５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
* C* M7 H3 H) V6 ~9 }$ i目的：互相接踵
/ B1 t' s$ F# @/ e% k时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
& ~6 h! p3 n* t( Y% g- C7 x内容：
8 V' z( F1 }5 |1 \1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
) Q6 t- I1 G" f# b: C, e2 ~2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
# t8 r" }6 U# `3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
6 W  U1 k# Z  l5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

二、磁石竞走
2 }! c! u. H( s+ D; [! o目的：合作精神
* K) ~5 t6 Z4 S9 j时间：15~20分钟
内容：
/ a2 ?# x4 Y8 M; d0 H; q1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

三、上下传物
目的：合作精神
1 o" A) o; h* T- q4 C- J7 I' ?0 z2 d时间：20~30分钟
+ b" {0 l- b& @6 p$ c1 Q材料：球、豆袋或其他物品
; l" @3 U7 D7 v" ^内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
% K; l, l* v/ {+ j2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3 |. A8 X! w# w7 v- A" d3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
+ B2 t) A5 F& }2 V9 l4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
" M9 }" L+ L5 Q* Z0 r6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
0 B* l3 b( ^# L/ e  @
) P9 e5 k9 E0 Q四、击打手臂
目的：打成一片
时间：15~20分钟
5 F- o3 i0 A: F内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
% }  q. X6 }( S4 I5. 何人的手背被打中，便要互换位置。

# E; h( F0 L! r五、有只麻雀跌落水
- l, T% ]$ b) }4 X/ Y( @2 f目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
4 E# B, h( ~& o# e' Z* I# J2 ~内容：
3 ?1 h. k7 Q( ^4 i+ z6 H6 n1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
- y- p3 }! d8 @6 p6 `4 @! ~3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
( h' C, T: l+ `+ k3 H- T0 O
$ d/ T9 b: n& Y" _; v4 w% r2 \组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
目的：合作精神
5 [8 |, @* e/ B5 b6 U! \7 B) o时间：30~40分钟
% x; t6 K9 V% [( ^# z) q:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
* {6 u6 Z, i- C3 Q9 K内容：
* t) |* g) `& Q: K1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
" ^7 z5 \# D' H2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
: ]& w8 H* O% k' n$ B/ H$ c3. 3人同做以下事情：
) G+ w0 a$ H4 mA．
用纸折一只飞机。
: y% b& s1 B# f& O: I/ o. FB．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
$ x* y# c/ R5 Y. f. [/ j# ]; v用橡皮圈将报纸捆好。
% z0 W! W5 M. _$ f! L" ~+ LD．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
从起点跑到终点。
: b5 o+ \# ?. t/ b" N3 x( g2 }% s: w4. 做得又快又好的获胜。
+ U: j* V+ Z+ a9 A
; d. ^" H6 f" l  ^2 Y  D七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
& \) j; n3 Y$ i4 ?3 B" H1 L) {时间：30~40分钟
) O! {6 R# C* d# {8 `$ c; p:内容：
& X/ @% r, ~6 g& V1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
( K7 L6 z6 t. r3 J; `4 \2 t! T3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
2 x' |" k/ p' X9 U4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
) D* n5 o6 C5 l7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
4 O( F- C% v9 p3 {' s材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
4 e0 J% `4 M4 A1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

《西天取经》游戏(培养意志毅力)
! d4 n0 G' j8 ?9 p     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
  N# \: f, q* P7 P8 |# }" p    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）


: b$ ]* ~$ c, v& v以下是一个简单的倾听测试。
' V" I7 P- f8 J( y6 K1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
: C. ^+ ~, U9 t+ V: J1 B2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
4 s/ c+ G% D! U( N. U' N  g3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时
. \, I+ W4 D0 R0 i
请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
' [% `$ R7 G0 S+ R( `, n2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
9 i& s9 D3 P, G1 c1 g& {/ G3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
  B! w- F7 _; ~6 J- B) x; b4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
. ]; D/ C# ^$ U5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
: I0 w( f2 j6 m5 C# P, p7 x6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
. Y; s" U3 y! A$ q* Z% i3 `7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
3 \% f! c% p. l7 n7 S     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察
" l; Y' O+ U) w  z# U) h5 `
习题(二）：商店打烊时

某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
* E6 l; C- V2 d4 _0 Y( r- j1 X# U( I
仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