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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
/ C/ O$ W* h! o+ O7 S课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
. p% E4 L. t4 d" F3 y' b6 [课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。6 {% f& Y4 H$ h% W5 a
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:009 L0 [! I$ I6 E& U0 S
课程简介:/ r0 x. P; u; z7 X
A.自我的认识+ H3 D0 ?9 W6 r, {& M7 ^, Q4 N( x
B.视觉、听觉及感觉的微观' G0 d2 V! n" J! G: X/ x
C.情绪反映的练习" z7 Y- ?9 Q& r6 [2 {, s* X. b
D.敏感度的提升
( J9 V: B% _: r# eE.社会距离的观照
3 F! @# Q. r5 {: U, BF.自我暗示的体验
. x _) Z( K! w$ D6 v ]9 S本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
u# C+ _# l- E! C课程导师:3 W1 P- d6 N! a1 m0 g$ L# B, r
邝杰英先生
- l) c$ P2 i7 t! c6 T香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。 C6 u/ s- c9 w M/ h# P
授课语言:粤语(附以英文专有名词)( U' a Y2 B2 R, c
课程嘉许. w8 G* y5 D O5 U
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;1 i1 t( D+ U) r8 [* ^
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 ] E- h& U0 O1 w
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
, B/ Z {. N8 j4 M4 ^ 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
; g4 y3 S! l2 y$ I) e 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
, V" [2 b5 m7 m# s1 E' _, h, ^- P(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心): \' Z% A9 W5 {; E% x" `6 Z
报名截止时间:
6 o' d2 D1 f* S- d5 F/ A2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
2 |6 i, H. T% E/ g2 T报名方法:
5 z$ }. X$ h; w/ q(1)到成长动力中心填表报名及交费3 ]1 b2 F& q' ]1 o& g0 X! ?% j
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)! w8 D4 N5 i3 X% m7 i. O
注意事项:
3 x7 A; |1 @* T8 G4 D1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
4 Z3 s2 _& C& }$ M0 v h2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;& O2 \( c" }# n! Y( ]% j# |
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
1 k% s# R; s+ G账户信息如下:
6 b8 p- f0 C/ e5 S开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
/ D" j1 P+ O: T5 ]# p( D开户支行:中国工商银行北京路支行
/ P1 X) s$ N) {* L; ]# o) C银行账号:3602 0009 0920 0189 954
% ~% N s( ~9 I' ?# q上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)+ g4 C( y* |5 c
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
$ ?4 v9 R$ A H引言:, H. A- U. I" }3 Q* t
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
' T4 ]) I1 W; S3 _“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
1 E4 q2 @) t3 ^- @$ C C工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。6 D$ m9 n4 I! M! {; X3 Y
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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