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08年社会工作实务真题
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5 u, J1 u( ^; z; t" r9 o, i真题,送大家
0 M# C1 i6 Q* Q* _! h2 k1 v1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分)8 L7 b u9 j+ R9 F: h I7 N
一,优势介入的四个方面
: [4 E7 t3 A2 K8 P9 I二,介入策略: T7 M( K6 d. g" L! A
参考答案:或辅导书P264$ t( n# t# i7 r
(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。4 }$ Z$ C( ~! ]6 o
(二)服务计划的制订:
6 Q7 t+ U, H% {0 ^目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。
3 a: ^# G1 Z6 s7 I% e8 d; [目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。! G+ T* V% c: _
介入计划和介入系统:
" S+ Y4 v* _! i; f% J①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。6 k8 B+ \9 n, q: z" s
②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。
/ ^/ }2 S$ N3 h( {: V; H8 k③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。
1 C G. @9 d% J1 L④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。
1 Q9 j j$ {# X% G N' r" a5 \(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:% |8 a6 f B* e. ?; u; P) i
①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。 v6 m8 |1 U- D3 T
②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。, p' m7 X" u0 K( I* z+ V. a0 x
③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。
' O3 b% E4 t8 s- [- P7 L4 ~1 t④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。) g' H# j1 w7 S5 @/ r/ l6 N
间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。
1 L4 I4 G K* W. K9 ](四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。
( c0 }6 z( l( r# L2 }8 I0 a二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)
1 k3 S! a, Y3 D1、案例中应映的问题是什么?; I) |% B6 \2 B) \
2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。
# ~ ]# l: X G- [, J3、治疗方式:《能力》P161页。$ ?0 \* a+ K" L: a; E! C
三、大勇疲气不好。。。。。。(24分): x8 J' n; o# W: N$ J2 e. K
1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。; k6 l) E5 T2 ^& Z9 U3 F7 W0 T# s, g
2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。
+ N' Y: i$ `% B& Y$ f3,画基线测量图,并进行分析。
2 s; B* h: N1 O0 _& |; l4,根据效果进行评估。0 P4 t2 s; D3 e
四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)" V4 _% r8 D3 m% {& @
用通用过程模式,写一份计划书。! h/ y4 h' \4 Q) ^
关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:
1 P+ G) W7 }1 J$ [* d: J你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。5 w9 I0 w! H& |- f
答题要点:/ F" E% G' |1 M) [; q4 ]" f4 m
(一)问题的陈述及分析% h, Z$ h M; g! J& X
外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。! `$ b, V5 @! b3 B
(二)方案设计
" Y1 F( V, q5 j+ q根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
$ W& I1 F# s% N# z I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。
4 X2 ^7 O9 { J% M7 V% p 2.方案实施策略:9 h, T0 A: _3 @- q! ?
(1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;& T, d n7 b& Y' }
(2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;: M0 Z! e% A7 N% K# J$ x; Z
(3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;' }4 ]8 C7 r7 k5 Q$ b
(4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。" _$ ?- Y2 e' n0 w" `/ z
3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。, ]; P* w7 P) n3 k* u
4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
# |9 Q0 M8 U R7 O2 P/ t4 Z案例一:" v9 d$ c- \2 r9 I
假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。; u+ T+ k# X g U7 u
答题要点:
- `# G+ B1 x8 r* W; ?3 b (一)问题的陈述及分析% {8 V$ H7 o9 K) X
沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
! z% l, p7 U0 A( n8 H+ N- z (二)方案设计
, h: [' D) | U6 v, v7 v根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:
; a8 e* N4 C; X- G 1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。! t* _& A$ q- z2 H
2.方案实施策略:$ i) _5 R. {8 C% {
(1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;* x9 V, p# S1 F6 k# r+ R
(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;+ n3 a0 F. ^6 S7 W6 U
(3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;
3 o3 w' _: A% t1 }& e0 Y" [* B (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。$ I. R% l3 d, K" D7 O" g
3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。, c4 D5 _1 f8 K/ ~0 I
4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。 |
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