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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。 _; k7 C; F/ r4 \& c: _4 s
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。+ X; M: i. S3 i" Y
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
+ |/ r; F2 p$ n& S, m- @而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
4 C, z3 _2 j! ~) {9 [- U/ h然后我再把各类人群的需要又分成 2 @3 \/ s% g( C4 G6 r
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服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆# f# L# ?5 y$ |: Q; X! d. t% s' }
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2优抚安置、 再适应社会 就业
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6 x- u, s) N; A- q( x& o" [, d# q" X2妇女、 “五期” 平等的权利+ _; b3 O+ x% m# x2 `
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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+ W- ^: a- }. c& I! v8 }% r5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备8 E$ ?4 O# `3 n2 y. y
. A. ]. s/ y8 A: A i: S6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交/ w0 d' V( G' ~" p4 J3 s
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐
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发表于 2009-6-12 11:52
