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附件二, A6 D U) s. a3 N# E1 h
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一、 服务
+ p) }4 L8 i- v4 O9 u' @) K* @. i6 M9 T第一次实习
; i& \, L8 p: ^" @机构服务类型 ' ~/ L, D% Q6 _2 K3 `2 O! d
| 工作性质 : T/ Y9 p* Z I/ \
| 工作量分配
9 A$ m- C' D7 W; Z& `% }2 K | 社会福利院& D+ V5 \: {! B8 w. m
| 个案和小组工作) i. ^" o5 |" {2 a( U. |
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
0 D7 }- o! V# [0 v/ a |
3 r$ U( R, y! x8 t7 g7 k9 G# H$ `1 v: e0 p3 N: T
家庭服务/咨询. `, V+ |2 M7 ?) x7 {
| 个案工作+ m, |' v" q# Y
| 5－7个个案
a/ W2 F$ p8 X8 d | 个案和小组工作- X( _/ d) q3 f ]4 [ |
| 3个个案＋1个小组5 P/ n6 @- i: L' c5 T; O% w6 |
| 学校社会工作7 v6 z% b# u6 e/ c& y9 e4 A! [; `
| 个案和小组工作
$ x9 G5 A2 ~' d2 F4 Q4 B: g% u | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
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. N- B) U5 U2 N医疗社会工作
" D8 {/ V% W3 P8 g1 e | 个案工作
n5 C! L) P5 ~7 o7 m9 t1 G | 5－7个个案% g6 l% w6 g0 ?9 {* @6 E6 B; t. J
| 个案和小组工作
& L' q( R+ H) N2 B1 C& V1 b | 3个个案＋1个小组/方案- I7 k2 X: W m& e2 Y
| 小组工作与工作方案1 m; B3 z- `4 \
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动( ?. }! q _0 ^- T) G1 e
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. P+ e8 v& U7 U4 _/ {/ B$ v社区工作
X& a d) B& i. u$ ?! m |
7 h! M+ l$ V7 l5 N
0 g1 x+ q4 k) U1 o6 ^* p根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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$ F$ x; T0 L/ D! w7 K9 l" U
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老人/康复服务
^# q m" R6 s1 @/ n | , X8 M' f0 s0 n
p! E- `' g2 E- L) n: c根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。8 a# [( U! x- N, ?6 [8 {0 U2 C
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第二次实习
0 q& ^2 ?9 `. q机构服务类型
9 Z& y4 H# K2 W( ]# z1 t9 P9 d | 工作性质 ( m+ Y9 L" L. }! \0 W6 J
| 工作量分配
% j" I5 u8 d- o! P( w& `+ m | 社会福利院
/ o6 F X# I4 r2 b | 个案和小组工作/ q- x- a5 J9 S2 ?7 o Z
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案- K1 C# L* @8 q* c u; S6 }
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2 m. i% [; U( o0 g7 u
! J, c! p8 R9 ~* |( J0 Q家庭服务/咨询) `: S: P4 R: e6 |
| 个案工作
1 O" V- s# @: t( S6 E4 {- \0 ] n | 8-9个个案
( a+ E% Q$ [1 g! t | 个案和小组工作
: U& c+ M1 R; U% h* z | 5个个案＋2个小组
( [* p% O0 o5 c8 D | 学校社会工作
* D& ^3 L" T; v+ } | 个案和小组工作
6 ?; ^+ {: t/ h& s. f | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案+ J8 T) m3 ]& _' ^6 S3 P
| 6 c) j8 A0 q8 t5 u1 c% F; _
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9 z# P q4 b% {* Z. T. ` s& g3 Q医疗社会工作
* L: g n, m$ Z* u- E( k | 个案工作
/ c; S& w/ n: ^, ^ | 8－9个个案
6 ]3 B* d# u* @ | 个案和小组工作3 g- A+ ]% U) I" _
| 5个个案＋2个小组/方案" \2 t* q2 ^9 a2 U* U9 n
| 小组工作与工作方案. @; h% U- b* |5 A/ }
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动* m4 g3 G3 Z+ c7 B
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8 ~8 d9 n9 A* J2 m5 S" B社区工作
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。- n' x' h; l$ ]7 s
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老人/康复服务9 h. o( l) s, ~4 c2 A
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. t; m8 @9 f/ B7 h根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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二、书面工作2">二、书面工作4 D# I: U+ M3 l' d. W8 n
个案工作
: H J; }/ ~, [9 n- u4 f/ G& q受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
* P, q/ F0 L. L( `/ U# f7 ?小组工作
V' |8 h4 n( m( i: G: J; Z小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
# g: V; J V+ M3 s4 J" q工作方案! v: f$ _9 b! f
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。/ ~3 l6 z' T4 o, U( r; }5 p2 \
工作记录3 w' V4 S8 U) Q5 g0 v9 O6 s% y" `3 ^
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
. K, c, n* V3 ^上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。2 J& B6 y7 g% {
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
