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2009年助理社工师考试大纲
# }8 a. `( P: X) e
! w: `: l3 w9 u$ I$ h+ U/ W- O考试说明 7 Q! F% G4 f( G+ }$ @( _
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 2 d# @ \/ a0 x# F0 a: `/ _
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 7 H* u: |! ?: u' a
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 $ U0 u, H: }: F, h5 F2 V' _' O
四、各科目考试试题类型及时间如下：
" d$ `# d" u7 D! @; W P 科目名称: J* X5 ^1 N6 w; o7 r
项目名称
4 B _( h# M4 b( V2 I | 社会工作综合能力
6 q+ W9 Q8 L1 f: x+ t9 u1 s4 F(初级)
$ i' ~: F. c+ Q: ?4 _3 R1 J. ^ | 社会工作实务 9 i4 i1 ~+ w; x) ~+ R* O( u9 C
(初级)
\9 `% x/ n! Q, `1 s0 x. T6 s | 考试时间
~& s/ R# |3 d+ w# ~: z8 n | 2小时 ! Y% F. g" H {6 V
| 2小时 3 s2 W( b/ l# I/ k8 L3 [3 T
| 满分记分 8 I, {1 M9 u& F6 M
| 100分 3 ]+ i! J. o$ W
| 100分 ! U+ F0 y! Q4 G* m6 r, s
| 试题类型
+ `5 G: U- p I2 U, I9 K% ] | 单项选择题 4 N8 s4 \) v, a5 r- O4 j% k
多项选择题
4 W* u4 ]9 X1 J5 O& P3 P( E | 单项选择题 D1 Q; S' T" T t
多项选择题
U% C, q& p* \! }% t |
7 M, E# ]+ x. o( D j+ [# C
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 6 A( c% J1 y8 D: ~
! `( @0 }8 V5 w! R
8 o2 L! B1 V# t. |3 x
: e. h: [" P5 A U* s6 F
3 X- s0 {, n+ c2 s _ 社会工作综合能力(初级)考试大纲
1 R0 p5 k) _& i: \ 考试目的和要求
9 Y$ `; d+ f$ [" p" H 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。
, W. \4 n; U. f. D( C 考试内容 3 f% P) @, e1 j) B9 e
一、 社会工作的目标、要素及主要领域 " B4 j' K: d6 `, e6 a" g
(一)社会工作的特点
, g* f3 D2 r' X' j' g (二)社会工作的目标及功能 / Q5 x9 E* v+ _
(三)社会工作的要素
- B; }4 o+ C- h( T9 g/ @2 U (四)社会工作的主要领域 1 X" C$ @3 _1 ?3 j7 G: E
二、社会工作价值观与专业伦理 & J# H) j/ ~2 ]/ @, h
(一)社会工作价值观
) l. p2 \6 |0 | h# i% a 1、社会工作的价值观的作用
* g1 O4 n2 w" m$ c* x, l 2、社会工作价值观的内容 ! a% x3 p8 }) h( C" B
(二)社会工作专业伦理
0 w% I4 }0 p$ P# y/ z% W 1、社会工作专业伦理的内容
6 ?/ e, V5 w7 r) g& t 2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 ' p2 F" k9 R5 u( a
(三)社会工作专业守则
/ i; s, K0 F# a: }2 s) m 三、人类行为与社会环境 6 H$ }7 H" e& u8 D4 z$ ^( e
(一)人类行为与社会环境的关系 ( g) B2 p$ A. i3 |: l, a/ @
1、人类需要的层次和类型
. k0 N3 t: O) G( H! B 2、社会环境的构成要素 6 K( V" n$ k% C m* M/ I: T
3、人类行为与社会环境的关系
0 i6 A5 V: d2 H3 |+ y (二)人生发展阶段 $ u' _# @9 e0 s* Z4 ~0 N* t! w; i
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 / E5 K& q3 {& d6 ^/ d% @2 ]: G
2、人生发展各阶段面临的主要问题 . Y/ W+ G% Q: E6 v8 W
四、个案工作方法
