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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
* B" ~% \! ]$ b+ Z3 W P课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
/ v" E7 K8 B& N6 O& R+ s课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。$ p0 [- c" e% x, i U
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00( K- a( |; [! g7 p1 e, J
课程简介:/ }" Q& h! |7 Y
A.自我的认识
/ S6 C' O7 C, r3 G! P2 @) }8 ? s4 jB.视觉、听觉及感觉的微观: p. W$ w+ {/ w" \9 L
C.情绪反映的练习
7 t) U4 i! O, @2 o ]D.敏感度的提升
; E' ~- B2 k# P/ u% lE.社会距离的观照2 s! P" N$ e8 t( N
F.自我暗示的体验; Z' F) |8 F$ A. ^! }% [! L
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
7 u* ?/ E3 p# u: l8 g课程导师:1 d5 N. E. W) g0 D
邝杰英先生' W" w4 I( n7 o8 i
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
' {' H8 }( q3 ^+ s1 t8 l- \授课语言:粤语(附以英文专有名词)6 x& e% W: O/ s; N
课程嘉许; M8 X# s" v7 \, f9 V& B6 a. u
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
8 r9 a' `6 Z( u3 C7 A0 U* L-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 $ X+ E# C0 [4 F3 M1 `
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
f7 M. R+ Y3 w+ R 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
7 L q* k9 A( Y: s" i: {; K0 E 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
1 q3 T9 V, |" s7 ]( ~( x(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
0 V/ X1 M' B& z: p j; t报名截止时间:% t" N! _5 n% Q3 z* t3 {% G
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
# \- {& K2 z7 H" ? E报名方法:
( \$ M# m; J- g(1)到成长动力中心填表报名及交费
S8 W* i: o% N8 {+ V3 \(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式), _; X2 A @5 N$ F( S" D. ~, f
注意事项:8 ]4 N9 B i# G+ M
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;- u1 G$ t3 R8 E% C. L: W
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
. a/ N1 \7 j2 e" v/ C' B3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。* D3 A$ ^( ~* z5 y. p9 v
账户信息如下:
2 w% W- ~2 T3 {" T* H2 K开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
0 ?0 A# T+ x5 C# ~1 `0 V3 t& t开户支行:中国工商银行北京路支行
% R: B3 ^) C: s3 N& L9 m银行账号:3602 0009 0920 0189 954
/ |2 y$ v; S/ a上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)/ R+ r' D1 f* X& w% W
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解- f7 m6 E e# V: D! u% y9 G
引言:
3 }# M2 r' g) ~& ] 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。5 e7 p' l1 K3 X* ?8 f0 V
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
% ~$ I( ^6 |" v0 S5 S; v工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
& F6 w% s2 @% j; h7 r; Q, o这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!! K$ C! f7 D5 c0 Y
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