本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑
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督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
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督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html
4 f, v" [; L3 ~$ h督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html
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督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html 6 {6 g: f" e: d0 F @9 b7 Q& z5 H
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5 w# l! x# X; y( o" J督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html
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" d# ?0 i H `" B督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html
# ?7 M5 I8 E% F- Y. G督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
1 G2 S0 T6 G# U& W( ]$ ~0 R; G督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html
; D4 e" r0 ~6 q督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
: b: ]0 S, j- U5 [; a督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html ' J: Y) K: ]8 ?+ C/ f& g7 b H
督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
, i% V, Z7 k% G5 K$ R7 K督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html . H5 d/ D. L+ q) Z
督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html
( k# X) f9 l+ K- u# G' U督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html 5 w0 V6 r! Q/ n$ M
督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html
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督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html
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' A& l8 I, D: `) B# b' k( N2 }7 R督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
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督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html
' C+ @ b/ p: B; L, |' n+ i督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html 5 y& t4 _5 ]2 n$ l4 c T
督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html 9 G( C' T9 O, D3 r+ ?
督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html ( @: J4 q+ B1 L) v/ y# h: `1 A
督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
5 M& k, c2 w- A. B, V督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html
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督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html
, Q! v2 W4 E9 Q6 a) C1 N# `1 }督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html 9 {; D% g2 q9 T3 p4 r
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html
J) b, n6 y, m8 [9 o- w督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html ! j/ X1 V6 v: f$ |( c; b
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督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html
1 y# n$ Z# S- b+ j* Q5 c! ]督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html ) ]+ o: D4 \: e4 |# c9 a m' `( V
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督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
7 N3 N3 @# l$ v* C$ M督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html ! V4 N9 S$ r$ A. H
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html 3 ?3 h0 w9 P5 u; Z3 E: m4 i
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
$ Z" Z: G6 T- K1 U督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html 6 |% J, c; U, X- W, k
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html ( W5 E4 O7 t8 ~+ |! H+ W. H% i
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: m2 C, T2 R& e- T- v0 Z" T* g$ X2 l督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html
0 }, t/ E. ?6 {& {督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html * Z4 n) r) A& w
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html 5 B. J' q, C( u. J/ a
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
. c# h0 L: |! h0 m! ~4 f督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html , a9 F" o7 a) g
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html
5 q, l: I( r& @- y1 O; ?督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html + w' A8 L4 a. ]! G$ s4 l5 N7 y
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
4 Z" i6 z8 }+ Q督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html
$ m0 o: ?) [; `! f: b( r督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html
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: w0 ~5 o' z0 H0 A3 q |& l" ~督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
7 Y. Z: R3 A- }# F督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html % p* c$ Y: N7 K$ } S! e; R
督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
" Y- U0 `/ r' e3 l1 h督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html
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督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
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8 y( {) g* a: `督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html 3 P4 Z1 r$ U) ~& X, b
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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