# z: k2 x$ g" _' D( Y% E3 R4 F (一)个案工作的主要模式
4 ^* t; l% E, a$ e 1、心理社会治疗模式的内容及特点
5 C2 k4 [5 L$ z 2、危机介入模式的内容及特点
. `9 }$ W) d* M8 {3 a4 P (二)个案工作各阶段的工作重点 " I/ Z* a0 W# X
(三)个案工作的常用技巧 ; L$ ^$ j5 _% E4 j' f! x: G' O
五、小组工作方法 & g- e3 v) K/ J j) m
(一)小组工作的类型
3 r8 [! b+ G0 t }" t (二)小组工作的主要模式 1 U- A: L* E T6 Y Y
1、互动模式的特点及实施原则
! o D3 B) i- J" } 2、发展模式的特点及实施原则 5 x/ R2 f3 }. W P4 i4 p. C6 I: W
(三)小组工作各阶段的工作重点
k- C$ w$ a+ I- v" } (四)小组工作的常用技巧 8 Y$ Y8 X/ F$ j: A
六、社区工作方法
1 t+ K7 s& ]9 ], o (一)社区工作的目标 3 }8 I3 ^7 A/ R! L2 t
(二)社区工作的主要模式 ! @- D S6 g7 r' k
1、地区发展模式的特点及实施策略
7 S+ B" ? N ^4 S6 L) r9 B 2、社会策划模式的特点及实施策略
* ]3 N* N8 e; Q5 v3 F" c& B, t 3、社区照顾模式的特点及实施策略
8 t( M# _" T H! K( r (三)社区工作各阶段的工作重点 4 p: @+ c; D( W) s/ j6 J
(四)社区工作的常用技巧
- k9 v1 U! c" j7 V$ x) k" K 七、社会工作行政 3 `) R \5 `4 x) z- m( X) C* b
(一)社会服务方案策划
5 F; w3 A3 Q- V) v+ V/ ] (二)社会服务机构的类型与运作
, a/ ]/ B, Q) U0 C7 j, e, e (三)社会服务机构的志愿者管理 5 L, b" O- c6 e. Q9 o3 V$ s$ ?8 U
(四)社会服务机构的筹资方式 . f) Z6 V& W& ^+ O2 J
(五)社会工作督导的对象与内容
! K5 O3 K; ^3 m# Z+ F 八、社会工作研究
8 O, b1 d: ~2 g' K% d# { (一)定量研究与定性研究的特点 3 S' K9 s1 {/ v1 x% L9 W1 o: ~+ ]3 o
(二)具体研究方法
) g- z- p U9 K9 }( m 1、问卷调查方法 " o: Y, T- U6 z9 g8 Y! n
2、个案研究方法
3 h3 j) _! \' T, ~ 九、社会政策与法规 , a2 Y3 I" x5 k; e5 |+ h" c' G( Y
(一)社会政策的目标及功能 : H( ]* m' P, c6 R* \1 O
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用
! P9 U s9 N A% w4 R; M; w (三)主要的社会政策与法规 0 i" g' _4 B3 a! P M
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式
% q( A9 t$ `$ }- J+ l8 I 2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 - V( I2 e( M. { g( U
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
9 y, Y& h. L' i; B! X2 K, r 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式
5 _5 J- W' _9 Z* U0 u 5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
0 N& a& b) n% `" m 6、社会救助政策法规
5 V. U7 R9 V' U3 M3 [; \ (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 # a- |" W ]+ b- q
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
7 d* X; e+ B8 f: F6 M (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
8 P* O1 Q. G2 [6 c( F0 J 7、劳动就业法规
0 M4 J3 A, q& i: j" M (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 $ d, M' ?$ k% g& A/ A, r$ `
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
( ?2 o' L2 |2 G; a, } (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 k& M P. u" h& o
