弗洛伊德：精神分析理论
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2 ]8 S! d8 A; J6 D! ^9 a8 ]8 z9 D 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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# G6 i+ w" C$ j 戈兰：危机干预理论代表人物 j, R: d6 B" q# d6 |% a
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米基利：社会发展理论的代表人物
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6 e8 q+ F4 f Z 杜瓦尔：家庭生命周期; A/ [" k( |* F# Q$ x
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尼尔森：沟通理论代表人物
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* l* i. e& _1 |; \# Y5 A7 K$ Z 佩尔曼：四P原则& e, h4 n/ n6 C/ P) u
" b& Z' N, J+ ^4 m0 Q. ~- {' r0 V" A p 雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”4 v' v9 t5 r- `! U4 b0 a
) f1 s" ?/ c- C+ x! B! x 里士满：标志专业社会工作产生的人物
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1 l3 H2 z3 M. t# c 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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* _& P$ K# j3 b' v' m 姆拉利：女性主义
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6 p3 y8 p6 U& A, h 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式! u+ `% \+ O1 q
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段$ D( m) u, T3 e6 e+ K) V) b
" O( X' l3 S, i @ j+ W* ^ 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人9 F6 k4 s9 q! g: b7 I; @5 j, S
' g2 `0 V; z u! S; \; K
巴浦洛夫：经典条件反射假设9 D* \% W6 E f
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斯金纳：操作性条件反射
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班图拉：社会—认知学派
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. ^* p& l w. u8 e z, U2 N: L 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物 p+ ^: ~; N/ r# |
! N* b4 x. `! k$ \) j 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物" X. r5 f ~! h
, ~) E# m6 d7 `+ @) U 腾尼斯【德】：最早提出社区概念
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/ `. @4 `% x$ ~. d) z( ^ 罗斯曼提出社区有多层目标/ B& F1 D3 P) F
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”4 [ Z+ D: Z% c2 A! K
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平克斯认为家庭是非正式系统
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! x. v2 r0 R3 R, P' M3 i% j# E; W 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式* p) Y' n/ r M/ a
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物8 z9 D- {; s$ v% j1 K: P
+ S- r+ F% I. u Y) H3 W; J 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学% d2 z* C* j1 w/ |' A
" h! u3 `" H7 t# ~, L) d# }. I 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物# ]5 M' C: o- A P1 ~3 m
+ N# s1 b9 T* r3 ?# j+ y 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大! i" y k* h$ b0 j, v) S L. O
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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托尔：最早提出“人在情境中”
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人0 M7 A a# V8 l7 J( r
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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, E$ d8 N1 y: ~) M# z, D8 |/ z 林德曼;危机介入模式的创始人
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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& n) C9 I& K5 n0 R3 E ] 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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8 s( S. k/ ]$ c 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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