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社会工作实务(中级)考试大纲 J0 C' X6 k& V# A3 p! {$ ~* M
考试目的和要求
; K' p/ E7 } m. r; f( t: n& Y6 D 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
6 U$ B3 o/ ]5 A0 t 考试内容
0 @% j+ j# A' e. F1 R: `# ` 一、社会工作实务的通用过程模式/ k( k& z! j9 d
(一)通用过程模式的理论依据2 }4 R$ \/ f1 d: _
(二)通用过程模式的特点; U+ _5 g8 S2 v3 Z# ?
(三)运用通用过程模式应考虑的因素* E6 B2 s* y1 H0 Z
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
6 r7 z0 @4 F2 F 二、社会工作实务的通用过程- s- J5 f0 O1 r6 S5 \
(一)接案
( D( } u$ e" D9 v U( \% Z 1.接案阶段社会工作者的主要任务% Q, |% }" N" y) v% F2 r6 p
2.接案的步骤及核心技巧
/ ]& z. p5 W3 O( E 3.影响接案成功的因素
0 a& |" `) y/ U7 L, r5 f6 j 4.接案应注意的事项( h7 s) p* f2 k" q$ Z7 `+ u
(二)预估 M" F. m2 |1 ~- [, ]$ j
1.预估的目的、任务、特点及原则
$ z8 ^7 {+ g6 Q& c- i5 Y9 n 2.预估的基本步骤8 R5 i! s: l/ ~. {& U( u
3.预估的主要方法
^" [) P4 Z6 W4 I, m (三)计划/ T' k K! ~' b$ h- T' b
1.服务计划的构成' d: \6 F3 G, o+ a, i
2.制定服务计划的原则
$ Q2 Z5 C( z+ z, L/ l; b" j- v/ H5 s 3.制定服务计划的方法
4 n9 ~- _# b/ g: b } 4.服务协议的形式/ m( a) [( }# |$ x! `- X/ o
5.服务协议的签订过程及技巧$ k/ v `0 G$ E8 I; m
(四)介入
1 `/ f! m- p8 ?6 U4 S4 O# m 1.介入的特点来源：: I! Y' H. q2 t8 t. w. }
2.介入的分类% _ Z a5 X( }& D" M$ n) w
3.选择介入行动的原则 R }, o' } O1 ~* _1 ? w( F6 |
4.直接介入的行动及策略, ]5 p8 V0 m/ s1 s
5.间接介入的行动及策略6 h" ?, ^8 p+ z; l$ e( e: `" ]! y
(五)评估来源：* ^+ g m' e; Y8 P$ ~
1.评估的目的. k4 o5 A r& t9 M
2.评估的作用
+ d- V& ~* a$ A3 U 3.评估的类型7 P* z1 D" e$ K) `, g
4.评估的方法与技巧5 u8 E' ^$ m, x. H7 G9 u
(六)结案 S$ D) H3 B/ i0 |' e1 Z3 [
1.结案的类型
' ~ s" Q" {8 w5 F8 X3 T 2.结案的任务
$ {4 ]" C& P( l' w1 p `" P 3.结案时服务对象的反应及处理方法) c0 t& B0 Z6 f/ l
三、儿童社会工作* z8 M5 M$ i7 o% s2 r
(一)儿童的需要及问题! M9 A" W* l% f+ ?8 x0 Z
(二)儿童社会工作的特点
7 G' i6 @4 o. _7 S% N6 m! V (三)儿童社会工作的主要内容4 z- z% |4 s" C) u' l
(四)儿童社会工作的主要方法
- ?4 ?1 i" R/ S' i& ?0 O4 D8 z; T7 K' e 四、青少年社会工作
. ]7 f3 j: n6 C4 F% n (一)青少年的需要及问题
9 x0 G6 T; V; j0 G! E (二)青少年社会工作的特点
8 a l4 I6 }. J# _" n7 l (三)青少年社会工作的主要内容
