I' J# ^5 n, I9 F0 l学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？
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你可以做的更多
' W6 o, ]" n0 ?) [8 P8 R老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
6 V% }6 ^  O8 Y7 Q学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
% S1 E6 x& c7 I' [老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
9 p1 L: m! T4 A) i" ^! G0 L学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
学生：老师，你可以做得更多。
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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

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