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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
J/ T& y. _1 c& j——北京星星雨教育研究所7 t8 v. O) G3 J1 T6 X
冯云红
! b5 _; E" Y8 m社会工作专业学习给了“我们”什么？
5 b2 p! R& F" _; Jl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 5 ?) F" _0 O% f& _. \8 `
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作
1 U! o/ {% v, Z2 Yl 社会保障和社会慈善理念/ F. K' R: {: N4 `1 H, c. R
社会工作与慈善的关系 + m9 c/ B4 a: V% @! r
l 相互依存 $ d2 f6 Z5 r7 F4 `. E# Q% ]2 N
l 理念一致
7 {' p T5 ?! b/ o" `* Z Al 社工将慈善做得更人性化、专业化
8 t" p& x; P7 J' S$ l1 {, f) Hl 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力
' D0 b$ V/ C$ O( }8 z社工教育及就业面临的问题
* z$ p9 c6 v+ {6 zl 学习过程中实务工作不足 ' E9 I4 L) s% M$ L- h" }
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
, {' ` U: q( c. b, \3 J4 e' L$ }l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
& a# Y+ Z( O1 ]) \2 nl 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 : s0 w# G. O6 t; ^- f, g
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
$ }0 p4 y2 H. ?) k- P' Z$ K; f社会工作者的发展方向
- R4 ]% j9 @5 Z0 n$ k& fl 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 5 c& t( a0 A9 @( Z5 m7 Z) F1 Q( k0 u
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
% h7 {, |. \( f% b1 Pl 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 7 S4 o/ Y. R- @2 a/ z( _
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