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 9 N6 x" V: f: Q4 l- Z' G. A
8、医疗保障政策法规 3 x* j5 {# m; V+ m% v
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 $ K& `9 i t. \. V3 i
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定8 ~0 W7 k6 N/ z. A4 N
9 y; |" p/ r4 u: Z4 y; l 1 `# C6 b2 ?$ k0 D+ {; \! V* ~7 ~
) f9 J5 G# ?) p1 h* g j$ Z 社会工作实务(初级)考试大纲 ; R7 A+ T7 g, u7 |- O
考试目的和要求
' I; {% M$ O& G9 d6 V& b1 A 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 7 F* d! `: g g+ T* i; H
考试内容 ) i9 h$ ~: A) b7 u( j# D% |' U
一、社会工作实务的通用过程
3 |$ t. h( H, I( c( ~. `: Y (一)接案 5 u8 I) y9 ^+ ^1 h5 ]
1、接案的步骤及核心技巧 7 I0 l8 c. J, J3 E
2、接案应注意的事项 ; d8 d( t J- s' \ g1 `
(二)预估
; h- w: N- S8 |7 Y* C6 M* d( j 1、预估的目的和任务
5 ~9 \5 R: R; }, _ 2、预估的基本步骤 1 A% h% H. d+ s: p/ p
(三)计划
+ c% e% \' W W5 K5 c3 E2 U 1、服务计划的构成 # |$ m: x) e3 C
2、制订服务计划的原则
5 x. e! |* y( _; c 3、制订服务计划的方法 ) k b7 K2 L6 U, ?/ A' k3 H+ K
(四)介入 " b% T; M$ X* o) S2 u
1、介入的分类
" I$ P8 y" W' d' T 2、选择介入行动的原则 , ^: R0 P, ~1 R! b* j
2、选择介入行动的原则
% m, X3 K6 R; w7 ?# @$ Z0 \7 c (五)评估 # V4 E; T* k% ?8 u
1、评估的目的
$ L- u8 T8 Z) v. J, d+ z% t' H 2、评估的方法
! O r; P7 C9 k* F0 [& z 3、评估应注意的事项 ; d) E. P& L/ v4 ?% ^
(六)结案 0 L, {! h. p! c9 @/ F
1、结案的任务
0 j& c' F5 {$ |/ t% A3 n, |$ _ 2、结案时服务对象的反应及处理方法
3 z9 X. x1 C9 l- P 二、儿童社会工作 y p$ m# o( b
(一)儿童的特点及需要
& G* P4 P3 H, C, n! C (二)儿童社会工作的主要内容 5 \9 ^9 Y) x4 S' M3 |0 s
(三)儿童社会工作的主要方法 # p, V4 q! Z2 l7 L2 k! X" V; _
三、青少年社会工作 4 G* _5 G6 Z5 |9 b& I9 j& C6 V3 O8 n
(一)青少年的特点及需要 4 m7 o: u4 c0 R i* B
(二)青少年社会工作的主要内容 , N+ A, p+ c7 N
(三)青少年社会工作的主要方法 ) b( j/ b$ |+ w. i
四、老年社会工作 % S+ |5 m5 X, ^& D% b
(一)老年人的特点及需要 / T$ B I' W6 N0 J" k) S, e$ X
(二)老年社会工作的主要内容 7 F% H E% Q; [& f6 l/ Q9 _: k. G
(三)老年社会工作的主要方法
! I, v" a3 l3 k: o 五、妇女社会工作
+ s& G* t5 P1 O: s8 ` ` (一)妇女的特点及需要
3 q# q g6 e# K8 Z, u0 `3 O# Y3 G) _ (二)妇女社会工作的主要内容 , E0 u% ^& ^8 E
(三)妇女社会工作的主要方法 1 r) D, ~ i0 H" _
六、残疾人社会工作
3 F2 o0 M4 C9 r8 h (一)残疾人的特点及需要 9 k6 r! A) R$ `. d9 W0 c- D n9 h
(二)残疾人社会工作的主要内容 " x# I$ R5 e2 z; f. e% S5 w
(三)残疾人社会工作的主要方法
, L) o4 e' y* C 七、矫正社会工作 . F$ r5 V( G9 A2 r0 ~; j- n
(一)服务对象的特点及需要
3 b, m$ A( p; c- B9 J (二)矫正社会工作的主要内容
! N5 U! g. y; S# T, q# ` (三)矫正社会工作的主要方法
! a- E( k& b+ B2 u2 F 八、优抚安置社会工作 1 u" V' r) x, D' Y/ S( K
(一) 服务对象的特点及需要 . Q' S. p6 O; E/ c: Q
