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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
. `9 `. S+ M% Y) B 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。+ x8 a7 m, R. O) e9 [5 J1 T+ l" \, j
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）' U5 K1 y7 s6 M9 Y( \7 T
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
0 }2 [8 m& g( a4 U2 _) Q! ]$ |然后我再把各类人群的需要又分成
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. P: M# y/ s2 c+ |0 |. P 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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2优抚安置、 再适应社会 就业9 v% s7 q! Y( N1 g3 ?- ?' G
3 e7 }8 T4 }! P, e P/ h2妇女、 “五期” 平等的权利1 e8 x: g3 S7 J, @& F
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 . b2 l% D Q$ g3 n9 `' o2 h# Z: \% Q
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业6 b ?% W; f0 H
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序/ ~7 u' h7 m7 j& d& I
5 N) G% R4 J7 z" b5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备6 C0 [$ k* D; k0 i* G' F
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6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与- V D `; y1 {* C, C$ k( w
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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# n" e3 K3 d5 ^# c I8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐
6 \, b5 ~# a" ?2 f5 P1 O. B+ r5 D——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
