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2009年助理社工师考试大纲) s6 G; J2 l _9 } T# w7 l0 H
/ ~* X; L7 \4 R6 x4 [& |! M考试说明 * ?. l- M4 n! J! X$ C
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 ) r( D- E' e, _$ e( M
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》
/ o9 |$ F) [8 N* H S2 [ 三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 9 j7 X, z( |! B$ k/ b
四、各科目考试试题类型及时间如下：
1 C ?; t5 B/ U3 m 科目名称9 ]' E+ V2 s% r, c
项目名称7 g) Z6 Y! c+ K
| 社会工作综合能力 $ F6 s4 L9 t6 p0 @- Y
(初级)
) E6 p3 Z: {. _" Z | 社会工作实务
/ o3 a- U6 s5 E(初级) * X. ], b2 V5 J. [9 s* ]* a
| 考试时间 5 |/ p9 Y( ~& o0 `4 O" C5 W1 g
| 2小时 ; a* Q8 p. t$ S+ D- Y( g; f* l6 l
| 2小时
! a1 ]; q% A. I | 满分记分 9 ]% ]7 @3 S" h7 i ]
| 100分 1 c, \8 e$ f' i2 U) m5 q) B
| 100分
, a7 M0 o3 V5 H6 ~* |/ _ | 试题类型 0 R- j) {6 S+ @" P: `
| 单项选择题 * k" S/ X- ^9 L- O! @8 z% ^6 t7 w w$ U
多项选择题
7 m# b7 t2 u' n7 B8 P' d | 单项选择题
( s4 k. n& S- B2 Y3 d% ^多项选择题 1 p: j4 h' p) Y; k8 N$ a4 M6 C
|
$ H2 ?! C4 m p! O 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 : r& m# R1 _* O
* F, h! z8 `/ G. A2 C0 h, G
* C, p1 h9 e6 o4 u0 e" G$ }& M* h
5 a( i2 y6 A; D8 Q: K1 ~' G, r9 e4 R! a$ b
社会工作综合能力(初级)考试大纲 # ~$ e: ?0 Y& A. \& d- v
考试目的和要求
! Y; q) M( T# x' w) H 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 ' S3 x6 u# c$ f e; w
考试内容
1 W" Z5 d2 [& k7 z( W 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 $ h3 `( g$ C6 r, V7 F
(一)社会工作的特点
- ^' s3 L1 I, n4 p (二)社会工作的目标及功能 % f7 j/ h3 I* O- l: h/ [4 G
(三)社会工作的要素 $ n& b0 P9 a8 C! k2 H
(四)社会工作的主要领域 K* ~3 z9 h |, ^3 c% q0 s& P
二、社会工作价值观与专业伦理
' X" ?7 @$ W; Z* H _2 Y (一)社会工作价值观 4 ? |; b7 ^# H
1、社会工作的价值观的作用
( v$ \! X- \* N 2、社会工作价值观的内容 9 [6 y8 b4 [$ z- V0 z
(二)社会工作专业伦理
1 T+ N, R, C" ^" {3 X 1、社会工作专业伦理的内容 ' f( M7 u. e) V Y$ l: A1 W
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 # U/ x3 n0 t$ }; \! Q5 s2 J
(三)社会工作专业守则 / P6 _- o( r+ ]4 n' S9 o
三、人类行为与社会环境 & o/ u2 b/ S/ `0 A Z* H6 O% F
(一)人类行为与社会环境的关系 % K8 C2 J: O9 T
1、人类需要的层次和类型 + i# ]) h+ O$ D* z) @5 W
2、社会环境的构成要素 ( H9 I* M$ h7 d H
3、人类行为与社会环境的关系
: ]- u6 Y# ]# G1 l3 W# B: J (二)人生发展阶段
& b/ z+ N7 n1 `0 d$ _ 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 1 a- Q* C h' x2 B) y, X
2、人生发展各阶段面临的主要问题 7 h4 r, G/ |; X8 M6 }7 ?
