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附件二
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1 v2 H4 L4 y; U. W! _" L2 ?3 ^一、 服务/ p- @ M" j4 i
第一次实习: T" ~) |% k) Y6 s; N
机构服务类型
' |6 w. R, q& }/ t | 工作性质
1 }0 k2 {( D" H$ S+ x: v | 工作量分配 $ i% C! g+ Z/ A' Q
| 社会福利院
& R0 M" L* ^. r | 个案和小组工作$ h+ b* @! h& |/ h/ [7 x: ?, K; m+ j
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案5 W0 m' ?9 U+ r5 y/ s! X
| & h5 H+ @# _8 j7 z4 I- Z9 z
8 `# w1 b1 [, u1 K% e家庭服务/咨询
% e: V3 D1 W8 E$ {/ i1 Z" ^5 ? | 个案工作) o0 h0 k! Z/ }! Y: @
| 5－7个个案6 D C- B$ v0 E# A
| 个案和小组工作
5 S& L' B; i' z. d3 c+ O" F | 3个个案＋1个小组
% [# ?( z& V$ y: {. }6 ?) x# W | 学校社会工作% p4 L( U* L8 k* M# l# u0 o
| 个案和小组工作
/ u9 K/ i5 p7 h) ~+ O | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
! x' o3 R4 g3 H* n) L O5 b, I | # F, |( w* N0 f. R
6 o! L% I7 M. ]0 `( e! ~* N
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3 J% i% j7 s0 ]* p医疗社会工作
/ x( t2 T* J2 J: O, |6 g | 个案工作
: d) V' A* |7 t | 5－7个个案4 w' K8 E% d8 \
| 个案和小组工作' j$ h& m, R& l: W
| 3个个案＋1个小组/方案
0 H' R% }' C9 a" `* C | 小组工作与工作方案
/ O! }2 H% E& F7 _9 l$ V! }# L8 ~ a- E( I | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动2 A+ a5 T+ o* r# @ Y% x
| 1 N/ e: n& E* ?5 `5 p# d& z5 W' q
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社区工作
; w* y8 O' n0 | | * K- E/ Y( D! G/ ~; D/ i* \
+ W. |$ k3 G" x0 c' G$ i7 m7 f8 V8 E根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。* e" V9 \3 [" n& W
| 7 {# a+ D+ @. ^, `+ a5 F/ ~9 h
' g0 {9 V1 d% j
2 G' R6 m& e( G/ T1 e K+ b7 D& j8 A# t
老人/康复服务8 y; `/ ^3 b) P G& f5 [
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) S: k1 {4 [- }6 r1 }' Z7 I) W8 T9 U
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。! ^/ C2 P/ P) t9 V6 R/ s( L4 x
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第二次实习
4 D! z) u- @/ i1 ~9 ?机构服务类型
- _( r4 {( _0 m, x1 u8 J3 ] | 工作性质
" f/ y' _: q; N1 k | 工作量分配
7 P5 s& l* l4 ~! `, ]1 Q4 ^ | 社会福利院
- I7 p: R$ Z2 T | 个案和小组工作* r/ D/ ~- y) {' k3 R
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案/ O5 z8 d: R: X
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" Y' l `& f. f2 E( m' b7 ?3 T! f2 T
( F) Z# {& v# P& b# I. V家庭服务/咨询
, G. B0 D$ O& D# d) w8 A2 v | 个案工作2 o: J* `$ B: b+ k
| 8-9个个案6 _1 ~/ t/ ^; K8 z8 D
| 个案和小组工作
- {, A5 M' I$ Y, r2 ?/ U0 Q' l. F | 5个个案＋2个小组# b5 T9 z/ J4 E/ [% ?, Y
| 学校社会工作/ @) H, `; W! ?$ j
| 个案和小组工作2 c1 t! W" S4 {) Q r
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案4 P$ s# A+ V1 Q) D T2 s4 l
| ! L3 u( m9 \+ `- L" r0 _
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医疗社会工作5 h8 _: Y4 n k( ^/ R* e7 U
| 个案工作
" z7 V: a4 c* T# h' }# i | 8－9个个案
) D& \3 n p4 N j, t | 个案和小组工作# @( U7 t6 a5 e
| 5个个案＋2个小组/方案
# [4 X' _$ D# W7 i- ]& t | 小组工作与工作方案
: A i' P1 e: T) `7 z( M1 u9 ^ | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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" c5 Y# M6 A) z" Y5 S+ p/ K, l7 |社区工作$ L. a4 U/ Y* i; B
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。9 \/ H# d" D( Z7 T! e6 t4 @
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- s6 i' z; J0 m2 Z8 _* ~老人/康复服务) i% N$ [/ i7 G
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! u2 n- b+ f X: s# Y: o+ o: W# S0 H, ?2 g q: E' j
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。 l w! U( l# |. R
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二、书面工作2">二、书面工作' i- U ^* r1 }! P4 u
个案工作0 c( z( B; }0 q R U# L! L; s
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
( ~* `9 P, G1 m% ]5 P7 p小组工作
( f; z& `! G& k2 P0 [1 M小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。: c$ E2 R: Q, Q4 u% T; M9 L3 L6 [
工作方案
4 J$ u- U5 _, y方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。0 y/ I+ C5 \) v0 t5 ]2 I4 D# V5 k; i
工作记录
' _2 h. `4 s, d. M( a大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。8 B9 _, j+ R7 d+ S. F$ |2 A1 J
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。# f0 }" j7 [7 y* R" U
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
