５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
: `6 l9 U% \3 M7 d1 u目的：互相接踵
时间：30~40分钟
5 I# Q6 P4 [, X& W' u& a/ I材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
) n/ K2 ?7 |( z3 w5 [5 l3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
) y3 g# ^  H1 V; l4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

二、磁石竞走
+ d' N" n# I) m( R; t目的：合作精神
时间：15~20分钟
内容：
; T" C8 k" O4 Q3 G) F4 P1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
) p5 v# ^$ }* ?  {2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
) D2 {/ W3 W) p8 D% E& P- F3. 若有多组可改为接力赛。
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" h- m+ R7 z7 e6 j4 q三、上下传物
, {/ |* Y+ j/ Q8 j) y' \目的：合作精神
3 e" y; V8 h( f时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
内容：
; L7 f" M* E) E9 d, R% E1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
) Z# W- N, P) v* Z5 d3 ]7 Z# ~0 o2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
& D- U# v! @" G/ a. R8 l1 K6 @' ?* k- r4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

+ s9 k) [  b( K/ {: u7 u$ r7 E; P) b! J四、击打手臂
目的：打成一片
时间：15~20分钟
内容：
8 n9 Z6 h  P. I1 K% D7 }* T1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
( K/ H  x  `+ Q4 y# B( W# X; L/ L2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
" x; a5 c$ D' G- F" Z& d5. 何人的手背被打中，便要互换位置。

五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
- ]+ S5 h1 h- F# ]时间：20~30分钟
( l" u# }3 `: Z0 {6 f材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
8 p* x" W1 X4 o6 f- _3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
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组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

1 l' ?; J5 }. P) i4 R六、合作无间
1 [+ M. Q  b( P( C9 K2 M目的：合作精神
时间：30~40分钟
! ?" X! Q. t: _* |3 r* N:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
" h( b! G# ^. b内容：
( N6 ~* n  n& X* z  T! V1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
6 ?% O1 h+ m& `& N( p8 J% T2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
' W) k/ J: [$ q1 M5 Y# }3 E3. 3人同做以下事情：
8 R* c0 A% j; Y9 b8 a, f3 y0 P# q4 _# vA．
0 Q# y1 r+ c& c用纸折一只飞机。
# g' R0 |) R7 O4 [0 q" k) BB．
( n0 I' v, k# _$ Y) K) x用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
2 }& z1 z4 K  P1 J* X0 x4 m$ NC．
用橡皮圈将报纸捆好。
( I% Q# h7 d% P" ^* qD．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
从起点跑到终点。
5 ^' V/ Y/ j. I8 k# p4. 做得又快又好的获胜。

七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
7 L. R9 d6 i/ ?, l& }时间：30~40分钟
( W$ H7 M- _9 ~. e! {" A* I* n- j:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3 ~, \0 l- ^6 I+ T+ u( l  u3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
1 I$ a2 {# d7 r8 O9 V/ z5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
5 S# n3 Z! I3 a( m' u+ n  {. I7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

3 W: t' O6 X2 ^* Z* R八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
. L8 z* g/ Z' `% E# f时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
* i) |, E# m: Z内容：
1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经
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$ p5 ?7 `6 i( {. d《西天取经》游戏(培养意志毅力)
2 V% ?0 q+ J& G7 y     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
) Q& {' b/ ^  |) b张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
& t; Y- M9 k0 l- `* {    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）

* ]: w8 [" O" L/ T. v  k
9 Q: g$ L, a. R$ u* G+ v0 d5 w2 |以下是一个简单的倾听测试。
4 k* c7 P8 _, A9 Z7 E1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
' Y: Y3 V/ G5 \  U  v* I2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
6 l6 r" R# X6 ~+ h4 o; |3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时

! A9 c3 Y( I: n  X5 N请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1 H# H. a6 _8 y' g) s3 l, E1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
- N6 O) X% k* c9 K" E" V/ N3 `+ q) z2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
- l8 V: U9 O: A6 I3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
3 }7 \, z$ t& {: B* t( a% S4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
/ B8 w! h4 y9 b0 a$ Z6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
  A+ w0 O3 m. {( P! D: g7 ?  h+ k8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
$ K. C* [- r$ E! P  W7 b5 E     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
3 Q7 [! D8 ^& Y; D9 M12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察
% w; {! p' q* y: ]# u  Z& {7 M
习题(二）：商店打烊时
# i$ f9 u" g+ b/ C8 O
/ B/ \6 E% p% [# ~3 t! x某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
  \4 B: E8 i& i7 K! [倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

3 w% u0 x. f3 [9 k       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