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附件一
0 F& M; @8 I7 D$ p(1) 学习目标7 S( G6 ?9 A4 M l* `% k
实习老师识别出的学习需要/ A7 ?8 S1 i! B7 B X
学生想学习的东西" G( y# K* h' f" o# _
可能会探索和运用的理论
. K; U8 V8 x- B I 学生认为的最佳学习方式) U$ u1 K: ?" r9 Y: B0 l1 f, n0 k
…………
/ o4 J8 N0 [3 @+ t' z2 q6 n8 ^(2) 工作要求
, T$ U& o# r6 f实习天数,病假,补假,事假………等等。
7 s( h% Q& j& S1 h, I/ p9 C(3) 机构要求
+ \" r, n: R Z$ p上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
' t3 c" j9 ^: `0 }9 t(4) 工作纪录/工作报告/工作统计6 M) q0 H6 [8 [
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。 t1 T. d T) _+ t! [* i% d& B
(5) 实习指导( E# _2 m0 t2 P
时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。# ` G& E4 |& ?# V
(6) 评估
6 ]7 T% C4 p" m' _ O中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
3 X- B; B# M- J3 n% G$ U9 T以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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