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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程); T6 Q! _" f5 M' V7 L
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
3 {% n4 p: {2 k" N& x课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。* {$ |; {$ v9 y
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
* i8 L5 A7 B2 W* |课程简介:
+ d8 S, k/ @) r2 uA.自我的认识
4 c0 J5 ~+ f B+ W( ]( SB.视觉、听觉及感觉的微观# f8 e6 M6 z) x6 X+ p
C.情绪反映的练习' y. _- ^$ u7 W
D.敏感度的提升
( C4 z. r; q6 B4 sE.社会距离的观照
$ ?* U5 b( {/ aF.自我暗示的体验
8 m0 }' C5 \7 G本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
- S1 y# [( ^- A" I, z( m) A课程导师:
( o3 s+ k l, v5 \: Y/ n5 e! [邝杰英先生
# \8 K {& I$ G( @; d香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。; A" s% _% ?. M
授课语言:粤语(附以英文专有名词)9 P" L m3 @6 g0 D
课程嘉许
% R- }6 t+ m/ l. {: v b------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
g {8 y+ q1 O$ r8 { q-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
4 n3 L7 c( {9 Q+ o, x报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,3 h7 G+ s# N8 P
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。7 ^0 n( N" N4 w" ?$ Z
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
j: j! o3 n8 ?% r! |(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)/ }* l2 T- n6 G: y& F0 r$ \
报名截止时间:; Z& e( O, ^9 q
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
2 t4 {7 h' B& i& _报名方法: C) f& m. G% m* G$ ^* j. H1 |
(1)到成长动力中心填表报名及交费
: E' A+ v( G, T8 z4 \" I(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)% Y: [7 e/ D& s4 a0 _* D/ H
注意事项:
* r( D: p- a9 _; \1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;3 S7 I* s: k0 W0 K- V8 o( G; U
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;8 k0 x+ \4 }* V- }. Q2 w+ s
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。 T$ N: `& J: o
账户信息如下:+ E. J& O! X- o8 V3 W$ i; V0 d; x; o
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
* L8 c- y e' z/ \+ a1 l3 U开户支行:中国工商银行北京路支行
k/ b1 P9 _* ^1 e+ o& j# Z$ Y银行账号:3602 0009 0920 0189 954
# f8 `) a+ _) f, z5 @' h上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
8 H9 z }% `6 l1 m( [ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
8 I* _) R% @- |# D引言:: T b6 |! i) b6 g! h2 C( ?
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。9 s/ m( H" R. g* e- h
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
/ B5 Z; s3 }; }, G& `$ I工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。1 t' K" O+ [: E' ~7 I
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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