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附件二6 f" q, m1 v6 r) D0 ~
" I1 [0 G/ Z/ H" c6 O' g一、 服务
7 u# }2 o" n6 U- u& J4 E第一次实习6 q" W; N3 b: Y' A$ k$ _" d4 `
机构服务类型
# v7 r8 Q1 w$ |8 O% X | 工作性质
) T) c1 ~$ @9 M& w | 工作量分配
3 u& e. U. k6 X, o, E | 社会福利院+ r6 ~6 C. ~4 L5 C% _
| 个案和小组工作
2 u3 P+ V9 v0 v( o2 b& g4 G9 |" l# r- p | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
8 G) G7 `, G. J+ J; V | . }( ~2 _# u$ l; C8 [" @
1 e# c x/ A$ _! q0 h4 R* s
家庭服务/咨询0 T/ }$ @5 q; g7 z
| 个案工作+ O5 M+ o/ M8 T& F' h
| 5－7个个案3 L" Y/ d4 T5 m
| 个案和小组工作
. X0 z4 [$ [6 U; G | 3个个案＋1个小组
5 L0 j% g. `, a | 学校社会工作% w( ~: ?& Y5 m! h4 B
| 个案和小组工作: |' A0 a( h N- x
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案$ T8 [3 e; R( [. _, F9 i% c
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7 C2 t. f% L/ }1 t8 }, Y& ] G6 M' W- s
$ {+ w+ y8 y6 G, P* ?9 P4 s8 p
4 t% [( c: A+ @# T! x. O+ H医疗社会工作
7 V. @0 P' K6 _5 a | 个案工作" e4 n8 ?+ `% e5 E" M
| 5－7个个案
5 F" w$ ~. W7 a6 R1 q8 @' ? | 个案和小组工作
% u. S# `+ h: O/ L1 }" A8 A | 3个个案＋1个小组/方案
1 Y, b% B3 K! ]- T0 x5 F | 小组工作与工作方案" R* b: X4 }+ Y9 G) a
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
) i4 ~0 T% A0 p | - R7 f# Z# X5 p0 ?: d1 f9 X: R
3 N7 k* G- m0 O2 B, ]' a5 i1 D0 r7 ^8 h$ F' v N& t+ y
+ p C3 ^3 T/ U) r/ X- N- Z
社区工作
! q% F- r6 _) L( ~ |
; I. d3 X& o+ }$ C2 k4 k1 {. ^# m; ^3 |
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
, `4 U5 _: A! r. p/ f D- \ | 2 k& A( p$ H; N1 S
6 }# |% [* g; h" N6 F: b' u% z% L# w9 c& n. R. d
7 |* y( t, h0 a% V
老人/康复服务
1 c- n6 |5 X) T# v0 Y | ; l' L4 p+ U H, _
; N5 m0 ]2 f$ C$ w# S根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
0 Z5 C: k) B) I4 S6 R; `8 ~ |
第二次实习; Y4 z' P$ L, F# g& N
机构服务类型
- K/ ?4 c( B. \ j8 p0 J5 L | 工作性质
; \4 i/ h% W. i$ v | 工作量分配 7 {3 E' m* v5 y6 R
| 社会福利院
# z! g- I: T# F6 P8 Y, e | 个案和小组工作
, ?0 U6 f/ b: G | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
/ Q$ n% |; q- Z( L) N | ( a! k* P% g* i% U0 L
p& ]; F4 p+ }6 {* C家庭服务/咨询
/ }- A# o8 X" j6 K$ v, l D' R | 个案工作
. _; g1 h, w- v% j+ e | 8-9个个案6 f- P, G/ h# ^& l" d, K
| 个案和小组工作2 D" V' M( p4 o, L) w& s
| 5个个案＋2个小组' I& I7 E- _6 H2 e" s; g
| 学校社会工作
# j! R' m7 P, I* | | 个案和小组工作
9 W- l9 t& E, i$ [+ ?. a! d M8 u. f | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
9 u/ Z1 ~+ J) G |
* Z! D9 i, q* \/ k+ J6 R! D
% a: E; W# {$ @: t1 _0 K. \- A( g* }: ?% c0 o
0 `" D1 ?* n2 s医疗社会工作: |/ V* |1 u; ~1 Z
| 个案工作" A3 L# C1 A- z- ~5 T, S" S
| 8－9个个案6 b8 ~6 |7 |$ }+ H* V
| 个案和小组工作0 @9 A9 p b% f( x
| 5个个案＋2个小组/方案6 n( s K! C. a2 S/ ~
| 小组工作与工作方案
9 B7 Z# I- ^/ q$ ]' Y | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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3 H* J- v! U' D8 Y7 _& {1 q+ W( l
- E% k2 c; m( B3 q/ {& G" x
! {+ f1 M4 q# v3 ?/ u4 H. a- G3 t$ u社区工作' s% t1 |$ ~6 n( d$ n# X+ k5 I. `) [
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. `8 z( C. R2 ^, X1 H0 o! { I( K% p
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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4 y! k( g3 i* u4 Z z2 L+ z+ z" k) i$ X, ?
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8 b4 |6 ^9 e8 n5 A" L% A
老人/康复服务3 Z; K6 U1 B! g1 [0 h
| " x) L9 v8 z+ t0 v
# C/ Y4 T) d. T0 Q+ Q' T
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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二、书面工作2">二、书面工作
4 V4 S) V |7 C个案工作
/ g* d/ M$ h2 y受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。; k( i0 _" T2 @4 b1 R
小组工作4 B4 g5 E! D+ X" L' |: F
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。6 o9 b& S5 N; {" X9 a H, _) j
工作方案! x! ^# Q% H/ T, d
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。* o& D' V9 A3 t5 r) v% Q' d8 t- a
工作记录
3 S' k' c1 A% v- y& W7 v0 u3 f大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。7 P2 _! ^: \4 ?, @$ {
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。 r( x& P0 y9 n! u/ Y
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
