本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑 $ A9 U4 A# g) [7 L# }$ V
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社会工作实务(中级)考试大纲0 \' }4 _* g3 z( U/ u# M
考试目的和要求
3 A5 |8 h; p0 K( | F 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
, M# s/ L# B Q) M 考试内容9 G0 L! {) y0 c
一、社会工作实务的通用过程模式
% {7 |# A f2 j2 r% g! T; a7 ^ (一)通用过程模式的理论依据% A- P/ _; E, y6 K" v/ _! x
(二)通用过程模式的特点
6 p& r8 F& A2 `1 C. ^0 m E2 k U (三)运用通用过程模式应考虑的因素% ^. S$ o# q! R6 [; A: h# M
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
( L+ J, F% l9 Y; W* o 二、社会工作实务的通用过程% J& p8 R K: | S3 ~* q0 l
(一)接案
9 }( S9 L+ F; S4 b* L& V4 S 1.接案阶段社会工作者的主要任务
- c; e: m4 N u 2.接案的步骤及核心技巧1 E1 R' n7 y1 T! [' _' l
3.影响接案成功的因素3 j5 @! V. B: @
4.接案应注意的事项1 s$ W4 D' s/ ^3 w, B. C' z+ |; }
(二)预估
7 `4 |$ r/ W( W6 V% K 1.预估的目的、任务、特点及原则
3 C+ N3 f5 q& K 2.预估的基本步骤% u& R+ p& \+ y; Q# x
3.预估的主要方法
9 S5 z |6 l! r5 q (三)计划& K* S$ s# {' {0 g8 v
1.服务计划的构成
8 c; M0 T9 r, A8 C* R. A 2.制定服务计划的原则
& a8 n) \5 {) X: M: I) p2 p 3.制定服务计划的方法
( d% k; J) _9 ^ ` 4.服务协议的形式4 K( C/ z; Y& \0 D5 p1 K& |
5.服务协议的签订过程及技巧+ s/ d" _- n! s0 P# o* `0 |; Z7 V
(四)介入
8 `/ Q0 F. L2 T1 b) z3 H0 S' V 1.介入的特点来源：
1 }" V7 g: q+ x3 V0 } F1 H! K 2.介入的分类( R9 T3 i/ L' L- x1 e
3.选择介入行动的原则
' t0 G" J8 r. D$ w& R$ C I 4.直接介入的行动及策略
1 v! v+ U' c6 e: h* ]6 w 5.间接介入的行动及策略
" u: N( @2 s% u% f0 ^. p3 u (五)评估来源：0 g [+ M/ [) v
1.评估的目的
8 ~7 d# T5 y' v! e& U 2.评估的作用
6 A, G' |* ~. i- Q3 \ 3.评估的类型
+ }7 t6 L2 {% b' Q4 z$ F 4.评估的方法与技巧
% T! {9 V& A- }' w- M (六)结案
( ?+ N+ m/ h8 a; J) d 1.结案的类型4 f/ g9 I$ s3 d* u C: h( e0 X- a& B
2.结案的任务( I; a3 D8 K* f" d8 }
3.结案时服务对象的反应及处理方法' F# R6 o" G+ k! C# T8 _
三、儿童社会工作
' q4 \& }% [* J! I. s5 T5 M (一)儿童的需要及问题) h5 H9 ^" \6 m+ c3 v0 k% e4 Q4 T
(二)儿童社会工作的特点8 Q# `. Z6 ]3 t9 M, l r7 Q; n
(三)儿童社会工作的主要内容# X+ i1 y/ x+ R" J+ q) n# f
(四)儿童社会工作的主要方法
1 V* a) Z. i2 m- T9 t8 } 四、青少年社会工作& g: r6 Q+ p( o8 |8 i, F; S O
(一)青少年的需要及问题0 g9 ?2 a: Y5 G8 p: [! h
(二)青少年社会工作的特点 w& h0 K! ?% u* p$ y6 h
(三)青少年社会工作的主要内容
( _" q4 d1 r; o; l (四)青少年社会工作的主要方法0 i" _, V7 e' ]% x! T
五、老年社会工作. E1 \, W+ e& x1 K M& G4 a' E2 [
(一)老年人的需要及问题
& X6 ]* n9 }& C# }' H& z6 l (二)老年人社会工作的特点: T3 G0 l3 H2 [% \. a ?
