５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
7 \& k. h/ K' l4 V时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
! \" F4 S% ?* s: K, r/ Z内容：
1 [" F+ z# }3 x! i0 P- Q9 r$ I1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
9 W8 s" N, o( @! U- p9 h2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
8 ?, }: b& D+ \/ ?5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

二、磁石竞走
0 a( m2 `7 @  N# Y# N目的：合作精神
时间：15~20分钟
% P6 b" E0 D7 f% g内容：
1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。
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三、上下传物
目的：合作精神
8 t- Q( C+ j- ~7 d1 @" a1 f时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
: L0 E7 d9 c* G% K- u- O, U内容：
, b' V) t/ v% ~! A9 _1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
$ Y. C5 X+ q5 W) f7 W: c( u4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
1 ^1 D4 Q5 V1 e3 W% {6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
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四、击打手臂
( v! P% e! O( W+ u- D% I目的：打成一片
时间：15~20分钟
- ?5 R) L  P& S9 |& T内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
1 E7 Q  Z( s% _; L3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
( C, d( F. F/ u6 r+ X9 S
6 Y6 o: |9 ?8 r8 \6 K& o, E五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
+ `) |: T7 k1 `+ V' \- \5 ?内容：
1. 由一位组员带领游戏。
' L& R8 \2 P/ s% l& T/ L, Q2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
$ k# b; z2 G) Z/ m% A3. 也可以4人做成2个隧道。
4 u. ?7 c" S! H( p4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
: f: @/ E: o2 V目的：合作精神
时间：30~40分钟
7 C( @6 B5 |  P) u$ O% e- n:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
% G6 h. }) E6 [$ F/ J& \5 j8 r2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
  D9 A# G0 ~2 M0 V- b# V3. 3人同做以下事情：
; Z6 j% F8 |7 F  h7 `7 j* z# z* I3 mA．
0 T: B$ y# k, T- }用纸折一只飞机。
B．
. A5 K, C* ?  F  _用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
用橡皮圈将报纸捆好。
& G1 }: b" M# j$ |% iD．
* C6 _: P: p3 p左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
1 P( I1 k" g1 b% d1 Q+ c& ~! m- X- sE．
' a: G  Z2 t' X& f8 s; y从起点跑到终点。
. e# ~1 I" g( }- C: H: R' x) t, z4. 做得又快又好的获胜。

: D/ Y1 j) u6 W$ p9 k七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
3 C, ?# F. X) T/ C:内容：
5 \  u9 \2 D$ u6 N6 \7 i1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
' P' ]. o! W6 l; @: b+ A( q0 c1 Y2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
; Q2 P$ U, n) B+ a3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
; S4 A: [+ h1 f$ }6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
5 C1 ~4 H7 c# t. U7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
( }4 ?! r) M4 ]- D, q7 k& I目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
# c* s- t* e; k内容：
) Y6 U- `0 ~/ w1 c1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
' C( P- M6 Z4 C: S& f  p2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

《西天取经》游戏(培养意志毅力)
2 }, i! O# a5 M+ z) o     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
8 r9 \3 V$ g  N4 n    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）
3 u& @: V( [4 g- }0 O+ w) p5 F1 ?

以下是一个简单的倾听测试。
2 }' C0 @* b4 s6 r9 x1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案
( {9 l! W0 E8 H8 p  ?9 R  p2 ~1 t/ y
. c! `3 d3 G- B: r- @5 ?1 `% o+ s  F习题（一）：商店打烊时
+ O. P, @! @, r
# y# g! p4 n) v) u! ^7 F0 L请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
# z* |' a: x9 C" \1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
6 l7 W( v  g  \% Y0 ~4 V5 z2 J9 U7 @3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
' _: q; N" s% M- i4 a1 t7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
, K2 \' Y4 n$ I  Q' C% f8 }( g; S8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
4 h3 U8 ]' u  Z& ]0 ]  \9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
* f4 ?. i9 q, Y4 p9 S12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
+ l$ {5 F# a/ ^, @0 U9 I. h      男子，以及一个警察
9 r) b2 g' k% Q4 }
习题(二）：商店打烊时

- S2 b0 |' P. u& E# h6 Q某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
* L- [! a; D7 a2 q. b0 ~' Q倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
2 O" v% k9 Y' g; T4 D4 p
仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