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附件一, c& C' w* S3 [& {: X+ G
（1） 学习目标' ]4 `# e8 R6 J7 C9 i. x8 \* z
实习老师识别出的学习需要
7 V' R; k" d: {8 n% ` 学生想学习的东西2 A) O. ^& }; g9 x
可能会探索和运用的理论
: ]( o. \9 K, B7 y0 }8 @ 学生认为的最佳学习方式# Y8 [ [8 q/ z, ?8 Y% {' B
…………. I* F$ k) m; Z' [5 t: z
（2） 工作要求7 X3 t1 C2 [. p( {! o8 m9 w4 ?
实习天数，病假，补假，事假………等等。+ x4 A0 v3 X) v1 G* x2 b3 W. j
（3） 机构要求
; U, H) B2 E- s. v* z上班时间，机构会议时间表，机构规章制度……..等等
2 [! [; L( W9 k, B1 Y4 Z（4） 工作纪录/工作报告/工作统计
u2 ?6 H- o+ t& V( x( \格式，数量，目的，用途，提交时间……..等等。
. A6 q- N& Y6 S* d$ S' W（5） 实习指导( H) Z2 x2 R# i3 e& Q
时间跨度，密度，准备（各方责任……..等等）。
# F( g4 P$ H7 W$ u（6） 评估
( h6 R' F$ ~8 K7 U中期与实习结束时评估的安排及所需准备，评估的准绳，要征询意见的人员等等。
) k0 ^. J, d6 j" V A5 b, W- `$ O以上资料仅供参考，具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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发表于 2009-6-23 20:50
