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08年中级社会工作实务真题

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发表于 2009-6-11 20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
08年社会工作实务真题' @: d0 U7 k; }# T6 Z! `
8 Z" ~2 d0 K& w9 |8 q, w3 a
真题,送大家
$ [: t* b' u2 H2 o+ E2 t$ [' ~# h1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分)
: I5 {7 m) U% [1 B' Z  n一,优势介入的四个方面
: S9 p9 i" @5 V二,介入策略/ f1 r  n+ k' a! {! s/ ~! x8 Q
参考答案:或辅导书P2646 |" w: N4 \. a1 l
(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。
  x1 i( r& z' M' |& h% X: p9 s(二)服务计划的制订:2 w! n  F) y( T; F  n5 a0 P" V" j
目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。% R/ h# K5 }  H2 U: y# N7 t
目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。; ^5 |9 s0 Y8 j
介入计划和介入系统:" K& A# S. [6 l1 p# W1 K
①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。, |$ y  }( K4 z2 i# ^+ F! M8 H
②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。
9 R8 W, O5 ^& Z1 D③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。
& D1 b/ o7 U3 L, W④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。2 J9 b4 K* V  g* T, c
(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:
- B% c( C. O8 F5 }①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。/ a* J( M: y% M6 h7 z
②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。
! w% q0 U/ b& M% V③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。0 s( O- y+ e2 Q/ j2 [' {
④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。  e+ o( @0 W5 |- w  k
间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。
8 d( a$ B6 `' F* [: L(四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。
' Y- v9 o4 n0 i5 W" b8 E" m. \二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)
& _( C6 q; W7 {  K3 m8 g8 h3 H1、案例中应映的问题是什么?/ {( X  a1 }; Z. U' ]9 |2 U2 U
2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。1 l4 f$ K8 O9 V' _; v7 j: o
3、治疗方式:《能力》P161页。9 B  F( |' B: K+ q4 W  a
三、大勇疲气不好。。。。。。(24分)
8 G' Q# R0 n5 M) ]! s0 J1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。0 l! _' M" @- h7 o9 h
2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。4 m, X7 q  {; T5 `
3,画基线测量图,并进行分析。
# \9 C9 n5 z3 J. [) E4,根据效果进行评估。
5 E) \+ V. R$ T9 X四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)7 J& ]; P8 j) _1 |8 u8 l! h
用通用过程模式,写一份计划书。
' S, M6 i+ ], w: v2 t6 y关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:3 g  R& @" i1 u
你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。
; [8 V4 Y" }+ |; h- M4 e( R, Q4 p答题要点:- j1 j& P% S* |* b4 K5 i# l
    (一)问题的陈述及分析
# S6 ]7 p+ g* m, l! J外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。! l) d& p+ f$ V( g
    (二)方案设计
! N5 M; p7 d+ J% a8 ~: {9 Q根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
; L5 Q* \4 @/ ~( u/ d$ Y    I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。
- X: `4 W' [, M$ ?* m" }    2.方案实施策略:& M& ~; f2 x. y' T
    (1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;
8 J* h! A; j) k& a# X2 _    (2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;7 g! R1 }) O( O& ^$ \* u
    (3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;
  s' ~- y( S& g7 y. x( ]# @    (4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。
! ?- V# g  J$ m  b    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。1 ^6 s" S" T  j- @
    4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
7 x, Z5 ~0 Z5 H2 \+ w9 o( G# ^# w- n案例一:. D* N' D% c3 E; k8 P  A
假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。0 u! D5 y+ o. C0 \1 Y* f
答题要点:* W; i' P' t  v" H5 y
    (一)问题的陈述及分析6 v/ {5 X# _+ X8 t, d
沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
: C" i7 l, }6 K$ d( i5 x/ {. _    (二)方案设计
; p- k) ^' X' V/ o; m根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:: i; g( q$ w* k  r$ K) G& G, p
    1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。; T7 X; \2 A+ B
    2.方案实施策略:9 `$ ~% S, i: u- |# b3 ^
    (1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;# T2 V: g6 I& C. ?, w+ J
(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;
% \" \$ ?' y3 R/ ?    (3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;2 @/ C5 g  x- a& g: H
    (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。
. E( G) Z1 [% r! f    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。: @# `$ n  X1 b8 l1 a
4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
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发表于 2011-3-28 17:23 | 显示全部楼层
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