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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 5 V. g/ ]+ ~; k$ s2 K1 D- Q
——北京星星雨教育研究所8 z3 P6 y9 i2 u! J" \! s# D' i
冯云红
6 r S8 ?, k* b社会工作专业学习给了“我们”什么？ ) V; k' }, A, V+ n Y# A
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
; [( O. T5 ]. i. C" `9 Gl 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 & y z2 X! m/ _
l 社会保障和社会慈善理念+ i/ U( Z( F1 ^! h$ O( v
社会工作与慈善的关系 4 y- K# i e+ Q( f
l 相互依存
2 s0 k6 X' c) l6 N5 g1 h' ul 理念一致
# t7 P5 f4 _ _9 u- \l 社工将慈善做得更人性化、专业化 4 P8 M' u/ K4 a5 Q+ E0 o# B/ Q
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力
' _5 r0 l# A6 f( i# P4 I$ s社工教育及就业面临的问题 ( i( Z0 _9 f+ |8 ]' g3 C
l 学习过程中实务工作不足
% m- J+ @+ M* q" el 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
& A, ]: B- O2 O* Q( e' ~3 Pl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 ) K# g: m5 B# f
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 ! \% ]. v7 a( D! D0 H
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长; p4 a, Z5 w. D2 H5 C( n
社会工作者的发展方向
- I% ?% S' o" D1 fl 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
8 E( h% X3 V, ^5 [4 b) w! ]l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
5 O& U+ }9 u2 h5 o. s; F f2 Il 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 8 E: N, u* Q' n) d2 Z P
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
