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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
" F" Q4 \1 _" W$ q 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
0 }/ g0 X: m9 }* p+ `8 C% r2 l分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）7 v6 P& J [* D C) J) E- L7 _: y
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
' K; u) s7 h! u& {% a U然后我再把各类人群的需要又分成 % ~# p2 `- T( X
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服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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# Q& J. J4 a: q# C! Q6 E( f2优抚安置、 再适应社会 就业
3 R4 a2 D/ Y$ x2 X1 N4 }. |) N, i4 |
8 z7 l% W! e1 y0 B* L# \* e: q; H7 }, j2妇女、 “五期” 平等的权利
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
# N$ z- m+ l& z7 [3 E, Z! W4 e; f; I p- c p" k6 ~
4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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$ N6 P4 m' W+ b" N1 C2 [4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序, o5 C# H7 R2 d! c6 i- ~: s1 e" I
- x3 t- Y9 m- ]& N: H* \6 E: ?, u5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备5 `$ P/ j) r+ m% x7 M- N( E
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6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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. G; D7 ?$ B k1 @" _7 {4 ~6 z6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交1 Y/ H" q6 |' y" `' k& h
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐$ T4 X- e5 L4 S- @% e
——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
