社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
你为何不去做社工？
6 [1 ~" H! V! d% g3 \9 P. A学生：老师，我怎样才可以做社工？
老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
老师：有啊。
0 o  C- S! m; B* M学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
老师：可以啊。
学生：你为何不去做社工？

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你为何不少说一点？
学生：老师，你算不算也是社工？
5 Y! k$ Y- V2 o" Q( {: B* |2 d8 f老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
. |6 j! y. Z3 C) s) r$ I, Q0 E学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
学生：那老师上课时为何不少说一点？
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社工不都很会跟人说话吗？
, G* Q  Q) B' L# u- n* W学生：老师，你有空吗？
老师：你有事？
学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
! T2 g8 ?8 v7 y4 L& j学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
# P2 v* l) e2 {# B学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
* t5 ^% I1 p1 v: T学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？

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你为何不带头行动？
老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
$ W/ u+ F. o$ g2 ~; s) M学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
老师：应该是。
学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？
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你可以做的更多
; Q8 c9 n) R- h+ j& J4 V4 Y9 O5 S老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
: G# s/ A# H/ z- n, c老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
- c2 H. G4 _& I, G学生：老师，你可以做得更多。

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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····