课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
4 C N6 g1 X J课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
7 Z- E0 ?, r3 T. |课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
3 V* a0 [& g( N课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
7 G. {1 w0 d' l# k" q" I% I3 m课程简介:* |5 N4 {" A3 d: s- ~
A.自我的认识$ q- k7 J( g' C
B.视觉、听觉及感觉的微观
/ P8 z* H/ \0 v) e! QC.情绪反映的练习
3 ?# D: g+ U' m: d& M w8 WD.敏感度的提升
1 o! O( P* z8 v& U# u6 kE.社会距离的观照( |+ m& U; k) ^0 h4 d' U% y
F.自我暗示的体验& j, c: t5 Y3 m o9 d$ T R& C
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。( z- o* F5 C' D7 m3 z: j% L9 N
课程导师:
4 q. @7 u* ]3 T5 H邝杰英先生; w" L/ Z( r/ R) Z# f" O; }
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
8 m( Q5 X* C; K1 L$ {9 r# Q授课语言:粤语(附以英文专有名词)
$ x+ h; i1 r) W K8 R7 N" g课程嘉许- k, z5 M0 L6 X) ]$ M: D
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;$ V* l! ^7 X. S4 O
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 0 p6 J8 v" B! C0 k
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,1 n5 p; Y8 h w$ S5 Q
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。' d: ^1 N0 F4 X D0 J) s4 X& ~/ `
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。* V& p2 U" O7 |& q3 Y' G9 w) M
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)3 q+ M, g4 @* {2 T" j
报名截止时间:
" `% g% }7 K2 q+ ^2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
4 F8 f' r \3 B" _3 A报名方法:9 Q, \, Y4 A# n' C4 Q
(1)到成长动力中心填表报名及交费! }3 s( N1 K/ I! [; d0 n/ i
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
1 T1 b4 k8 F: H- x& W注意事项:
) }6 f: J ^2 s! k: w1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;' C1 V$ [+ c" Q
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
C! B) l) E0 M* O* }3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
L& t+ a( C M' I, }6 k账户信息如下:% x; g* ^. }6 Q$ `" a% K; k
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
$ E& M, U1 p) P开户支行:中国工商银行北京路支行, R" c+ n3 h& J: I" G9 O m1 Z
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 ; K5 j x# f1 w
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口), L# Z1 b2 `# X8 w! o0 n
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
" ^" M* h/ N" ~3 j9 s引言:5 S/ ]- k# o) M0 H
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。# ~. H0 S/ Z r8 P. e* l; X
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
8 ]! Y ]+ T$ ~- A工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
; V/ S6 T% t* F; z* l' P这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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