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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 . n B2 o' Y4 g: u& }0 | L
——北京星星雨教育研究所
! m! j& v9 Y* [冯云红
! J6 j- C( a5 {8 k; g社会工作专业学习给了“我们”什么？ 8 M. f9 ?: H, G8 a/ k$ E' P1 q4 I
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 ( F, Q. U v# W
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 6 G- }4 \3 [$ B( x- j& Y
l 社会保障和社会慈善理念$ z4 W0 r4 M/ S! {
社会工作与慈善的关系 / F8 s! F) L' J+ c
l 相互依存 ) w' L9 d9 x& p- g- X( G
l 理念一致
. I# v3 B9 M8 E9 p% q/ `l 社工将慈善做得更人性化、专业化 ( M! \6 k3 @7 \3 w$ u O
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力
A" W& c9 b, l2 B& T' j0 l7 i* u社工教育及就业面临的问题
% a8 E# o! l$ h6 D( v. p1 Q. cl 学习过程中实务工作不足
9 g7 l4 G! O$ X& i( m# B0 S5 ul 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
, j7 h( A" m5 @. M7 pl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
4 k5 Z$ T9 a2 d1 K, ]3 ]/ Xl 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 ' k2 k" [! z5 i
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
1 j! ~, ~0 O, v& j) ?2 p, z- Q8 V社会工作者的发展方向
% q* B5 o% F; ?! ^+ ml 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
! n3 r2 [4 b# s5 P/ M1 Rl 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
, \3 L* R9 G0 I V" b1 ~l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 ) Q* i, T4 Y3 q8 a9 a5 Q: A
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
