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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)3 `: Z) W- c8 |+ t2 y
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧# h+ a9 L) Q6 F& x+ }
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。1 y$ f( @% k& P
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00- \8 u* P( n+ h% ^6 C
课程简介:
& G' m' y# d- T* Q) c' O+ ~A.自我的认识) L, f$ N: l' [0 R4 L! h) p) B* m
B.视觉、听觉及感觉的微观: ^4 _$ @5 B% t$ ~5 a0 L
C.情绪反映的练习
) _ }) f/ g* CD.敏感度的提升% ^) M4 E S3 p, V+ |
E.社会距离的观照
6 I+ b/ P5 R7 f! wF.自我暗示的体验
# N, P- z3 f7 @. f/ G本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。( C" h5 W6 @' T/ b9 S* [
课程导师:& B! ?2 e5 v4 O9 ^) Z9 G. c1 T8 f# u
邝杰英先生: k7 ^3 \9 Q6 q) e/ x. q
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。) s8 K1 P: t3 X! {
授课语言:粤语(附以英文专有名词)4 y: V: u7 Y. E" u9 z5 w( G1 S$ ]
课程嘉许
% o& K/ ~/ J. z( x+ u, l------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
7 u# i$ |6 o- C-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 7 o0 E& M5 B7 a- G- n
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
* F8 L! B8 m0 t) Y- s& _/ n2 I, b 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
! t- [# b. N5 [" ]2 l# @* h! _* z, Y) X 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
' J2 ~1 L7 [' X; [. F% o3 |(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)! ?6 F: q" `5 l5 U) C2 }1 e- G
报名截止时间:
9 q- M( i; C& y: A% r# B" d2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
! | |" c, B* a0 Z报名方法:
' S& M. Z4 N& P8 \(1)到成长动力中心填表报名及交费
5 G' G2 s0 a, n(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
: ~7 q2 t' Y& W% c注意事项:
# ?0 }6 @0 M8 K9 i1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
& ~4 C2 H* k# K k7 L2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;# b- a7 e( h2 [3 g D8 w0 z Q) D
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
6 Y4 V+ [; a' e" v( y4 s$ g5 z" i% u3 ~账户信息如下:" C; ~5 s0 ]! l0 K
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
1 i& F9 `0 Z" B1 @. w, W+ B' w开户支行:中国工商银行北京路支行 @) W0 J( B! }% Y
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
" [7 R5 W! W$ B4 w9 g3 d上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口); D. x7 V9 ^, t
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解# `2 {- G& i5 `/ M, |; g
引言:
9 S" e8 S% K; g: {6 n 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
' W/ x* |' t. t# u% u- W“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
1 Q' m N; P- `( N工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
* q% T# a. W1 I0 {4 s3 U0 N" h这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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