|
《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
# j& S8 Z3 O- D9 n——北京星星雨教育研究所
4 `. ~1 k8 ^6 j+ H) \+ g冯云红
0 l" Z1 x0 E/ U4 ]# ^" _$ @社会工作专业学习给了“我们”什么? / p, b4 N. u* X" u2 I
l 社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
5 w( v1 N) z3 @% R* Dl 社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作
# n' D3 m7 s" P% A, jl 社会保障和社会慈善理念6 x0 S2 }8 y7 a6 V0 ]$ D2 C
社会工作与慈善的关系
$ `+ p! {3 X P( Y1 s) A! K4 vl 相互依存 " d0 J3 g1 [# Q+ ~2 b
l 理念一致
( Q2 q0 ]+ U; [9 m# R }l 社工将慈善做得更人性化、专业化 ( C% D/ D. x5 V" M! x
l 相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力+ w/ Y3 [; F, U
社工教育及就业面临的问题 5 P7 \: d8 ?" S# H% b! m
l 学习过程中实务工作不足
+ {. s+ A1 o/ \9 \! pl 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
) H( x0 f6 g9 J9 e) Gl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 % o' K& T. z% \1 Z: e8 C9 e
l 实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明 , R( N0 |' M& n% I
l 国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长
5 o q+ d2 _1 d# h社会工作者的发展方向
4 o, t& |; [! [3 b" `, gl 伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 # s8 o- F1 Q3 q5 P
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强
7 M" {* a1 }8 h9 F+ |l 为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 2 u+ o: G/ S5 {( F" D
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理) |
|