本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑 - K, \ l8 P: j; i' [+ }
9 d+ c0 c) S6 B% s
社会工作实务(中级)考试大纲$ ^( x( R4 s3 _9 S5 Z1 v8 I
考试目的和要求1 a5 @' Y3 `/ I0 S' {+ h" T5 a
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
. C$ {. y! O7 f/ l 考试内容
9 O6 d x% y/ G 一、社会工作实务的通用过程模式
; h( b+ E) q9 ~ (一)通用过程模式的理论依据- E5 i1 A _: A* _
(二)通用过程模式的特点
4 ]8 g: ^2 u6 c2 V (三)运用通用过程模式应考虑的因素& t9 m; o8 {0 t b1 {4 ^- K' H; q) B
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用% S4 [' }( p. o ~
二、社会工作实务的通用过程5 m# [0 C/ V3 U2 F& a2 u; B
(一)接案8 N+ H7 V7 L( a. q
1.接案阶段社会工作者的主要任务8 X. X* `" S$ v- _3 L
2.接案的步骤及核心技巧6 }( \. s6 u; Y7 R/ j' k) L" L
3.影响接案成功的因素
V5 o5 J, d- M+ C 4.接案应注意的事项0 {+ t! J0 A+ t# R/ ^: I
(二)预估
, B( N4 l( Y) Z# m' T 1.预估的目的、任务、特点及原则9 S8 O( z& n0 L# Z
2.预估的基本步骤! a% I$ |: w p
3.预估的主要方法
; z `& u: _9 d (三)计划4 K: e0 k+ Y2 |6 \, V6 F
1.服务计划的构成( Y* @ {1 j- q8 l6 D
2.制定服务计划的原则( @7 i3 h+ J1 X6 {: C% f9 s
3.制定服务计划的方法
* C2 l/ m* U/ d! }& k 4.服务协议的形式4 P3 c% _5 \5 N2 t5 D0 O
5.服务协议的签订过程及技巧' z; x* \% \6 q3 z' f
(四)介入
: V# g1 b+ y: c/ W 1.介入的特点来源：
. e# _2 c1 m# d \5 l- Q 2.介入的分类) {8 K9 R; [$ c& F$ P* X, e0 F
3.选择介入行动的原则6 P+ \( q0 u) [0 c9 x- h0 g
4.直接介入的行动及策略" W/ T' W8 V3 m6 z* T) e& K
5.间接介入的行动及策略+ |* }9 M" K, w
(五)评估来源：
! M* k( @) N8 K; W& j 1.评估的目的
x5 ?9 p, |6 G 2.评估的作用
- `) N3 z J) n1 c 3.评估的类型
3 k: k4 c" I2 ]; q* }4 P* V P! S% @ 4.评估的方法与技巧5 s- I z2 k1 L7 Z
(六)结案0 V( v$ L0 g8 O, n
1.结案的类型" [' y, ^( o$ L+ B' ^) N7 x
2.结案的任务
$ z$ o- s+ ~. T9 p 3.结案时服务对象的反应及处理方法
: l3 ^+ P1 u' ]# @4 ?/ b 三、儿童社会工作/ t2 k* K( O; c2 k3 [& H+ D8 O
(一)儿童的需要及问题" f" l8 Y/ n: x0 F4 Z, K
(二)儿童社会工作的特点4 I5 P2 X8 K* p, k" O
(三)儿童社会工作的主要内容
0 O3 [" c0 c& h5 H8 V; s- N (四)儿童社会工作的主要方法
9 q: {) \6 d. r5 B5 {2 f 四、青少年社会工作
! \3 `0 P( ]9 R$ Q9 Q. s (一)青少年的需要及问题' r9 V1 n1 b* k6 F2 s
(二)青少年社会工作的特点- i* I) ]1 S$ D S0 R
(三)青少年社会工作的主要内容
