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附件一
: ?5 r. E7 k X; y# Q2 a7 W4 {) z2 G（1） 学习目标; q+ q; I# r' n& c/ W' p( R7 E. ]6 m
实习老师识别出的学习需要9 a! N$ Z% ^2 B+ v4 K
学生想学习的东西. ?5 @& o' {; o3 q( ?' u. R3 ^+ X
可能会探索和运用的理论 T3 I5 N9 o% x; ^
学生认为的最佳学习方式# g5 p& ]- i& {4 B' T
…………# Q8 x$ q/ t! z$ v. C( i; I2 g
（2） 工作要求% ]/ L. u! `. }; ~" E% v
实习天数，病假，补假，事假………等等。, W: A- C, o A' O* k6 V
（3） 机构要求. o" T9 i3 u6 b' t! a4 c
上班时间，机构会议时间表，机构规章制度……..等等4 A' S9 x0 J$ W* I1 w
（4） 工作纪录/工作报告/工作统计
# x1 C/ p0 L: y+ I& m* ^# P* C格式，数量，目的，用途，提交时间……..等等。- K( `6 z5 s1 l& q6 ~1 e* J; R6 H
（5） 实习指导
1 z# d/ g. ? K+ r. a7 R. F时间跨度，密度，准备（各方责任……..等等）。7 b0 L, i: L) n) x! l7 S
（6） 评估9 }, G0 o* M8 l' _7 a
中期与实习结束时评估的安排及所需准备，评估的准绳，要征询意见的人员等等。
% s, f) r* g3 S m9 K) ]1 M以上资料仅供参考，具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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发表于 2009-6-23 20:50
