|
|
罗思曼提出了社区社会工作的三个模型:地方发展、社会计划与社会行动。这三个模型的工作目标、工作原则与工作方法有很大的差异。但在实际的社会工作中,这三个模型并非是绝然分立的。社区工作者往往根据实施的场合不同选择其中之一,或者混合使用几个模型。 & t1 q3 N8 U6 X h$ Z$ ~
$ W9 P1 r# a( c9 D9 |6 r3 G
1、地方发展模型 6 [2 {- A* q1 k) D
) w7 Y! ?, ]# g, B9 a. Z
地方发展模型认为,只要社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动,就能实现社区的变迁。
* M+ O' K* R. T, `) _) o* ~这一模型注重发掘与培养地方领导人才,发掘地方资源,强调民主程度,志愿性的合作,居民自助与教育,如社区服务中心执行邻里工作方案,实施于村镇的社区发展方案、成人教育领域的社区工作等。
6 I. R! K& i9 e
3 B0 ?$ N R) K/ I! W# h) t/ p地方发展模型有如下特点:
9 e& o0 D$ K: h# Q& ^* m: B' i) a4 L5 Z0 k5 _
社区问题所在:地方社区缺乏良好的人际关系与解决问题的技术,社区中的居民是孤立的。或者社区为传统所束缚,社区领导者思想保守,对民主程序一无所知,缺乏解决问题的能力。"社区发展"的观点即源于此一假设。 , U- g* b0 |/ l, Q, W# o U' v
变迁的策略与方法:"让我们聚集在一起来商量这件事",也就是激发广泛的参与。强调一致与共识,即通过各不同的个人、团体、党派间充分的讨论与沟通,来实现一致与共识。 : w5 h7 O/ a1 ?' E" Z7 }$ q
目标:着重于建立社区自我发展的良性机制,着重于培养一种态度、氛围、程序与机制。在这个基础上,社区成员就能自发地、有效地解决具体问题。
3 S2 |8 d% P, H7 H社区工作者角色:是一个"促成者"、"协调者"或者教导者。他协助人们表达不满,发现自身的需要,培养良好的人际关系;协助社区建立组织与制度。
9 h/ N' p6 c% h% C, k: L案主体系:案主通常是一地域性的实体,包括社区中的各种团体,其中,社区中的权力精英也是社区工作中分工合作的一部分。
% E8 \1 P3 {3 J8 M) _0 f) }案主角色:案主被看成是有相当丰富的未开发潜能的公民。案主在相互的互动以及与社会工作者的互动过程中,被看成为积极主动的参与者。
& U6 {7 ]) ?) R% x, l/ _7 k. f0 |公共利益的假设:倾向于理性主义,认为对社区的共识是可能取得的,社区中各团体与阶层的利益是可调和的,社区的公共利益是可能实现的。 ) Q s: ~, g7 }8 x4 v1 X! P0 c
0 _9 ~. y: V( Q: @6 V- j# [
2、社会计划模型 - D: q+ W2 h6 B
% S7 `% R6 J! {
社会计划模型强调专业人员的参与,强调理性设计的社会计划在社会变迁中的作用。只有专门的计划者运用专业技术知识才能制订合理的社会变迁计划,引导复杂的变迁过程,才可能为社区居民提供合适的服务,解决犯罪、住宅、心理卫生等社会问题。
- O0 T( c X, c
. y- |7 d) }' ?( r* q% y社会计划模型有如下特点:
! }4 y, J5 `0 ?5 `$ b L. c Y/ T
5 v) [6 n; q* j4 t社区问题所在:社区中存在着许许多多具体的问题,这些问题因为缺乏合理的社会计划与实施能力而产生,所以,解决问题的途径是专业技术人员的参与。 / f9 b9 R* o3 e0 B0 ?1 t
变迁策略:"让我们获得事实真相,并采用合乎逻辑的下一步",侧重于资料的收集、正确计划的制定与实施。
0 p J& P' D! m目标:与地方发展模型寻求解决问题的普遍面机制相比,社会计划更着重于具体问题的解决。 ) [4 B; p, |8 m. t5 u( B! v- X# m7 \
社区工作者的角色:强调专家的角色与专家的参与。社会工作者从事调查研究、方案拟订,并与各种不同科层体系及各种不同学科的专业人员建立关系;他们是事实的汇集者与分析者,也是方案的实施者。
4 f+ u7 X' c z案主体系:整个社区或社区的一部分。
7 _$ m ^- ~$ A( I3 C案主角色:案主更倾向于被看成为"服务的消费者",他们享受各种社会计划的成果,如住宅、娱乐、福利等;他们的主动性与积极性主要表现在服务的消费上,而不是政策或目标的决定上。社会计划是社区权力精英所聘请的专家制定的,所以,社会计划本身较多地反映了权力精英的共识。
2 C$ l5 Q4 o% \. t1 s公共利益的假设:倾向于理想主义,认为社区内各团体的利益不受政治利己主义的影响,应当强调知识、事实与理论,应当采取一种客观中立的态度。 4 _( w: ^$ E( M
: H9 j. B/ R4 i3、社会行动模型
2 S. l% t; R# t6 W* z5 c2 z9 C! s1 z
) k x$ ^: y3 M1 [& }% e+ u人口中居于劣势地位的人们,为了向社区提出适度的要求,实现社会 |
|