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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
0 v L( ?- i6 r 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
% k s. g+ S8 t9 T4 } g分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）; `& F5 r9 _5 V/ c0 [" V1 ~* j1 E* t
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
* G- w9 E) w- ?, i然后我再把各类人群的需要又分成
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6 Z1 a3 t+ `5 ?0 z8 K. Y3 { v. V- n3 S) }
* a2 F/ C% T; X, Q( y# j 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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T- y0 [& e4 c4 d; G2优抚安置、 再适应社会 就业
6 K( o/ x, W6 R# c: v2 B: x$ J' o: U; d# |) E
2妇女、 “五期” 平等的权利
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. E/ Y9 V$ [0 _9 i, ^1 W+ e3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 ! M3 I6 r, y0 W
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
0 n1 f& u+ C( Z" g# f1 b K e7 S
% P. o5 @; R3 [$ \- ~$ b/ f4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序! c2 X( i2 _3 L
1 X; R. ^) L' q0 u
5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备
0 {& v+ U ~( j" t9 d* B
6 r, I% z1 d) r" k6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与; d, U W$ h+ M. D) r
9 O6 V- I/ a2 U, o6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
% A8 S1 A( @* @$ r. L& y- `: @) u) M. j/ d/ F: ]
8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐, Y& x5 {8 B6 q/ R6 [
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发表于 2009-6-12 11:52
