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附件一
$ \ }( i. H) s/ j- V5 Q8 D(1) 学习目标0 K3 W4 `4 o$ j! j, `
实习老师识别出的学习需要3 @+ E8 a, A3 ^7 d7 _+ t
学生想学习的东西 _- J' Y$ G Q) i
可能会探索和运用的理论
/ r' r+ J$ V+ @, J! K 学生认为的最佳学习方式% x- X0 z1 @( ], [' j- G8 G* Y" j
…………
' z: B) l5 [& S! h9 n(2) 工作要求. G% V6 ~* `) O' t8 m; w
实习天数,病假,补假,事假………等等。
7 \8 k7 b2 W* l0 }5 @1 o; Q2 h+ }(3) 机构要求6 o; q" ^, P: Q y' S- u
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
6 \5 N5 u9 @, _! F% v3 ^(4) 工作纪录/工作报告/工作统计! v$ M, o# l3 j+ g9 ^
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。6 v* | ~7 g/ t" ?
(5) 实习指导
8 a# B* W; L4 Y7 P! L, W+ Q时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。
6 x+ c( d7 E- Z5 r, S9 q) ^(6) 评估$ a; P i7 T% O8 Z2 @& L
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。+ |. k+ w. d$ ?9 c
以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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