四、个案工作方法
2 ?! s r2 z0 F" b ?$ _ (一)个案工作的主要模式 9 ]# o8 f) ?: u! {9 I. b/ d1 X
1、心理社会治疗模式的内容及特点
1 v+ T3 z# g% d$ J. b' @: | 2、危机介入模式的内容及特点
' s2 r! d+ ~, I7 X4 d9 Y (二)个案工作各阶段的工作重点
" D/ F7 I* e' W9 W1 X (三)个案工作的常用技巧
. a9 R _" S! _( x. O; H$ b 五、小组工作方法 ( y. B" l/ m* R6 i+ I3 m. I) z
(一)小组工作的类型
% f' q5 V0 d1 [( S3 Q9 B (二)小组工作的主要模式
7 p8 f& Z9 z) R& I2 U6 L: | 1、互动模式的特点及实施原则
5 {' m5 ]- j+ r5 X. l# f r 2、发展模式的特点及实施原则
3 p x; z! | L" z4 w( g (三)小组工作各阶段的工作重点 . L+ u; l" Q- j+ u2 i
(四)小组工作的常用技巧
l! b( Y6 @/ c; Q1 h+ C 六、社区工作方法 9 e" h% G& J6 D2 P1 j
(一)社区工作的目标 ; T. q$ J9 C t* C6 y- H
(二)社区工作的主要模式
4 v' H' R- m( x1 K1 k 1、地区发展模式的特点及实施策略 " E4 y5 N8 O' N1 Z5 d
2、社会策划模式的特点及实施策略
0 P* Q. u5 S; [5 ^ 3、社区照顾模式的特点及实施策略 - |7 j7 _+ `4 X* H4 X
(三)社区工作各阶段的工作重点 " Y( B6 @$ T ~' c; M4 T
(四)社区工作的常用技巧
! v$ V. `& m0 i) M 七、社会工作行政 ; }/ l% k) o3 W1 W
(一)社会服务方案策划 9 D5 n4 l3 g& F0 J8 m4 ?* h7 f) [# e
(二)社会服务机构的类型与运作 # O; n/ I9 |/ M: W! a0 |; ]
(三)社会服务机构的志愿者管理
0 p$ O; P- ~" j. d1 } (四)社会服务机构的筹资方式
7 E2 J7 F9 p5 Q% ` (五)社会工作督导的对象与内容
1 i7 L* _( c* }$ \! H 八、社会工作研究
3 @3 ? X. k( R6 o! q (一)定量研究与定性研究的特点 2 B! V7 I# Z$ j' a
(二)具体研究方法
: n4 o& \: l$ Q9 v0 Q% a 1、问卷调查方法
3 Y: r1 d: ] A- U+ d' b1 u 2、个案研究方法 ! y! e5 e0 x4 X& g
九、社会政策与法规
0 Y# f5 h% y2 u3 @7 @7 G5 }# ~ (一)社会政策的目标及功能 0 d& }& m; Q+ j' A9 h+ Z
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 8 J; j* }2 t9 B. G" {
(三)主要的社会政策与法规 ; H4 L* c; G/ W, m9 Z" {
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 4 [3 Q* i: v! t0 v
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
& k, Y0 B5 x1 H, } 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
4 |9 x) f) c1 c' \ 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 9 C' y V2 l4 ]4 |' J
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
$ c0 S+ y' p$ ]; P, e& G# V 6、社会救助政策法规
" a) T% K6 B2 {1 @2 N0 _ (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 8 V* R9 ?( m& @2 |0 c& n
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 0 k& X% T. M, s/ S. o3 D
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定 9 t. q; i% y( Z. U9 O; O; d: u
7、劳动就业法规
' ?6 b0 ]0 n$ } ~" o+ X% h (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定
6 J- R) \7 A& \& ^6 Z7 B0 ` (2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 # @5 P4 O2 u+ Q5 N) Q
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 , Z# X/ x, {4 T/ c' b8 F& I