(三)老年人社会工作的主要内容
8 [* p! z, C; A$ @; F (四)老年人社会工作的主要方法8 t/ b& R3 v0 p; h
六、妇女社会工作
6 G, Z( T: k- M (一)妇女的需要及问题' o$ Q5 U% l9 Q, C+ @3 X9 \" u
(二)妇女社会工作的特点$ v7 [7 s6 `2 z$ b$ A! J; i
(三)妇女社会工作的主要内容3 D* R4 V4 T" a d7 U
(四)妇女社会工作的主要方法9 k* u4 ]5 _4 o9 z0 v
七、残疾人社会工作
6 K. t2 Q# x, b3 Z8 W! n (一)残疾人的需要及问题2 M) L" h+ _$ b% D& e! j+ s
(二)残疾人社会工作的特点* k8 A" s q, i2 E0 B% X+ q2 \
(三)残疾人社会工作的主要内容! c1 h" E' N5 B9 z3 b9 Z
(四)残疾人社会工作的主要方法
0 H9 C) M+ Y- B2 f 八、矫正社会工作
" _ c. ?4 ~) D6 q0 V' x5 \ (一)服务对象的需要及问题& o" C3 r- i6 y/ `2 j( Z, z
(二)矫正社会工作的特点, U, z1 e# Y# |9 b. \6 g
(三)矫正社会工作的主要内容
& r* U" w2 E5 e2 s' J* x3 ^5 Y8 u (四)矫正社会工作的主要方法% {7 T4 o0 D2 h/ M
九、优抚安置社会工作
+ x0 r2 H/ b$ g; b P (一)服务对象的需要及问题7 m5 |" @) }! U8 Z9 c3 E
(二)优抚安置社会工作的特点
/ v) d, H" o9 Z+ {; t3 K9 K% b: A (三)优抚安置社会工作的主要内容
0 c9 B+ W1 R( k4 h! d1 l (四)优抚安置社会工作的主要方法! @7 d( V+ Y$ q8 R
十、社会救助社会工作
* U2 d# e( ?9 |8 i (一)社会救助社会工作的特点
/ C) h! k( t# E! ~9 j (二)社会救助社会工作的主要内容) L" y1 {9 j. ~& O. j9 O/ x$ F
(三)社会救助社会工作的主要方法4 \4 s* n1 N/ j. h
十一、家庭社会工作
0 J8 R& u9 u k3 @+ t t5 C* Q. d' c% B (一)家庭社会工作的特点
. I ` l: V9 E# ~/ U" g; i$ n' E (二)家庭社会工作的主要内容
* t; J. W! ?% e- U+ I: M+ J (三)家庭社会工作的主要方法$ _- o& h7 p7 U0 K! J: P; c
十二、学校社会工作0 | M7 K8 ] n( g6 M
(一)学校社会工作的特点来源：5 b- U8 k) `/ o& f/ n6 E
(二)学校社会工作的主要内容0 j5 c9 p, K/ t( ^% {7 k+ b
(三)学校社会工作的主要方法; U: T# S6 Y% j* A
十三、社区社会工作+ L* P9 W( h/ ` r1 @* n
(一)社区社会工作的特点( ~; `: ]1 g6 ^ v n# x. }7 ~. l" ?
(二)社区社会工作的主要内容来源：# b. d4 i$ h2 g3 _, B# J
(三)社区社会工作的主要方法$ N- Y5 V1 R2 O6 o! C
十四、医务社会工作$ |: k7 r1 X' T3 J8 A: K/ T' {
(一)医务社会工作的特点
" \6 K( S7 N4 m* }( L$ P( M (二)医务社会工作的主要内容 O% v& @/ f1 [8 G7 H, z1 s$ U7 J
(三)医务社会工作的主要方法 |
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