本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 ; l; G$ V8 v" o( i0 n
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督导知识专版内容汇总帖
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- h- X4 I" F1 h5 [ d* i$ `督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系3 R1 L9 w8 G8 N' R
http://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html 8 l$ l; j: k; ~: o7 c6 I
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督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html / C4 {# A+ q7 c0 h) N
督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html
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; P# D0 t4 x& |) |6 N8 X5 i- h8 Q督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html 3 s/ N0 O: d* C6 v: T4 t
督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
- b0 F9 X7 k+ |+ D( d8 Q0 u督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html
1 s# ~) ?: c. G: y1 \' K" S督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html
6 d. y, Q9 k! y5 {' w; k* r督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html
1 U7 ~/ W0 o: t( F% w8 v* C督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者 http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html
& r6 L! t9 x+ y: z" E. s督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html % D: N0 _5 C/ b$ U5 f1 h9 Z
督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节? http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
4 i" }1 T& e2 D& c7 n督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html 4 u% Q8 R+ G. r3 S
督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html
% R! o& h7 c) `督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
) ^0 q Y" [, R$ P督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html ) ?, `$ I6 o' N: m4 ?5 w; X6 Z
督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
5 Z2 A, Z4 f% x. M5 _9 Z督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
2 W# {2 t/ B$ k8 V2 V# o4 p督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
& b+ M- n& Y& E. T4 k) f& ?督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html ( Q; V i4 E; D6 \
督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html * y: t8 X1 o. P' Z- X. l; b N
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
- W' d" S, {/ \6 j4 S" i& B5 C督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html
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9 I( ?& U, o1 @5 s督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html
* J& j" N) \' ^/ ~http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html
$ S) }, @) A) _$ k. M$ b3 h督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html 5 ^! _# k [- `( X8 U p3 y
http://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html 5 }5 H. H4 z0 `7 }: ^2 y
http://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html ( O H9 \( x4 h/ N
督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html & K5 q: L( j' i r" G
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
' I6 c# ?. p/ T/ n+ ~6 O w* j4 R督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
9 O( {" J* B3 p! C {% ^* R3 f督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
" ^. X! n @' n' l2 b4 z督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
, u; m" H! H( \" J# b督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html
/ I3 i# |( ]4 M1 Thttp://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html
3 @9 ~/ `9 k% z. }6 ?督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html ) F' D7 O% ]+ Z1 Y5 I
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html
& s( y& o( Q+ N# Q" v1 y( e督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html
. `& k% c# E- P5 f* ~督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
$ t* [0 T3 N5 _, T9 v Y* L督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html : @. w( [% ?8 O9 d, [. k
督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html
6 a1 }* K* X6 l& y+ {督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html 4 J$ ?: ]* I' P
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
0 v o: @- z: i" o" P督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
, ^% k* N: V1 e! u; ~督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html - |& [, T/ |* ^
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html
, |& b. |" y( `0 [7 z, H督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
6 |- v) d' o4 i% S督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html 2 C8 ?, {) t/ c5 ]8 Q9 g2 k6 d& p7 j4 Z* d
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html % a: O+ E5 G( D% E$ ?
督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html 6 F. U1 ^; D! \. x4 \) T
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html ) Z& k* Z z7 Q8 \
督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html $ |, R+ b; ~8 M3 @6 J
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html 1 b" \( m# |1 V$ Z
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
7 b3 _0 T8 T% C3 ?9 }督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html
2 n0 u4 I$ }7 {0 P( ~9 M督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html 4 B! a" \% K% q+ F7 P2 @# [# i& ?& _
督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html $ ^- V( @1 S; a
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
# }3 e' y. }9 P& d- x3 M督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html
0 Z8 N2 K, P. n督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html
; X: Q/ ~; k( {2 @5 ^- v督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html / I7 Z% I" `' V+ I- z
督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html % |! n: t- K! m3 l7 E
督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html # Y6 |! h3 x5 `
督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html 3 m! a: n, U* q, q
督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html
1 U; u V; i6 D- |2 s# G督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html
! H9 p: g0 ^3 J& M督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html ( W, I+ G( k h# E0 s1 f2 m
督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html
) q+ V- [, C. S+ {; D督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html : ?7 a3 U# J' P% k' ?* q
督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html
7 z* Y1 w5 M/ D9 Q督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html , r2 F) s3 E- C4 \. I
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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