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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 % ?9 k" p7 j. o& S7 M1 L# A9 K* e
——北京星星雨教育研究所
# B: j9 {: u6 i. z' i1 h冯云红
5 z4 e( o" m- f2 e社会工作专业学习给了“我们”什么？
0 G; i8 e0 [: zl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
+ v$ t9 ~6 D5 d% W, w2 W! W5 zl 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作
% i+ s2 x$ I& Il 社会保障和社会慈善理念
7 W' D; ?! w- v* ?4 M# I+ u社会工作与慈善的关系
% m. @; b! I" w+ |l 相互依存 $ |3 D7 S0 L3 v8 U0 i
l 理念一致
& i+ \+ f4 A# A' {l 社工将慈善做得更人性化、专业化
7 e0 O! u3 J$ `5 D: s2 Nl 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力# T+ J+ M: e, @$ I0 ?7 h2 e
社工教育及就业面临的问题
9 e1 C% w b, f/ g4 hl 学习过程中实务工作不足 - C; \& V% n: p# z9 z7 z( ]
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
2 D* N$ R* ?9 V4 u0 cl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 # ^2 e# { r) ~+ K; p) K
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 4 q% G3 Z# @: a3 i3 r2 W2 G6 [0 t9 n$ O
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
; a. b" U' Y; v+ q/ a; f. O社会工作者的发展方向
4 V S+ l% C* D8 H1 U5 kl 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 , V- q6 e& M1 x. S" m- _
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 $ C: }4 ?: w$ ]# X- I& D a2 e
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
4 f0 {& b, ^6 n3 l e7 ` Z2 ?(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
