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附件一5 r" P8 B( |' u# A& y
(1) 学习目标# r s- R% X# [! J& t/ q5 c* Z
实习老师识别出的学习需要& I6 o# e0 h8 d
学生想学习的东西, e4 X, a* m6 o& b& S. ]5 `
可能会探索和运用的理论% o; w* Q, a* o7 t- Q R9 m3 X
学生认为的最佳学习方式
) b: L# `& z3 C* a5 I …………
9 s+ q% u& o4 S. h6 D; {7 [(2) 工作要求4 n* V8 A" ?! m% ?$ R
实习天数,病假,补假,事假………等等。: U8 J: M. g6 ~: f' D+ ?
(3) 机构要求4 a4 ?4 D8 ~" y" ?- F& i: P
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等% }/ n3 c' Q ^7 S! R
(4) 工作纪录/工作报告/工作统计
& B4 F( G( n+ e, b( e1 @* f格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
2 x6 t0 I+ f: x+ _7 j' k- o& t(5) 实习指导3 o5 L$ g s6 z8 u
时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。" M/ r' m8 B# Z+ S
(6) 评估
C. C3 r, L3 d5 X6 h中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。 R) a" Z4 f3 O f7 P
以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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