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[慈善公益] 《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》

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发表于 2009-6-24 01:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
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北京星星雨教育研究所
& F; N8 d8 w2 A+ B/ U+ G冯云红
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社会工作专业学习给了我们什么?

9 {8 h% d3 \* E. hl            
社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等

; O, [4 V8 S2 _+ E$ ^$ b0 Fl            
社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作

- K; f6 }$ X' I/ k) }l            
社会保障和社会慈善理念

4 g6 g& L2 Q  D% w  |/ T社会工作与慈善的关系
: K) [# c+ T$ P0 F
l            
相互依存
+ f- N# }) q/ e$ C+ y
l            
理念一致
* e/ m: e. g+ G8 Z. M- p
l            
社工将慈善做得更人性化、专业化
8 a; u; W$ Q" h# ]5 o
l            
相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力

' w8 b6 K+ T% u7 ^0 W社工教育及就业面临的问题
8 F, f- j0 ^, b/ A- @6 F: T1 e
l            
学习过程中实务工作不足

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学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
! Y5 `: H1 g" W$ |5 Q
l            
就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置

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实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明

" F6 e6 I8 ~+ k2 f7 f7 pl            
国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长

/ [) q0 f% s2 B4 F社会工作者的发展方向

8 T! Y- W$ E' J3 ~. S: T3 cl            
伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
# I7 V- c! V& i1 f/ ^
l            
将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强
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l            
为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。

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以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理)
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