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
D( T, \0 m% M0 |2 Y: M 8、医疗保障政策法规 6 b3 n1 m. w% [9 I0 @
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 3 f& P3 V: r% }. | J2 ]. B
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定* R+ r& B: W" D7 V( i- e2 ^ l. F
; C! U) d+ `- H0 s
: o$ x- [% H5 t) A
) F. Q3 J7 P8 D' _' c, O+ u# R 社会工作实务(初级)考试大纲
4 k9 q( D4 _% y3 }* z 考试目的和要求
& J* d+ Z& K3 p) T8 t i 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
+ Q3 {% V3 M d/ X 考试内容
- `& }" H6 F" G& r! z$ o6 y 一、社会工作实务的通用过程 . \1 l. T: l5 V" w+ Q3 b
(一)接案 + D! ?# P4 R' B2 c7 T! \
1、接案的步骤及核心技巧 % b' T f1 X# V$ E0 h: k6 ~
2、接案应注意的事项
5 D6 {) R) @/ A" Q1 t% A0 ]7 ] (二)预估 5 |! e( y* W# L2 V
1、预估的目的和任务 # |5 |6 g5 |' w. \/ ]( V
2、预估的基本步骤
( P- j5 ^6 X+ c; Z& Q (三)计划
/ i: R3 {; ~* ] 1、服务计划的构成 5 w! L& k) l1 ?5 P1 j Q
2、制订服务计划的原则
8 r" X+ Z) W4 H0 i 3、制订服务计划的方法 . b6 k, [4 A( Q4 x) L/ j. A
(四)介入 5 ^# y4 Z9 V- v& ?! r% B
1、介入的分类 % [' E7 ?& B' y" K* S( z. O
2、选择介入行动的原则 1 g3 A; O/ A" V w
2、选择介入行动的原则
+ V+ r" D7 l; |2 ~* E2 \# } (五)评估 / E- \: e) u% E/ l& I! n3 ~& f3 j! }
1、评估的目的 , V4 M* F: r3 f, d2 r: R
2、评估的方法
: i' {% Y# c4 U6 O M' o0 Z 3、评估应注意的事项 7 x+ K" Z& R4 @6 l1 l
(六)结案
, E: h/ ~" L# F% X# Y$ A' ?# N4 P2 A+ R 1、结案的任务
2 f0 t. J) ~! F$ Y4 y$ l 2、结案时服务对象的反应及处理方法
5 W; b0 e' _( b$ z- k 二、儿童社会工作
7 l8 B( _4 f" {2 d (一)儿童的特点及需要 9 t5 N2 ~/ ?- L, @/ t' U
(二)儿童社会工作的主要内容 1 v1 o( a5 l& j ^5 D2 o1 J$ s4 p/ P% k
(三)儿童社会工作的主要方法 9 E+ V0 B$ S2 H/ A
三、青少年社会工作
& b: @, R. `$ M# t (一)青少年的特点及需要
7 n3 S' R! d; T% D (二)青少年社会工作的主要内容 7 ]; O, k6 T$ p0 ~9 _
(三)青少年社会工作的主要方法 . B5 a* S e3 c. H/ y
四、老年社会工作
) c! P( M- r2 \+ V/ H. q! x, O (一)老年人的特点及需要
( O+ u8 p; R) D$ X; S! E (二)老年社会工作的主要内容
" o. L- r- J4 B$ L5 \ (三)老年社会工作的主要方法
6 x0 k' y; g3 Z5 f$ R. N9 a 五、妇女社会工作
7 t; l1 N$ S) M0 H, Y9 j (一)妇女的特点及需要 4 i& E: X9 R/ w2 l6 W4 Q5 q
(二)妇女社会工作的主要内容
7 N+ D. {, B, v9 q- J9 j/ j (三)妇女社会工作的主要方法
! l* X6 Y( a& }" }$ F! c/ J+ A5 a 六、残疾人社会工作 ( i7 A4 d! s+ d2 @
(一)残疾人的特点及需要
% q4 N; I% P' L) Q (二)残疾人社会工作的主要内容
6 `0 s' z7 E6 M! P' i! c% @ (三)残疾人社会工作的主要方法
( y0 I0 x5 g- V; J: n4 Y 七、矫正社会工作 ) j1 n$ s( Z4 g
(一)服务对象的特点及需要
6 V& |3 x U) q- x (二)矫正社会工作的主要内容
7 P h$ o$ P# b0 J (三)矫正社会工作的主要方法
& n7 A, r$ ]0 g% F 八、优抚安置社会工作
0 C4 \9 o, p2 j1 U7 F' z (一) 服务对象的特点及需要 # p' y0 ?# C# C3 G5 \/ n
