本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑
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% N5 t$ J4 ^( i l9 D V0 C( S督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
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督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html
% }2 Q; ^! x# m! T1 F1 q9 M% n督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html % L3 ]1 l) i8 R
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督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html . q$ P7 n9 B( m
督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
7 }: h/ g& \0 Q0 j! s5 ]督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html " Y% [+ p$ c: f2 E: M) w
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U: ~3 n( Z5 E: T督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html @8 X# n* l8 D' K% Z
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" o' o6 [6 \8 b! C( x督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html
0 R S3 x2 l$ Q+ P& }督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html ; ^' C: ^2 ~: E' p' R
督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
* \1 a8 u& H0 G% { m督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
" `: {( _4 l5 f) M, x督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
- v, k7 c3 z7 B1 ^% ^" B/ S督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html 0 A9 H, K- a% @1 K
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
& Z7 p: Y$ g+ s督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html - q6 x* X2 P) @7 k% T+ _
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督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html + l( O+ }+ n# ^; ] ]4 e
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督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
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督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html % u( V% Y3 @$ U8 D$ Y( e
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html 4 T8 l: X2 E( `& c. n( u0 }
督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html ( F- J+ T# A9 R- @
督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html ' }2 r! b) ?3 C7 ^3 D$ [
督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
[+ s2 U3 X: I( I8 N3 G督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html % e% K, `# v" Q' ?& G( l5 p% @& k
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督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html
5 I* }8 Q/ Y7 H% i督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html 8 {& y! R5 w) \/ O+ R
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html
l" t+ `4 [. @5 k& k% L督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html 7 R/ {, c M6 {, q* i2 R
督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html / }' {8 @0 t( ?- p
督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html 0 U8 J$ P1 }5 r# p6 ]- w; j0 _
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html * a; i0 ^" L" l1 _. b; Z
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html ) r: [# e% d; E% a% J" B3 Z" h
督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
# w, }6 b- @' g+ Y1 D督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html
" v8 M% Z2 ]( H) q( E3 ]' J% u督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html 7 A2 Q4 c0 F( s Q {
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html # F: H- W1 {) b) _
督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html
( v& n: C# I* X) k% o+ P督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html
) V' y+ \" j9 Q. ?: u) N督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html 4 s& U3 W; M1 i _, n
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html
% A. i9 @" D0 q) t+ _ {督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html # Y7 f: y l6 q. s4 `7 j
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html 2 Q* D u% [: `7 }8 p1 Y6 v7 D9 i
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
$ B7 q% l' y0 h6 J督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html " X1 U7 x' D: |: d; i) w) ?
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html . O" |8 Y. s4 t1 p$ M
督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html
/ A* S/ k% I( A N督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html + X5 S5 ~8 i1 Y+ B, Y. m
督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html 8 V; w' f+ |8 t d! D
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html 8 h& C4 H+ a9 ?) o; Y* ?8 a
督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
4 W- s8 @8 g4 @督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
5 E+ i- K" [3 {# E5 S0 Y d1 @督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
5 l9 y9 A a3 g9 [& O# L2 R/ j督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
9 [$ o4 M0 a7 J/ V" ~% d* y1 N R督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html 3 w! g! _7 Z8 ~0 c7 A! U7 Y
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html 7 I/ P( X2 j$ ^
督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html 2 W: d/ w2 S8 \+ o" z9 l/ J& e, H. h
督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html ; w, V t2 r) p$ E( t' t! {' T2 V7 S
督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
8 u; }5 x6 @; k4 J督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html 8 A. {! ]5 S6 E* K
督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html
. `4 y- G: I$ {3 i& e" @! _& }2 v* T督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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