" M- Z9 L0 j2 B9 |8 `% o8 T: b) K (四)青少年社会工作的主要方法! G% Z" m/ o9 l$ I6 ]: x
五、老年社会工作
; `; O* U5 U9 Y6 j (一)老年人的需要及问题7 Q: Q* _( F5 h7 z8 Q
(二)老年人社会工作的特点
1 v) T+ ]) R J& l t (三)老年人社会工作的主要内容
5 s @" f9 A) j8 t0 L# \ (四)老年人社会工作的主要方法; ^( H# u6 L# l) W3 ~2 |
六、妇女社会工作
/ ]- a1 S. m3 `2 a! |+ D, A- b# v (一)妇女的需要及问题% A- {+ V" `) s9 W0 h7 u" p6 k
(二)妇女社会工作的特点+ L- W _( ^. @2 R. P5 H- o
(三)妇女社会工作的主要内容
2 y) S8 S, i2 ]' w (四)妇女社会工作的主要方法
' A F8 l3 M; p 七、残疾人社会工作
) N- |* R2 m# l" g" W- i (一)残疾人的需要及问题
& L1 J5 y Z1 \; S _6 Q- a* R (二)残疾人社会工作的特点9 T" d* p9 f, p1 K( N9 q S
(三)残疾人社会工作的主要内容2 |9 X* L) B1 e, M. y
(四)残疾人社会工作的主要方法# O2 P9 ~0 n+ G, n# C( A% W. a+ [5 B
八、矫正社会工作! B0 I4 Y4 c2 X' i0 l- h# k e+ [
(一)服务对象的需要及问题
7 V! S% ~+ K7 {1 [% W! m/ P, @ (二)矫正社会工作的特点
4 p- I" L; g- }* ^9 D4 v (三)矫正社会工作的主要内容
6 X# L# p$ O# B$ G* o* I (四)矫正社会工作的主要方法
: A- \2 D9 J; q4 j: M 九、优抚安置社会工作, H9 f- L* W1 [8 O+ I- _6 x) @( P
(一)服务对象的需要及问题
' o3 O6 V! ~1 t3 m" ` (二)优抚安置社会工作的特点7 T; J% W) M, A4 O
(三)优抚安置社会工作的主要内容
0 y# y, K; Y5 F' L3 Y. X (四)优抚安置社会工作的主要方法
5 q3 ^, o, B5 P* K' U e, G1 ? 十、社会救助社会工作
* e7 Q! r- r" X (一)社会救助社会工作的特点
$ H3 t: M9 x# `9 Q& L" c (二)社会救助社会工作的主要内容
5 `" M _- J. K (三)社会救助社会工作的主要方法
" ~' N2 ?1 c+ z H( p 十一、家庭社会工作
, R; g# G0 B. u# `/ e2 }0 ^ (一)家庭社会工作的特点
5 @' S( G+ f: v/ {# `1 m (二)家庭社会工作的主要内容0 r! n% {4 W) ? {; k
(三)家庭社会工作的主要方法
A7 X' V0 d* b+ x: X/ g0 f 十二、学校社会工作& `1 O$ b$ F8 N* ^/ U/ L* P9 u
(一)学校社会工作的特点来源：+ A1 G* \" j" i8 |- m
(二)学校社会工作的主要内容
! [2 n, M; h2 G4 E$ C (三)学校社会工作的主要方法
& ]. C! J+ {9 W! @7 t. W) O- M7 ? 十三、社区社会工作
. G3 f% Q" h; o: G9 t (一)社区社会工作的特点
0 h. H5 m/ F# g! H& r$ z6 j9 { (二)社区社会工作的主要内容来源：: F" K7 k. i U$ m2 W+ @$ |
(三)社区社会工作的主要方法4 Y; ]9 D1 N1 ~) ^' X
十四、医务社会工作3 [( k$ e* }( O% r! y$ C, \! T
(一)医务社会工作的特点
5 Q5 ]6 d: X- L7 s (二)医务社会工作的主要内容. i: ^* V: }) R+ }: H
(三)医务社会工作的主要方法 |
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