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2010年【中级】社会工作师【实务】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑
% [& n0 @, `' a# p, x
" n) `0 I1 Q3 _6 @9 T6 h, A8 k- w& i' G社会工作实务(中级)考试大纲1 e* ?" N. h: G- p; A  |
  考试目的和要求6 T( {! q; j( Y
  通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。4 k' m3 d3 {- c3 q: O
  考试内容$ u8 D$ P7 {: Q
  一、社会工作实务的通用过程模式
4 p$ q5 E. e/ t/ p9 J) w) Y
  (一)通用过程模式的理论依据- l6 U1 c, \: Y+ b8 k* s9 p5 [
  (二)通用过程模式的特点" v+ S$ v2 x" I$ S7 f
  (三)运用通用过程模式应考虑的因素
' ^, r+ P; L9 u4 C  (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
5 x( ?0 \6 o* U  s* d$ B  二、社会工作实务的通用过程$ V7 K" @: n" R  ]1 {2 T
  (一)接案' ~# y1 ~7 [' |5 Z# q& Y8 ]4 E
  1.接案阶段社会工作者的主要任务$ `% v/ v; d* Q2 L9 P5 J
  2.接案的步骤及核心技巧
" `. L6 j0 h9 B5 d: a/ g: q  3.影响接案成功的因素. _, C3 I! q! `# ?- Q$ M" o- `
  4.接案应注意的事项2 n6 r  l2 @: p/ L- c/ W
  (二)预估
9 G0 }0 _4 q8 {/ M: p8 Z4 Q, U/ S  1.预估的目的、任务、特点及原则. w6 Z5 y5 ~: X) \, x
  2.预估的基本步骤- e& {% ~# G. }! |+ I
  3.预估的主要方法
/ o7 x% m3 Y1 R$ l  (三)计划
% o6 ]( K8 G4 I8 ^  W/ L  1.服务计划的构成% N4 }+ X9 z1 S
  2.制定服务计划的原则- N* C  u8 @9 y4 [' ~+ P+ B
  3.制定服务计划的方法: m2 f0 ~0 ?9 e. \7 }
  4.服务协议的形式" L  h- o! J* d- Z9 P4 d7 L
  5.服务协议的签订过程及技巧
7 W6 `* p  ?: u' {  (四)介入; x; [1 v+ p; O4 T, c/ \
  1.介入的特点来源:
) B8 `2 C$ x9 ~$ |, I5 }1 `  2.介入的分类+ o( ?  j) E' T; k" n
  3.选择介入行动的原则
1 D9 O$ W# U1 I1 h, d% z) F  I3 f5 @  4.直接介入的行动及策略& v+ G% H8 K3 ?' x! x0 ]
  5.间接介入的行动及策略7 Z. R8 j8 k5 E, G' q; O' q# `
  (五)评估来源:
5 Z0 q9 H; z% b  T0 m) F: X  1.评估的目的* L! M* \( P9 Z% r3 u2 V% g, u
  2.评估的作用  c2 r, y' j8 Y: C  k$ J
  3.评估的类型; {0 n6 }% `4 u- Y
  4.评估的方法与技巧
- `- e& \( K; b* D9 p; e  (六)结案" }( Z7 m8 F% a$ ~
  1.结案的类型+ U8 A& E  a3 w& A2 s) T( T% n
  2.结案的任务6 x6 N* y: ^' I8 K' p2 i
  3.结案时服务对象的反应及处理方法$ _' |% ~+ C0 Z, c
  三、儿童社会工作
, `8 G, l- i/ W) V! R
  (一)儿童的需要及问题/ b* M, D9 f, U* V+ l
  (二)儿童社会工作的特点
1 i: M, i/ x& ]- f. g9 x  (三)儿童社会工作的主要内容7 m6 Y% x! b( d: {- b9 S0 b2 r& N
  (四)儿童社会工作的主要方法
/ N; G3 h. i; V3 N$ a  四、青少年社会工作
