弗洛伊德：精神分析理论7 z' ^$ ? D4 O# p) ]
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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戈兰：危机干预理论代表人物
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米基利：社会发展理论的代表人物& ~& y3 ^5 s% N! e% D& V6 ?5 M
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杜瓦尔：家庭生命周期
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尼尔森：沟通理论代表人物/ A- P C. x3 k; ^0 i, b3 L+ s) P
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佩尔曼：四P原则
( B/ N3 m- ~) P* j0 L) X( k& J( t1 H5 A5 N6 a4 W
雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人9 p) ]4 R+ B6 `/ a
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”5 I9 H! v( b0 t* I( u/ e! C5 O
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里士满：标志专业社会工作产生的人物
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谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
: Q3 ~9 V, u) @& z+ z6 p% s, ?: O
姆拉利：女性主义5 B: C; n) M! e5 w6 O' e/ P
H+ i( Z# f/ U 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式! Q- r$ o) c6 ^* m
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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! a8 x: {; K9 b, g 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人! [/ h& S3 K' A; ]
6 m* H# f B. }5 R* R
巴浦洛夫：经典条件反射假设$ F( U( `% {* b: j
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斯金纳：操作性条件反射
5 m* u8 \8 m3 f& Q/ S; C" M1 i/ Y$ ^$ B5 D# p
班图拉：社会—认知学派
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布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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8 z, B6 v. e! s* I( z w9 G4 G$ M 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念+ F5 s- @* g, t0 J
: y5 u& ^1 G- \' u' l' b
罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”
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8 q: m: c* o" \: V$ Z. K 平克斯认为家庭是非正式系统
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! l7 ]/ e' Z Q 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
5 n* x4 _% E+ J! T* C, p
F5 S) n9 K. P6 D0 p _ 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学* o% i$ W2 \, V" h% Z" n
* ^# }, ~# d" e# s" A4 K
塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物5 I! [8 @! K, u X2 p
! o& O7 [% ?% R. w
史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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# e+ D W) A( b, ^* L 汉密尔顿：最早使用心理社会一词
6 \, U$ S6 B m$ @& D6 m
5 S0 B/ a/ L3 C8 F, { 托尔：最早提出“人在情境中”
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8 {4 Q J$ t! i. }# S1 [1 C. I 珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物0 s5 H1 |: f) n8 K
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林德曼;危机介入模式的创始人
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人' U9 w* o" s/ `% A/ J& V
5 i1 v2 T4 Y; M$ O 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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