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附件一2 m0 ^! W" Q" E& y3 y! h
(1) 学习目标/ g5 \" y6 i9 g3 Y }3 u
实习老师识别出的学习需要 v1 V+ m7 x1 Z
学生想学习的东西
o6 J) x7 E- t; W/ L 可能会探索和运用的理论, c+ N0 |7 g P+ ^! _7 X
学生认为的最佳学习方式
+ C! R/ b. h! X8 E: ~+ f* E …………
0 ^! p8 f& D5 |(2) 工作要求( Y8 o" |8 t x9 o4 m
实习天数,病假,补假,事假………等等。; Q) v( A0 e5 r/ s" M* I: S
(3) 机构要求
+ G w& ]. A; p/ [4 k上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
2 X, i1 n8 m( m% N P/ ~! d(4) 工作纪录/工作报告/工作统计
9 ~, r3 ^' ~' D. ^3 l格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。% H; A z- ]+ B t! X4 y6 t
(5) 实习指导
6 j$ B! K6 P1 o( p- _8 F- }( V3 b# J* o时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。! P4 O* n) |; e3 R% _
(6) 评估
8 ^2 [8 R, |) c# J% ?1 Y5 C中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。6 h) M# b! c* H$ u2 A+ w
以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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