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实务,各类人群需求 记忆方法

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发表于 2009-6-12 11:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
我把各类人群的需要编了个句子,一下就记住了。
. t' ^" ^- n3 I$ X( O6 y% j      一个优秀的妇女在家矫正,救了一个青少年,结果他是一个老残儿。* V9 B" ?& @: R1 T, n. T
分别对应(优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童)% T' E# Y6 Z- G$ |% T  r
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要,也好记,把句子一说,再徘出来,再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对,就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
! e( u: ^3 u  ?' r5 [8 R9 O然后我再把各类人群的需要又分成      
2 s/ G6 t# l: P1 f( n, C+ i! A( w0 ~+ B' S- _

/ S* G0 I( u) n# ~/ b
3 n$ V5 E4 M3 [$ M9 D; ]  A8 D9 O; z3 ~
服务对象                   心理层面的、                       生理层面的、                                 社会层面的。帮助记忆! L! K" F7 }* ]9 U
4 d6 `; |2 S# W$ P! r: w
2优抚安置、        再适应社会                                                                                    就业
7 _+ M, a( {( N8 M. v' r3 Z% a4 n4 f% K2 j5 y% g3 ~
2妇女、                                                        “五期”                                           平等的权利: m* n3 l/ S6 V4 Q8 H0 O9 }; h
  ' ?* O* R: @% W; \& s$ R
3家庭、           问题的应变能力               物质的需要和家庭有序的运转                     整体学习、 素质的提高                  
: |5 L2 g5 N% w; B" G
3 U" m4 X3 S3 E$ I4矫正、           回归社会,再教育                       生存需要                                                就业4 ?: c+ ]! |3 U
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4救助、              心理疏导                                生活安排                                      转移、稳定社会次序
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6 Z  T1 r+ D! p6 _5青少年、        正视自我的生理和性别            独立的人格、独立的经济                        人际、婚姻做准备
0 Z( a0 V2 i5 L/ z
9 J( {1 y9 _: I* ~0 E9 W) G6老年、             养老(孤独)                     经济、生理功能、后事                               家庭和谐、社会参与+ C( A5 k' p1 k+ C* p' w& W
5 Z4 P' Y* d+ R! m8 S8 X/ Q
6残疾、            教育                             生存、健康、生活、自我价值实现                              社交7 q9 R- Y1 @. l

3 s; b& B5 P. E# j9 l6 r' ~8儿童、         家庭氛围、正常心理         生活照顾、健康、安全      基本社会生活能力             学习、娱乐
5 q* W! |; i( B. C——本文来自青翼社会工作网原帖地址:http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777
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发表于 2010-6-5 15:46 | 显示全部楼层
看不懂呢!
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发表于 2010-6-15 07:55 | 显示全部楼层
呵呵,自己总结记忆会深很多的呢……
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