课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
/ l# g/ e' ~- c. Y J3 _课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧1 A' E1 a9 o8 q: [2 U
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。0 x/ i: ~) A& E7 r
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
& S( r; q+ n9 `: x: k课程简介:
+ `1 J7 ?/ U: F7 U4 IA.自我的认识
7 C7 b/ u; ?4 N6 Q9 W( A4 U, {B.视觉、听觉及感觉的微观, E- D1 O- t9 l |; N* z
C.情绪反映的练习. @( j' Q+ ]" j3 X& H
D.敏感度的提升4 a9 d- \- J4 P4 f; `
E.社会距离的观照
5 G7 J3 `, f/ h' ~5 ?' zF.自我暗示的体验
. G4 P% u( B1 S* ^本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。1 `. i. e- [2 h g* J" o
课程导师:
# T' e; f9 r% t& N, ?3 S邝杰英先生# S( j% T) j0 l) U+ v+ d
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
! f* F0 J+ ]$ p& D授课语言:粤语(附以英文专有名词)
V0 l& h+ }4 {6 O' N* M课程嘉许# f F5 E% B: X7 l4 i# d. t
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
4 A3 u) w0 {; x3 r1 E1 z-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 / |3 X j9 y4 r; n5 y
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
/ c7 Y1 h( ^5 L 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。6 W8 ^7 b" c1 {; P& T! Y% X
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。6 g+ G) d! d: C+ d% B2 e3 J
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)) N" e, F* u8 n
报名截止时间:9 p+ d- E# a* b
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
, e t; k9 n; Z. y' T报名方法:
, y' v1 Y$ b' |. Q(1)到成长动力中心填表报名及交费
2 Q9 }3 A$ \1 t A o8 Q! q(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
5 H3 Z$ }- p5 f, a6 L注意事项:- f: s$ `" c4 y& b0 S/ u4 w
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;- n- Y2 q! [$ |
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;& h6 k% y6 m7 ^0 k
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
, R; M; t& B; ^4 d o4 n! K账户信息如下:- W2 J3 n; T. U; O2 J0 `3 [5 I
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
k' V- S) c. e; Z: w开户支行:中国工商银行北京路支行0 i# X$ x$ [0 c8 c F$ ~ {
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
# d O# S4 y- m: h) u5 o" J: L上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
: Z; X7 b+ a4 { 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
* G0 P! b4 B6 O- i引言:$ g$ E1 I9 X4 G* K, Q
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
+ j, b3 V! T* S1 Z“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
( [! W, m/ k! M1 a [+ E0 g @工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
# k6 [4 s( W* e5 x7 B8 {. R这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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