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今天去了太仓,参加青少年舆情分析信息员的的拓展训练。是三人行举办的。+ T/ m6 r* H4 j* K
先说项目吧。6 I1 Y; k# m" g0 Z
上午在车上做了点导游似的小游戏,接着到了会场,换了主代培训师,破冰游戏,热身游戏。团队建立,接着是cs真人对抗赛(超级无聊)。吃饭,
: q8 f1 y5 M3 {4 ]8 N' f下午是热身游戏,大象,老虎还有老鼠。罗马战车,传递高尔夫,驿站传书,最后一个项目是盖桥。# r: {6 p2 _ N; d" J7 e: p' a' s) f, N
热身游戏中,有一个变形的兔子舞和圆座椅的合并。本人觉得超级变态。乱七八杂的合一起,根本没有什么意思。3 Y% X( p0 Q* a2 |
团队建立,是做旗子,口号之类的。% U1 T" O! C2 I) v1 E; O
cs真人赛,估计也就是糊弄一下的,也不知道这个游戏究竟想要表达什么意思,反正本人觉得超级无聊。
6 P0 N, M9 D8 Q' l, {" O) c一个上午,就这样结束了。) m8 b" T! c }7 q' s* j% ]
大象老鼠这个热身游戏,又听见了另外的解释,就是执行力问题。真正被pk掉的很少,大部分都是犯规,或者成员没有按照规定来做,然后结合工作中的执行力解释了一下。勉强解释的过去吧。9 Q9 h) R. J( |8 p
罗马战车,上次在竟享玩过。感觉一般般吧。9 T0 S8 t8 A0 b* {5 d
传递高尔夫。老师总结的时候夸奖另外战败的一组,没有看见把我们已经胜利,而放弃自己的工作,这个精神值得表扬。
* ~; M' y" m! k8 a, w+ N3 c 驿站传书。老师点评说,举例拿中国改革开放来说,南北两省长到总理那边拿政策。北方的问,总理啊,改革开放我都要做什么呢?南方的问,总理啊,什么事情我不能做?结果,北方的就领了一批能做的事情回去了。南方的就领了一批不能做的事情回去了。北方的回去把能做的都做好了,觉得ok了。南方把不能做的事情都排除在外,其他的只要不犯法,什么都敢做。结果南方发展形式一篇大好,北方只是固守在一定规则里面了。我觉得这个还可以点评的。至少是我没有听过的,所以就觉得比较新鲜,有所得吧。: Y" Q/ f- ]& x X3 ~7 W' O
盖桥,类似于对最高的塔游戏。也是个大的项目啦。% S8 ? K. k: M% d
' R& M+ [: { H. r/ S) O. I. Y 可能是我参加的拓展训练太多了吧,见的也太多了吧。总是觉得在自己有意无意的抵制。就是不管进行哪个项目,我都知道他要干什么,她这个项目的目的是什么。而且觉得,整个拓展训练只是单纯的游戏叠加,没有真正的团体的意义。正如朱老师讲的,团队中的人都不熟悉几个,何谈团队建设啊?!/ a9 @% A* q% w. N* r
我是一直想把团队建设做的像牵牵手那样,才觉得真正的团队建设,这个太劣质了,骗骗老百姓还可以。我么,就差了点啦。
- B: L4 ]9 f' U+ V 总结下来,这个拓展训练失败的地方有:
* [1 M+ |: h* D2 ^5 {9 ~0 t 1.团队成员不熟悉,名字都不认识,而且没有记名字这个环节,所以,不知道这个拓展训练的真正意义是促进我们的交流呢,还是让我们以后在自己的工作岗位上学习一点团队的知识。0 ~! R( S; l0 {: @) H5 `/ B/ P8 D8 e
2. 单纯的游戏叠加,没有主题。和竟享比起来,人家还将他置于一个故事环境中呢。
' _) t r1 ]/ D* p8 B2 c% S. P; I, a3 a$ S 3.点评模板化。按照固有的模式点评ok了就。3 Z+ ^. f! x! l' |# B* \+ X
4.忽略成员在团体中的成长与学习,一个项目接着一个点评。完全没有发挥成员自己思考,自己反思,自己分享的空间。 |
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