５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
# b. N# D: k, u) p内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
* R& ?0 s1 A1 f7 T1 T3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
9 \3 |7 |+ W, w& J8 \8 f) ?1 k1 M4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
) N* J% A$ v1 ^- @5 J' L7 U" g$ {9 h备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。
1 ~- f- e/ ]" Z9 i5 f' J
, N- Z8 ^* W) S% G$ f* s5 {/ G) ]二、磁石竞走
目的：合作精神
时间：15~20分钟
7 H0 T8 b; o& R: d5 M% e内容：
4 X/ g4 T, \$ M  r( z1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
! Z( m9 u; j7 |$ v0 z& y& R, }+ i2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
& c# \0 M3 \9 ~4 @9 O% [3. 若有多组可改为接力赛。

2 U( ?; V: Z- p. ^三、上下传物
目的：合作精神
. D2 g' _& _5 E! W, ?9 h时间：20~30分钟
( ]+ \" t  v! u材料：球、豆袋或其他物品
' b& L9 P1 e0 b& M, C; W% o内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
! w' o( D: z  N0 `& J2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
9 [: J+ C3 }, I# V/ D% M4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
* [; J8 r! F1 o. s' G/ A" [+ V  i5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

. H" |2 c4 a9 @2 |/ d/ L! Q1 A四、击打手臂
% V3 `! t$ ~# _0 H; T$ j目的：打成一片
时间：15~20分钟
内容：
9 P5 V% ~! R6 Y( ]# }- d1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
  G' d  B/ e2 g! F( s3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
2 U) ?7 D( C9 j; s" o5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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五、有只麻雀跌落水
% r% a7 C+ O8 \& L目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
1 Q" J; z- M  G; l  X6 J2 H材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
( T  ]3 p7 N3 l% t/ A. W内容：
1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
( @/ ~9 ?) ]" {8 S( @5 x5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
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% k0 m% ^. F7 a1 u/ N* f组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
) P0 F9 C+ t% ^5 }: C目的：合作精神
7 S: p* N, X9 R" N6 E  M8 @时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
0 ]' P+ ?" _9 g3 U; v2 y8 a9 [  V1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
, U* l. g9 U5 h8 r, _" z1 F! t6 P3. 3人同做以下事情：
4 {/ d# q# b- R4 n" z3 R3 t- k+ GA．
用纸折一只飞机。
! X8 R! o4 G0 F. kB．
" a7 s/ r  f) ?) k& h& F" i* U用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
用橡皮圈将报纸捆好。
D．
$ g" g- m1 K- i3 S左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
; j5 }" q6 v9 [+ K4 IE．
: \, F9 f3 u. x8 Q( r1 h从起点跑到终点。
( C1 U5 c( }3 D4. 做得又快又好的获胜。
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七、同心圆
, H3 {1 N. W7 ~( S  }* w( b: Z1 Q) c目的：摒除隔膜，互相信任
/ A+ A* _1 t3 Z1 o% n" e# j时间：30~40分钟
:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
9 _/ q6 m4 F; Q2 R! A1 |1 C2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
0 o# u2 E! r/ N  I3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
$ u+ |# s9 d/ V; S" s4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
) g+ ]$ O/ i8 u& }) o5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
+ b$ n7 \$ U: D+ Y5 X7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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: h4 [# `8 B; D4 i$ |0 v; m& X  h八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
' u& e$ v+ \0 \# H* _: p6 g时间：15~20分钟
+ j7 H9 v+ E) t$ h4 i6 Q材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
" n2 J" {7 B/ _! U- b: D1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
7 d( N+ ?* C3 l2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经
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《西天取经》游戏(培养意志毅力)
) i+ l5 F5 T$ d, W/ ]3 y, F9 @     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）
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以下是一个简单的倾听测试。
" j9 ], T! g0 {9 g. p( ^  P8 V5 t1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时

+ `6 K: J  j  ^8 x& l2 M' f请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
0 @. |) a4 e. {# Y* x# O2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
3 K: ~2 V& w* v+ F  S5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
; \+ m" C* S  }/ R6 E6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
; f) W* h6 ]$ ~- l# c4 N1 X- z7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
3 Q  S8 B: N7 V) R8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
2 S- [( j( y$ {3 w9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
' v* M% |, ?) J' I  g5 D10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
' }% i! q1 u, r+ B11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
7 X9 `4 W& _5 v( K      男子，以及一个警察
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习题(二）：商店打烊时
  Y5 R; x6 A, ^3 ]! G
' \5 e) T, Z3 a# @! Z. U% G0 C某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
( N/ r( i/ ]. x" |; n3 C' c0 t倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
* E( @& M( M+ A1 u5 U0 Z6 a
5 J6 h3 b  p# D3 ^" M: [$ H仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
; {9 H. e" h4 ^
/ f% @7 R2 M/ g; {       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