使用自我及敏感度训练工作坊

成长动力中心

课程编号：TP005

课程名称：使用自我及敏感度训练工作坊（2学分课程）
( i7 H4 L6 ~1 g+ y- N% L1 z课程目标：深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
) v7 H" ?5 `0 z: q' {! b. y. @课程对象：欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
课程时间：2014年4月26日（周六）10:00-12:00、13:00-17:00
. ~3 H8 k7 I2 [; n- `$ Y! g( U课程简介：
" [1 r" e' e" m" gA.自我的认识
B.视觉、听觉及感觉的微观
% R+ e9 K$ P" ?4 G5 t! v3 G0 v* @C.情绪反映的练习
9 `* W" z! ~9 f! J- d3 U  G  t7 uD.敏感度的提升
. L7 l* O1 y, V% V3 k' ?! m. jE.社会距离的观照
) a5 F5 V! Y# R2 FF.自我暗示的体验
, D5 w0 D2 h+ ]0 T0 L) O& |. @' Q+ w本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己；下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意：请穿轻便服装（避免裙子和高跟鞋）上课。
" [- `- M, q2 {- r. ~8 I: _' ~! o课程导师：
2 H6 o5 [0 K* I" u, e: |4 e邝杰英先生
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验，曾经于香港政府社会福利署工作十七年，大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
授课语言：粤语（附以英文专有名词）
课程嘉许
6 g' h* K0 {  R; R# f------参加者完成6小时课时，可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书；
-------所有参加者，凭本课程听课证书，可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次，由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
5 h2 K, ~& S: l/ `' l! @* P* r" T报名方式：中心会员100元/人，非会员200元/人，
. G( S/ V3 l) S, @   同单位/机构三人同行或以上，享受非会员八折优惠。
' l$ A$ J. s2 u* e7 t/ k              名额30人，额满即止；若因报名人数未达到最低开课人数，课程或将延期举行。
# Y( v, `& e3 A2 |& K1 R8 @0 Y(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印，填写完成交到本中心)
8 B/ }/ t: W- C* n) l  Y* _: k9 ~报名截止时间：
8 d/ P) Z+ Q: I0 e/ A0 R  d, H2014年04月23日8:00pm （因课程报名人数踊跃，请于截止报名时间前交费以预留上课资格。）
6 _' v( s/ {- C2 h/ ]6 |报名方法：
* K- x, E+ N) [' t. [& _; X（1）到成长动力中心填表报名及交费
$ S& [6 I  |$ E0 s0 l9 o( x9 @4 o（2）银行转帐方式：下载报名表（请点击下载2014_4_26课程报名表），填妥后，以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后，再致电本中心确认是否收到您的报名表；费用可以转帐到本中心账户（建议可用网上转帐方式）
注意事项：
1）转帐前请先致电确认您所需交纳的金额；
+ A$ u6 w( \* y' l' p2）转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”；
3）转帐后请及时致电本中心，以便工作人员及时查账到款。
9 M5 P! D, E9 k账户信息如下：
! g* ]$ W* T1 `+ J2 X开户名：广州市成长动力信息咨询有限公司
开户支行：中国工商银行北京路支行
, ~8 k0 A! O8 k& ]5 x4 \银行账号：3602 0009 0920 0189 954
上课地点：广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
: i2 E! q0 k  ^7 ]9 ~引言：
) V& G& z' b4 r/ k        常用辅导工作是“用生命影响生命”，这句话很华丽和震撼，但什么是“生命”？说的人和听的人都各有不同意思， 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”（use of self）影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”（pan-counseling skill），意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧， 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练， 很少触及“自我”，遑论“使用自我”。 “我”是谁？这不但是一个心理学， 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论， 有不同的看法，有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成， “自我”（self）更是后期才出现的词，近代再细分“小我”（self）和“大我”(Self)。
* i7 Y( x! f8 o2 j9 v" X2 f5 q# w“自我”是一个载体，载满了过往经验（佛家讲“无”，然而唯识宗用“第八识”，即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”）、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作，小组讨论，开始接触一下“我是谁”。通过“五根”（佛家语，即眼、耳、鼻、舌、身），亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化，从而步向知己知彼，助己助人，用生命影响生命的境界。
: e' a) T% m9 E. t* p( V- t工作坊的下午是“离言”（离开了语言的框架）综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度（comforbability）和人与人之间的舒适区域（comfortable zone）。
5 Q) U$ P2 s. s7 J. [, |这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵，随着小组的互相认识、接纳、信任和支持，轻松地学习，自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣， 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦！

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