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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
. E! B) a5 U: T) ]1 ~* A——北京星星雨教育研究所
# d, l" S' u- L- I" p. o' D冯云红
% t5 w O. U; v社会工作专业学习给了“我们”什么? + i- j# |! Q/ m! r
l 社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
! K, T6 `/ h* V9 s1 jl 社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作 # M' {* D% S9 J6 g4 Q
l 社会保障和社会慈善理念
% v* w' j# V3 F0 N% s& v5 W+ m社会工作与慈善的关系 0 ~& {' [8 [% t; e0 C, I n
l 相互依存 1 g- x. T1 Y! y2 ?* P. K9 I% Z7 u
l 理念一致 + G& \; f& _$ o, M7 K
l 社工将慈善做得更人性化、专业化 / l( v" g+ [/ l4 K+ w
l 相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力
# W, ] h e, y: c% K社工教育及就业面临的问题
3 Y4 w1 _( v' l' N* Cl 学习过程中实务工作不足
' Z2 C5 D4 }8 T, \3 E( f$ A" h+ C( Jl 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺 - f4 [3 p* S8 E" K" O* p; h
l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 9 ?3 S# y/ M9 s
l 实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明
L6 C J( Q! O, V9 ml 国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长
- h) A; S2 c* l9 }6 L# w社会工作者的发展方向 5 c9 D! V+ W4 r# q. z2 c3 t
l 伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
! { y6 v4 J' y* x/ u4 vl 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强 7 ?1 d0 r! p. ]( r6 B
l 为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
' k" o& y# A F0 C; K) I(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理) |
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