(二)优抚安置社会工作的主要内容 1 ?, r5 v4 s6 Q- y. Z- l4 X8 u
(三)优抚安置社会工作的主要方法
& k1 j- C U+ L( [/ O 九、社会救助社会工作
: v* G5 T7 e, T (一)社会救助社会工作的主要内容 3 @7 i% `( f6 O- Z2 V: O
(二)社会救助社会工作的主要方法 ) u0 H$ ^, L- a+ _, D
十、家庭社会工作
# Z- d- Z. | {8 ]5 E (一)家庭社会工作的主要内容
( z i7 K( D1 W/ c' z7 a3 X (二)家庭社会工作的主要方法
& y9 T' a4 L& R6 l 十一、学校社会工作
& W' ]5 B8 n$ \. k5 V. G (一)学校社会工作的主要内容 ) m+ u3 a! v9 M$ n
(二)学校社会工作的主要方法 % Z1 C7 S! m1 c1 ~4 C) K0 K- n' }3 u
十二、社区社会工作
1 E# B( W+ U5 v% ]. V) } (一)社区社会工作的主要内容 / x, q" Z7 ]' C4 S% o2 ^
(二)社区社会工作的主要方法
' V A3 g/ _6 u5 z8 c, p0 c 十三、医务社会工作
9 I4 }7 N" K) d/ d (一)医务社会工作的主要内容 % I! H3 ?( U- l$ h
(二)医务社会工作的主要方法
" T% H4 ]3 M; r8 ^3 l7 U: I Y: M 考试样题
; i( ~3 _& J ], v$ m7 I 一、单项选择题：
: p3 i- A& U4 J' ?; l' G 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
( {9 Y: z8 Q6 N& o3 ^3 w$ } 示例：
& |" M, D1 d/ }( H3 }; O% ]) b 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 8 D' [# B: E# S) Z
A、互动模式 ' z! |2 \3 N2 k: m6 y$ }
B、地区发展模式
: L9 }! G/ @ W9 F# [- A& P d. { C、社区照顾模式
$ S/ a' T# S4 A% `; Z D、危机介入模式 ; w+ x3 }7 X1 W) h0 V% }" W- c
E、社会策划模式 9 [: a( \6 K3 y8 E4 @; S' z
答案：A ' w) U1 `9 F$ [. x) u( r
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 6 J8 n5 i% J& x$ f, b9 T0 I
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 3 W* c3 u5 Y0 d: q
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 + B: {5 G: z1 X2 q1 j/ C
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
2 Z/ I0 k: @4 _+ `1 K" ?: x D、让陈女士参加父母技巧小组 & w; m* Q* O, K7 z8 N
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
2 g' m& V3 g% ~ 答案：E
; w- Y9 M3 m/ u1 B# e; a' K 二、多项选择题：
( P6 @3 {0 t k' [8 }9 y 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
3 p, F) f3 [: t9 Q! { 示例：
# U; `, `# u8 L: \. d2 g 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
) {( s8 M; C" J' n A、个案工作方法
- `9 j; l3 E, c' R+ b, n B、小组工作方法
6 a) y. E/ a- i1 G* Y4 y4 ^. M C、精神治疗
; }& N2 R% W5 W D、社会工作行政 0 T3 M0 o6 T3 \ z/ o! V; ^
E、社会工作研究 % L* q* g2 f3 h1 f; r0 s O, w
答案：A B D E 8 C* H0 v6 \% p4 o V+ c
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
0 c/ {1 D# p' W7 S A、使能者
+ O& x1 m, s7 X3 V' _ l( ~! O B、教育者 - {0 d4 M" d7 r. l& R3 N( w9 ]# w3 }2 n
C、联系人
6 E% Q, R3 p2 F2 s# K0 @ h D、倡导者 8 }# z' D( H1 G% a
E、治疗者 $ g6 W/ p/ j, P1 k
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
