弗洛伊德：精神分析理论
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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3 K6 h# O* V, \6 s3 I 戈兰：危机干预理论代表人物
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( h- f6 e6 f' @! o: p( c 米基利：社会发展理论的代表人物8 u4 A% d1 g% [/ ~! O% q# X
! [% q* G) ?; D' ?. J3 z 杜瓦尔：家庭生命周期" A, G+ |6 J) \$ A: i
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尼尔森：沟通理论代表人物' {4 a+ G6 ]/ A
+ \5 m0 Y- J. J 佩尔曼：四P原则" k9 F0 h# R8 A. m" z9 t- i: s
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”0 B4 M, \- U! C: W
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里士满：标志专业社会工作产生的人物
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谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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姆拉利：女性主义5 C5 Q; L7 A+ N
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式4 ~) N" G1 P: T. c7 r
3 N# O$ a; `& [* o 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段% F2 z' o( c) w5 E& z% u# }! Y
" T7 k5 X' P$ `. \ T 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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' G& I" _7 l2 g" t2 q' U# t 巴浦洛夫：经典条件反射假设3 C/ ^- Y5 \. I/ m
% e3 ~* w( Q& \ 斯金纳：操作性条件反射7 o, \" u; S: m: l" x/ c
6 s5 F. ~ Y) B4 j1 R7 v3 W+ t 班图拉：社会—认知学派
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8 C# V+ Q/ E- j( F; U. @ 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物' f4 o w3 }$ `% L$ g4 \
6 P# B }) y3 ^! f# I 腾尼斯【德】：最早提出社区概念+ A( u" B( s4 l, L7 ]7 f w6 q
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罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”! U7 z* g" t* n$ q' _) l2 V
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平克斯认为家庭是非正式系统% R+ |- @ k4 L( k* M
. `/ W- i* ?0 j3 U 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物& i- `! U; ]" v! F. ~2 H2 P
9 O F9 `# g( m6 k( ]5 R2 ]- C 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大% ?- J0 @( T$ x1 H0 {2 ?1 J4 E
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词0 u% E6 _ D7 F
6 {3 P9 i) d! ]) {: j4 p. Y( h 托尔：最早提出“人在情境中”
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人# I: A, P% Z- ^* X, g
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者; [. \2 K( V" X3 o8 {$ X
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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2 R2 Z) F4 l4 I6 T1 x$ H4 \ 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