(二)优抚安置社会工作的主要内容 * b& ~% {4 c* _2 i u5 ?+ r
(三)优抚安置社会工作的主要方法 % I( q3 k. j* S2 s* y0 f: b1 p- p
九、社会救助社会工作 n4 m3 W* B0 a* h- N. h9 m# U$ U
(一)社会救助社会工作的主要内容 : w1 Z0 y% ~' S5 z/ C
(二)社会救助社会工作的主要方法 6 v: t9 u+ o: ^" k
十、家庭社会工作 9 q0 ~& K" T' \: o
(一)家庭社会工作的主要内容
R E1 g o1 I/ a- r (二)家庭社会工作的主要方法 2 U5 Z X3 y+ `
十一、学校社会工作
) j7 p6 c5 i1 u) p0 y2 q (一)学校社会工作的主要内容
4 Y* i7 X6 \/ ~/ _% E8 m; c% N/ N, Y) N (二)学校社会工作的主要方法
% Z; K# b: J2 K5 T! y4 z- l+ h 十二、社区社会工作 ! ~, [: n6 Y+ X3 v
(一)社区社会工作的主要内容 9 S5 X7 I0 r/ ] f, G
(二)社区社会工作的主要方法
) n* c7 [$ f* Q; D l( a 十三、医务社会工作 7 l. R5 g' U' v: l8 u5 f: m
(一)医务社会工作的主要内容
; D5 |+ A0 s7 y, d (二)医务社会工作的主要方法
' @/ _0 z0 d! y% q 考试样题 ( V# Y0 _! Q5 I- o; l0 {$ p
一、单项选择题： ( S5 O& z' U1 j+ Z) E: i% {
答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意： / L0 j( ]3 Z k: ^
示例：
4 V& P. D9 Q* R$ y! h; |! H; Q 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 0 y$ \0 W) G. P6 r: B! E9 [
A、互动模式
! M# _" o1 j+ V* k8 ` B、地区发展模式 3 |+ M0 l# W! `
C、社区照顾模式
+ U, w" Y) t+ J) k) I% C D、危机介入模式 ! j6 k+ J; t3 R, v& p2 g- F
E、社会策划模式 c" G" Q! q& z0 m) _' M( Q0 Z5 j1 [
答案：A e. T7 o2 f% w9 G/ N
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
+ Y1 K( @+ c0 `2 l1 F A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持
; E; z% s1 h: l. b$ K# u B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
% d: r8 \) b7 f, a/ w C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
1 `; Z# u4 d8 n. n" u M+ m D、让陈女士参加父母技巧小组
7 T% S% f/ K: B; u7 O E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
; ~" i7 k7 a% p' M1 z 答案：E
5 O9 P4 q: |( w. g: \$ U 二、多项选择题：
) |/ @2 w( d* k7 W7 s0 x, z* ~ 答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
' r& Y. Z6 q* R; C 示例：
C3 `4 C4 h. C6 Q 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。
L8 I4 H7 Z) L8 m) q A、个案工作方法
/ b- N! Q! G: s, O B、小组工作方法
4 z p9 Z" j E/ Y0 Y C、精神治疗
# U" G! E3 y2 \ D、社会工作行政 . } n/ k4 c1 v! a
E、社会工作研究 & t) }, R1 C# V% \8 }0 ^
答案：A B D E , s! M. C+ ] Z! |
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 ! b: G l( t( }9 e$ \% A
A、使能者 * R1 v% H# @+ S, L
B、教育者 ) I3 L+ I6 x9 T
C、联系人 9 O, Y4 Z# V- w! J+ f: x" i
D、倡导者 " ]5 N' `. ]3 w H' M
E、治疗者 % M) k" G8 G) V4 }) D) p6 G n2 h3 s
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