' B4 P! M6 W3 `7 e& f, \' x (四)青少年社会工作的主要方法3 L. d' ?% J1 m/ Y4 L/ G& t
五、老年社会工作
d( S2 j' f2 L, o% n* C; b2 [ (一)老年人的需要及问题
) l, h% o! ?9 A U3 Y1 m& d: u (二)老年人社会工作的特点
q. m5 w8 G/ Q9 u8 O% I3 _9 E (三)老年人社会工作的主要内容
$ a& r! y! b6 z+ t (四)老年人社会工作的主要方法3 Q8 Q3 X5 c' T
六、妇女社会工作
/ C4 @' J2 N }% S9 D1 G6 p (一)妇女的需要及问题
t+ y6 M V% F* w1 r1 A (二)妇女社会工作的特点
+ v" d1 o4 e( c, }8 t (三)妇女社会工作的主要内容
5 D2 U O8 p: c d( e4 d- E( p (四)妇女社会工作的主要方法
% x7 r: P) O* U1 p 七、残疾人社会工作! y: ?6 f2 `% ]2 a8 v2 @% Y
(一)残疾人的需要及问题* d1 q( N4 |6 A* j9 v6 E* m
(二)残疾人社会工作的特点8 Y) v, \" E5 E6 @+ \1 ?9 R( ~3 f
(三)残疾人社会工作的主要内容% R4 _. T# N& p" Z; c7 c& K4 s
(四)残疾人社会工作的主要方法
0 P9 Q8 S7 j) ~( N 八、矫正社会工作' @2 N9 w4 g5 h+ |$ _' d& f
(一)服务对象的需要及问题
9 M, g2 n+ M- j7 W& R# e (二)矫正社会工作的特点- ]: u; o: `9 S( I
(三)矫正社会工作的主要内容
' T; _& P3 b- ]! M (四)矫正社会工作的主要方法' u. a% S' {1 i+ {4 @
九、优抚安置社会工作
0 k' d& @6 z! z& M% M/ h" s (一)服务对象的需要及问题
$ c; Z$ v( D& K" Y; r) y1 x8 J (二)优抚安置社会工作的特点- P! h; q1 l, a8 h; K9 t0 E
(三)优抚安置社会工作的主要内容# J! Z, P4 @) ?" k, M. y) i
(四)优抚安置社会工作的主要方法 \: N: T1 T, c9 s% t# A
十、社会救助社会工作
( o0 _8 Y7 A' }/ v x. G3 h (一)社会救助社会工作的特点
& h2 b% h P' L3 u) `" K (二)社会救助社会工作的主要内容
5 h8 c! R8 }! ^2 b0 m4 R/ ` (三)社会救助社会工作的主要方法% C$ G: j( j+ j2 g% K
十一、家庭社会工作
. f+ {" v' [+ d2 l7 L0 D1 s1 e" B4 X (一)家庭社会工作的特点
) { `) @& |( b) w) ~0 q+ \ (二)家庭社会工作的主要内容) m/ \. g7 O6 B% }$ @% z' k' @2 J
(三)家庭社会工作的主要方法; R1 ~0 b, B/ @' w! l
十二、学校社会工作2 Q4 L: s1 D# {5 s
(一)学校社会工作的特点来源：
* z4 q5 L/ p! p T6 h: ? (二)学校社会工作的主要内容
7 w. d: d2 H3 M4 ]+ w (三)学校社会工作的主要方法2 L& [# m/ o7 c$ x, ]" x
十三、社区社会工作/ j* h2 c* x9 b& k
(一)社区社会工作的特点" T2 x+ u1 [' T. B
(二)社区社会工作的主要内容来源：
& D- F: }' m* p. [/ Y# ?. e (三)社区社会工作的主要方法1 u: @. |2 }" s) }# H5 a4 @
十四、医务社会工作( W* M/ v; B9 F
(一)医务社会工作的特点( D: F- w. d: G( J) C8 S! A+ c
(二)医务社会工作的主要内容1 v4 x) |$ B6 P
(三)医务社会工作的主要方法 |
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