弗洛伊德：精神分析理论
* \, F& d7 R) [6 p b5 |8 o x9 ], z2 b6 U5 w t2 N
马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物8 S' S/ B0 m7 [: m3 N
; |7 N+ T# O; x7 ] 戈兰：危机干预理论代表人物" H# p2 N) j6 m0 {
: `/ I6 q& \9 ?% m! E4 B f1 ?
米基利：社会发展理论的代表人物: b4 H1 l8 ]+ S0 C- N7 f( J
& v" \* G0 p, `' V6 ]# G
杜瓦尔：家庭生命周期/ C" k7 x# {& P+ C, e2 j# w1 g
& S; Y& E/ r, ?0 ]
尼尔森：沟通理论代表人物1 C& u$ l' L8 q
( R& b6 `9 v* ^ 佩尔曼：四P原则
% j. Z& n( g: h. _
. G( i. {. e" b3 z- e( I 雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
/ P' [- |- ~0 Q' k
! S5 N! A; L( R 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
8 {5 \4 o/ ]& n' d3 r& B5 Q+ |( M. C" B% ?) g
里士满：标志专业社会工作产生的人物/ X4 ^( H# l( Y5 L* ^! Z6 }' _
5 |% R6 L; a; P9 x6 C5 Z 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗( n& R3 a% q7 {
0 I5 L$ k) }$ U5 a5 D1 Y O" A
姆拉利：女性主义
0 \& ?( e2 }/ \) W8 e# N9 ^1 j& y% p l& H
汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式; R' K' P9 ^" h+ p
7 i4 I% ?# @5 R& u 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段' p# @) F& s1 c5 F! ]9 @! o
b7 @" |" ?' _& e& I1 G
巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
1 p. N' l4 w' f) H% W. }/ h( P1 ?; b4 ]" A
巴浦洛夫：经典条件反射假设
- @. l2 ^& h/ M7 k$ n% L
/ U# g D# U( w& ~ I 斯金纳：操作性条件反射# v- f# k" }% s* k( D' J
- p: X3 D5 Q- H 班图拉：社会—认知学派
X) L8 L- @$ c6 V" K$ P
) \; s8 ^% H8 X4 H0 O6 m+ [4 I x 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
8 F% C6 y2 j( A$ h- G8 Q
# o1 k" k7 l% T7 N# c3 { T9 b 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
6 e( ?/ @& G: p8 T
) q" Q7 b& M2 F- N 腾尼斯【德】：最早提出社区概念
5 F! \. E$ g& {) ~9 }
1 `" A c) F* c- K5 ^- j8 j 罗斯曼提出社区有多层目标8 F# M3 S+ ~5 }- i3 v$ A, h
3 w- k4 I( o* p
多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”1 Z% p! C% n e6 R
) E: T: m' H: V9 Q; R+ z. k$ g' w3 L 平克斯认为家庭是非正式系统
# W+ {: `2 U2 t; q2 F+ b# y; U( S- I' \3 x, ?
鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式) N8 T: @' E8 I) e: i- p0 f
. ], G# L# K! f8 D* a! G9 ~ 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
' p, `8 y$ _6 F: G% i* f, o3 w* x. n, {
兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学* Q. x9 o6 [0 F8 ?
: W8 ~- [# R8 ^" h; W$ ~3 l
塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
8 N5 O. ~8 B9 [$ l6 m2 s* ?+ L+ k" j
史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
4 g$ @- }( m+ S: I9 {, s$ ~+ a* P- b+ m
. r2 {* x, i6 J 汉密尔顿：最早使用心理社会一词
! O7 B2 a; m7 q* Q r( T( }0 M+ F9 m( F3 a. e
托尔：最早提出“人在情境中”. T. c# |4 v4 ~4 h
' G% a- ^2 C& y4 o# [
珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人$ F" ^; m% x' u
2 @; g {8 @5 O+ ?4 M* z 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物7 Z) X& L7 @6 G+ s1 ]9 Q$ d4 j
, [- [7 _8 v% x( P
林德曼;危机介入模式的创始人, G. K4 W ?" e+ Z' {
% b5 h- X# ? M
史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者8 }/ j, _3 B- Z) Y
& t8 ]. D- I2 C. A1 _" d 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
& V! J {, [* r0 j: z' V/ O8 o9 o! {4 T/ p0 o7 P
费勒尔：社区教育的创始人 |
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
