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附件一
2 w6 Z8 K5 T9 y4 Z3 L! {# C（1） 学习目标$ `5 G$ K0 m) p, W' w4 x
实习老师识别出的学习需要4 B, m8 n6 X4 Q# l* X s" \0 k
学生想学习的东西
9 W' ?6 V, d/ H/ F5 {! n 可能会探索和运用的理论
# O1 S0 r7 m3 E( L$ I. r2 O. f3 V6 @ 学生认为的最佳学习方式% Q B4 s4 \1 v- W! _! C
…………: A0 V$ c8 t2 F6 F) U
（2） 工作要求# `# q7 X2 w# e U# _, R8 u4 Y
实习天数，病假，补假，事假………等等。
" W L8 o J: X- l# [: q1 c（3） 机构要求0 Q6 J7 M8 R5 g) ?# x9 o0 U
上班时间，机构会议时间表，机构规章制度……..等等
6 q7 g7 D. _. _$ k j N（4） 工作纪录/工作报告/工作统计/ c) U v- b y' h4 R$ P$ _* q
格式，数量，目的，用途，提交时间……..等等。' I* C7 F6 Y, I+ g! {# v# F
（5） 实习指导3 W* @% J: W$ F7 H# y2 k0 @) [
时间跨度，密度，准备（各方责任……..等等）。
: X6 {* t$ X$ Y8 `: }; ?（6） 评估
, V' e0 x( c2 O9 p/ b y中期与实习结束时评估的安排及所需准备，评估的准绳，要征询意见的人员等等。
# B( h9 J9 g! g+ n7 ~) u) N以上资料仅供参考，具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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发表于 2009-6-23 20:50
