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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。; X9 m2 R7 g1 a& n0 s- }& L
) _' `% X  ^2 E) ?  k7 o; B

8 Z: |$ l( l; A, j在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
/ D/ [) o5 E& o- @一、         语言
1 E! ?' R3 d7 \5 B' s; s6 h语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。. t! N# r( j! B
对策:
$ B. j6 i' Z% b1 }1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
4 \( F# w  W/ V: v2.自学广东话
0 N& W8 ~8 C2 ?  b4 r3 y3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
; h3 O4 h( t  m二、 服务资源7 K1 p/ X$ s5 m$ Q8 g: |
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。6 ?3 `, f4 p$ F3 f- a% v; Z/ U
对策:& V% D& u0 s" C2 m
1.4 t9 K, r: T' W% x& M& J3 X! O, P
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。

) R. f8 `) K; w& l! Z) w% U& F2.0 M+ P- d, y$ u
与社区等基层单位保持密切的联系。

5 u* X6 b# ]' Y6 {8 ~5 o$ z$ w3.
3 x1 N8 z7 w% x8 [
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
; ^& A, ^5 E6 h  Q8 g2 R* K
4.
# J' q) l: O. O+ x( C7 c# K
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
9 ?4 u3 I& S  ]! j) i
5.; R0 [, Z$ C4 x7 V, F/ Q
寻找商家的赞助等
" |3 k( \* k; R
6.
( ]4 ?% q' Y" J; f! s5 c8 g5 ~
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等

/ U5 J4 E: q: W7.5 F0 A) H% r$ h1 X+ U& Z
善用老人本身的资源
2 K8 Q# a5 s* {  ~' }& V4 L
三、         活动中意外事故的责任) h' D2 K2 L% \6 r' y! b6 E% v: F
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
. x" k. z: O1 ?4 A  d对策:3 |+ P) s6 C, H& A8 t+ M# Q% c# u
1.安全第一,准备阶段做足功课
9 b. m; i% ~2 r! i2 @6 L2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
9 r& T% d' u7 q; v6 m7 ~3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
( w7 C1 u6 o) u  j& B7 g; K4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象1 D# Y& A, j5 @
四、活动中积极性与持续性的保证% ~  O# a* D/ X5 c0 \5 b8 y
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
5 i* c7 t2 e' x2 w, a1 Z/ Z- E1. 活动前的约定- s7 C) K9 ]3 g7 O2 u8 t3 w1 r* U  T

! l7 V$ d7 M. K2.
活动前的告知和请假
8 N9 \; x4 E, c9 Y
+ K  b% |! U' }- S- r
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人

9 A* C- t, v! N" U1 T& G$ b1 ]1 i) N/ Q, [. P5 }/ R8 g) ^
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
2 k' _$ }" O  d5 d: N8 L8 d

' {! ?2 D7 d' i; V; c5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少

3 o, w# L+ q3 P* ~" Q& V  W
! i2 _! H9 e! B  x1 n0 x0 G6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感

4 r: {* U) X  `: M' ?4 r" r9 k五、不同类别的老人服务策略, v8 w, z3 ?8 A
(一)残疾老人
# n! {1 C, P5 N# t  n; {1 \$ Z9 @( D7 Z7 \  J* p
1.
善用肢体的语言
! [3 F/ d% S/ \

3 y% I2 y% N: X: J/ G0 F) L2.
给予表情、语言的鼓励和回应
/ @# J3 G1 {( r, S
+ m# `- [  j$ ^. J! o# m
3.
同工/义工的协助

0 d9 T; a5 C: i) z3 D" f/ f(二)军休老人% q. ]' j% B  x$ s

- z: ^/ ?; u0 |' e  F4 N& R1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
$ e# h& U: ]. I* o3 f
( v. T* P. o; }* g1 B
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
% r( O( `) d& c8 ]' A) F5 _- d3 K
# f& Y5 r. T" P' j" Y1 W9 I: ]) ]* Q
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
- _/ t1 B- [* ^# M+ n
(三)社区老人+ V8 }/ I: H! F
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
4 G, x* {1 h" k2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
3 d6 p; L/ K- o3 M$ H% k" [# {8 ^$ c3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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