! [6 A4 i$ D: T1 R, v
  (一)青少年的需要及问题
" h5 w9 v0 P: T  (二)青少年社会工作的特点
6 B7 z9 d' X, z4 M  (三)青少年社会工作的主要内容
( E5 g+ N6 G3 x% x9 t, F  (四)青少年社会工作的主要方法
5 A8 K6 O9 R4 W& J* z* a1 y  五、老年社会工作
( |+ c9 p. u0 e+ K
  (一)老年人的需要及问题
' w: }. a: M: `  (二)老年人社会工作的特点' ]! k( a6 n! ~, S1 Y! q+ P8 j
  (三)老年人社会工作的主要内容8 o8 m3 ~! ]& y! m5 n! r; _" k$ k
  (四)老年人社会工作的主要方法3 }9 f/ J6 V: m9 m1 [
  六、妇女社会工作' c8 S" d. f6 R+ g8 y: o8 t
  (一)妇女的需要及问题
* u  L/ ~( p+ F( p- ^7 b  (二)妇女社会工作的特点
% a6 @8 m  Y; Y5 z/ `  (三)妇女社会工作的主要内容
3 Y# z# T, e- z. a4 |( B5 ]9 r$ o0 |& _8 j  (四)妇女社会工作的主要方法+ s* p, j5 G, s" I$ R
  七、残疾人社会工作
2 c9 `' M8 Q. {
  (一)残疾人的需要及问题( G- N, K$ |. {1 |- J7 s/ r
  (二)残疾人社会工作的特点
8 J- U0 Y0 l: Q# f0 V' o  (三)残疾人社会工作的主要内容
+ S6 ?$ ?/ `) ]2 Z  (四)残疾人社会工作的主要方法
- X+ l/ }5 U" V+ @% V  八、矫正社会工作
$ R- V- O' C$ _9 T% Q
  (一)服务对象的需要及问题
) M& s5 `+ ]* _. \( q  (二)矫正社会工作的特点9 Y, u  e8 k* E
  (三)矫正社会工作的主要内容
# M9 r! s& G# t  (四)矫正社会工作的主要方法% G. ~- {9 v1 A, ?; `! G! e- g
  九、优抚安置社会工作
2 n2 R6 H. I$ a* ?) U) n6 }# X" }
  (一)服务对象的需要及问题
" ~/ o) u1 u; m$ p% c  (二)优抚安置社会工作的特点5 L$ B, G) c0 E) P( l+ m
  (三)优抚安置社会工作的主要内容
' @6 f6 f% y1 Q  (四)优抚安置社会工作的主要方法8 N  F1 |% M# W0 d" d
  十、社会救助社会工作' F: _5 i3 _2 c6 K$ e- D
  (一)社会救助社会工作的特点
1 F# L" J5 i0 N0 Q! m  (二)社会救助社会工作的主要内容
8 N2 [' Q& R+ t+ K4 M6 |6 ^; t: m  (三)社会救助社会工作的主要方法
6 Q* G# ~1 r' f3 W) n  十一、家庭社会工作: p* W, W5 L' |4 h8 A1 j
  (一)家庭社会工作的特点
6 O  F1 V! L: d( C+ L" i' Q: Z  (二)家庭社会工作的主要内容
% k- l; M3 i0 F3 H* \" Q  (三)家庭社会工作的主要方法
$ Q3 D. s9 N6 x2 C' b; ^, q  十二、学校社会工作
& p- [; S6 y+ u, }7 A) N
  (一)学校社会工作的特点来源:
  z+ u' r- M$ `2 }* T  (二)学校社会工作的主要内容
4 W( T% f6 M+ ~  (三)学校社会工作的主要方法
6 E  Z( Q- S/ h4 r" }: f% L* E& P  十三、社区社会工作
6 l- d- K6 E) P
  (一)社区社会工作的特点
) o  g3 p  m( g( t  ?6 U  (二)社区社会工作的主要内容来源:6 P! v: k& N5 u/ x/ O: T5 i
  (三)社区社会工作的主要方法
, F9 s4 l3 ?' _) z1 Z7 ]  十四、医务社会工作
! Y9 X# w( \1 z! ]: m
  (一)医务社会工作的特点5 V, j4 G2 e. w
  (二)医务社会工作的主要内容
3 u# v5 k! ^+ Q9 e" ]/ Y  (三)医务社会工作的主要方法
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