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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 9 J- y# q( G1 P0 t' o/ q3 T6 b
——北京星星雨教育研究所
/ u% R3 y3 |0 E h+ j1 O6 u冯云红
. I% O3 ^8 ?6 G' V/ S! d+ D, {社会工作专业学习给了“我们”什么？ # h1 [% a# Q* G
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 3 D# ]7 z' O8 Q! @2 O$ ~7 }
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作
8 {- ~# R" D, }0 m: el 社会保障和社会慈善理念 J' G: U# ?( R1 \# ?$ s3 @
社会工作与慈善的关系 ' {5 Q+ D+ H7 p- Z9 U
l 相互依存 : G, I2 W: J! V( a, x
l 理念一致
4 s- K2 y% j# e5 \; y w0 I+ ~l 社工将慈善做得更人性化、专业化 6 w% G: |- M9 N- L9 u
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力/ L4 L; Y1 C2 u3 O3 g
社工教育及就业面临的问题 ) X' m0 _! e5 ^7 Q
l 学习过程中实务工作不足 / n2 ]$ K4 E! ?# t# B
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺 5 Y4 F7 _: k5 a4 G9 {, O4 \4 F
l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
/ b8 b: i2 ]/ `1 } k* tl 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明
9 [6 f" h0 k: b ll 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
& x6 q. C0 C; n0 o ]- ?- k8 V社会工作者的发展方向
) `% k+ x0 D( fl 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
4 Z! e7 k$ @2 Ol 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 9 T6 ~8 Q$ f# v5 W
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
2 s% f- K2 h) p(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
