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附件二" e# F0 Q+ s7 F/ E7 R4 R
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一、 服务3 k! b5 z, Q5 D" Z# W- H
第一次实习# P! f, ~+ R1 Q1 b+ S1 K( d9 `
机构服务类型 + |( b/ o& m( j i$ `7 u9 D
| 工作性质 . `; v* M0 q% b! X5 c6 f
| 工作量分配
! A: ~- t& } K R | 社会福利院! z; l N6 E0 P3 a. U& X
| 个案和小组工作) b! n: K4 `5 J% B
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案" C3 k$ i7 d A* ?9 c
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2 p9 c' X, z9 h! l$ C家庭服务/咨询
# }- u- i1 U } } | 个案工作 U2 G' `4 Y. J
| 5－7个个案+ q: n$ N/ r3 ?- c' U
| 个案和小组工作
' {5 K) v9 z: u, y) f9 b | 3个个案＋1个小组/ u8 @) k. ?/ Q) X% ?; k/ C2 N
| 学校社会工作
) @. ]# a F& c6 v | 个案和小组工作
" l: p8 z' A/ v | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
) o; V$ K( ?% f3 E7 g( v |
`4 A: U3 z+ B) p
2 x4 w" h, c1 H* a4 A+ ^* B8 _( D, p
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6 g0 C, F$ n5 s! C; z医疗社会工作6 W" {3 F* L0 }# i% V/ P
| 个案工作9 x! d+ b# p% R! h
| 5－7个个案
& A0 T% w7 {, @" j$ u) ^$ Y | 个案和小组工作1 S* S, T, J6 u
| 3个个案＋1个小组/方案
+ p& ~" `( D( h. a, b5 u | 小组工作与工作方案7 U2 z6 Z7 s3 X6 D# M
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动3 P% u9 }* W: S) ~8 _2 T
| % l, C% P4 K% X0 ?% A
' `) p/ h6 Q- m$ }( S7 \/ q" E
8 M# @7 q/ d7 G
+ s4 Q3 g& ~) W( e+ d社区工作6 a: x/ h6 f& |% e1 U$ _
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. z% H8 A: p8 a* q) K3 D* q7 L0 U$ N
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
0 y" }5 |/ b P8 U$ H8 Y | 6 A8 {5 k" i8 L9 H! s* O/ A' g% _: G
% Q2 b$ q5 o2 \0 v
" `( f" ]' R- \6 C# T0 S: u
X2 B' t: X g; W3 _老人/康复服务
7 F, P0 ?7 ^5 C" X, h: A ^ | . \0 g* R$ Z/ K# ~- V
" @0 H$ U; H% U" m1 X
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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第二次实习
% x3 q: A9 |; p1 N6 [机构服务类型 K& X; P X" o2 [7 W3 G% A. U" W
| 工作性质
' k6 z, C3 R2 h$ \# { | 工作量分配
+ g" ~# T7 F; {% K J6 L. v | 社会福利院% ?% G- F+ p0 g
| 个案和小组工作
, A9 G; a; s6 A- F2 u6 [ | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案; m( y( C7 q& v
| ) U$ l0 o! Z# c9 s( |7 A
/ h! t; @* g& O6 V" c
家庭服务/咨询8 u/ K9 K& Y3 {0 h/ k; O7 h3 s" ]6 j4 m
| 个案工作& z* v" l9 p& c" A: Z9 x% \
| 8-9个个案
w5 F' U f, m# X; V6 n | 个案和小组工作
- a% P" a) b2 u4 I5 m' D, g | 5个个案＋2个小组. G: ]0 v4 V& ^" Y1 b6 `, ^: [$ H, u
| 学校社会工作2 g( g5 ?+ x; n y' Y0 G9 `6 C1 L) A' k
| 个案和小组工作
5 c; A6 y. O3 U$ i+ k- I | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
) P- X7 A- I, ~# Z } |
9 S2 ^# T1 C' _( f; \) S, ?0 Z5 z" N+ d3 i. W. S
6 Q% t0 [/ q+ L! d- H! z
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医疗社会工作
1 b+ B$ P/ Q6 b. F& r6 j | 个案工作4 A' b! B8 A1 A' h U* k
| 8－9个个案
9 z |4 X+ F, o- l0 T | 个案和小组工作
$ S) b1 B1 g% `' ?1 E | 5个个案＋2个小组/方案: m$ r( D/ a) J' B$ {2 I
| 小组工作与工作方案
- l, X+ e4 [0 a | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动8 B- ^8 N J' O! q4 L9 u. T8 G
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9 _3 p1 N& M/ k9 b# }* y, t6 W4 ~& e5 ?& J* S# _: U; _
社区工作
) C6 [& l6 a1 f: c" c |
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+ L2 H* D5 [! @5 k根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。9 |& A- D( |, O7 W6 h
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0 C8 O% T! K6 y5 x4 a/ l0 l, Z/ }9 z
$ A# v9 G$ v( I& j( I
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( }! t' l& Q% i2 _* W6 B8 l9 F老人/康复服务4 r! M4 z6 y, C% ^' M# G
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# j6 `# w3 ~! k. t4 @' H* X& }, W/ I' |% q) z" S
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
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二、书面工作2">二、书面工作 r h3 \9 J T) P: r6 R' e
个案工作$ \. x Y3 E3 j1 m
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
; |+ t; {# ^3 S! f" d小组工作/ h+ q$ U C% d9 Q+ ?
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。( u Q1 a( R; n4 D
工作方案
5 e; d: ]( w* L7 w7 \方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。
. \% l7 c, |. q' F; P工作记录
# K0 h* I2 X$ n+ p# ~3 g+ `大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
: E4 c% C% e. N( p/ R* ^5 s上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
$ ~9 P+ @) [5 ]) c8 o9 ~6 K过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
