考试目的和要求
+ V) x8 |; m% v9 [# Z通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
! S& R4 D& i$ U" L8 d考试内容
: B1 v+ M) {- Y5 s一、 社会工作的目标、要素及主要领域
9 P( u6 ~/ i) P3 v0 K(一) 社会工作的目标及功能
+ L# m, f8 F1 O, x: B社会工作的发展
) Q5 e! B5 a7 ~ {1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
5 |$ M1 L0 {# _! s+ d2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点% h0 ~$ x9 |# c% S. w
(三) 社会工作的要素
. ~$ Z: U! {0 ]3 f+ _( I(四) 社会工作者的主要角色
0 y6 x& ]7 k& g; D0 `(五) 社会工作的主要领域
$ D6 |( \' t4 G% D6 T二、 社会工作的价值观与专业伦理
7 ~3 {" s) w$ i8 D' I(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响* ^9 L1 m' T- V5 ]* ^' d
(二) 社会工作价值观
' N& F5 v/ E! d1. 社会工作价值观的作用
' \% }6 W% q2 a; I, T# C9 W! J2. 社会工作价值观的内容
& _ Y# X0 I8 u$ c(三) 社会工作专业伦理 G( _2 F9 P, q" o, b$ \
1. 社会工作专业伦理的作用4 T4 C7 _: O q9 o- [$ c, F! K
2. 社会工作专业伦理的特点' ~! k: V" |% A1 F3 W0 K
3. 社会工作专业伦理的内容7 K6 @. U+ D# i0 `. `
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则4 a5 C2 ~/ G; {, O$ _
(四) 社会工作专业守则
2 h, H- t, b) O1 {& s& x三、 人类行为与社会环境
T* [) W& p }( N(一) 人类行为与社会环境的关系7 n1 \# W. l% x6 B7 q, P
1. 人类需要的层次和特点
6 z4 s6 F2 X7 Z2 s2 M2. 人类行为的类型和特点
" F3 }- d) @$ V: ]) {3. 社会环境的构成要素
- b) A6 A) C+ `: E! r& W4. 人类行为与社会环境的关系
4 R' s: D7 K0 r \" ](二) 人生发展阶段
/ V6 {& T$ \! F- c- e# H1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
% v. q, k7 {' f2. 人生发展各阶段面临的主要问题
) F7 }* S3 ?7 t: l }! y% e四、 社会工作理论的应用
, n2 L2 w6 E1 ^9 Z5 _$ u; {) R(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
; \% T1 S0 Z# W! o4 }(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
- M: L# l5 s, _0 w3 `$ G& X" ?(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用( }7 w5 v% {% e$ X) x4 I9 u y
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用, L/ L6 X! P# \. L& F
(五) 增能理论在社会工作中的应用4 A" \) l5 q3 D: h$ y) V( {
五、 个案工作方法+ e0 h' f8 H& ?% J S' W
(一) 个案工作的本质
8 w8 f3 |, Z# ~(二) 个案工作的主要模式
. V3 P0 W2 J1 n% G" w7 I! Y! w+ B1. 心理社会治疗模式的内容及特点: |7 a2 w3 G/ G5 c- _
2. 认知行为治疗模式的内容及特点+ u/ c/ O* ~' T
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点4 S! F) T) [; L& m' V$ v" a
4. 任务中心模式的内容及特点- x0 X, f: F, r* T. b' X7 R4 H
5. 危机介入模式的内容及特点3 W/ r4 o1 c: V2 [& T0 R
6. 人本治疗模式的内容及特点
/ `. H4 N& F: ]7. 家庭治疗模式的内容及特点
. {# A) z3 H: L(三) 个案工作各阶段的工作要求
/ [& U4 f$ Z4 ~: y3 ^& }(四) 个案工作的技巧
: W9 T: D- T8 x; |1 Z. p1 r(五) 个案管理+ Q" z: R: D' }' m3 r8 P1 `- ~
六、 小组工作方法8 D* }4 t% {: ~$ J: u
(一) 小组工作的类型及特点
7 v2 `) l# R4 a; e( Y* T(二) 小组工作的主要模式2 l4 u+ h) ^; w/ {9 K
1. 社会目标模式的特点及实施原则
& n# q' k7 o3 K/ z$ e2. 治疗模式的特点及实施原则) ?% k/ o- }. M/ N9 h$ O4 A
3. 互动模式的特点及实施原则( p! M, o- x# Z" ~2 a! ` W% I
4. 发展模式的特点及实施原则
U( K2 D7 }0 D2 d9 Q7 w* o(三) 小组工作各阶段的工作要求+ W" O( y/ e. O, b% n
(四) 小组工作的技巧% }: J. E/ A+ f1 a4 y- \
七、 社区工作方法# |9 ]- K0 V' \
(一) 社区工作的特点及目标0 O: r- {( l6 |/ P: Z9 D. i- x+ z6 d
(二) 社区工作的主要模式$ H, |4 [2 S: x, b, s; i
1. 地区发展模式的特点及实施策略7 J& z' B; `6 Y; C/ ]
2. 社会策划模式的特点及实施策略/ T0 n9 U5 e# A; t4 @
3. 社区照顾模式的特点及实施策略
# a0 _+ K9 Q- V. R9 D |5 w1 O# w(三) 社区工作各阶段的工作要求
" x j" @. d' l3 a& v. k" H/ g& T(四) 社区工作的技巧3 _5 ^2 _/ @. L* s% x( t9 }
八、 社会工作行政
! D) a& ^8 ~4 S/ b( I$ @(一) 社会服务计划
" y& ?, ?2 b7 c) q, t: B1. 社会服务机构规划1 k, {. j: L/ L) X# J4 c! ^
2. 社会服务方案策划
% W' \; A4 @/ d! G! J4 c(二) 社会服务机构的类型与运作
; A4 z; C: a4 p$ a T% h7 V+ h(三) 社会服务机构的领导* ~5 M4 t$ ]" M5 D( [3 o" F/ z/ f
(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理" r7 F! L$ s* L2 h6 s
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理 R( w7 R% q6 ]# I# J$ D
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
3 p& m. {( e% r; ^(七) 我国社会福利行政体系
$ f# D1 A m& z1. 我国社会福利行政体系的构成2 b: G- Y' `. r
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
: w+ u! o: p, x7 E3. 我国社会福利行政体系的特点) C, { ^4 c; c; ~1 E' N
九、 社会工作督导" P. |2 t1 W) ^
(一) 社会工作督导的对象与内容
1 J Q1 {: z7 ?5 R% v9 f3 T( v(二) 社会工作督导的功能
1 _- o1 @4 |' o; c(三) 社会工作督导的方法与原则! i1 {0 h% \) W2 a+ c
十、 社会工作研究3 G5 J' Y+ k* ^' f3 C* ^
(一) 社会工作研究的功能$ [% i2 U/ b, ]2 O" N
(二) 社会工作研究的方法论
) o& i1 N# \6 K% B/ {7 l/ c(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
. Q) w8 A( W6 h4 V8 I(四) 具体研究方法
" }2 E) i/ o9 }" i8 N: D3 {(五) 资料的整理与分析9 I9 _$ S9 v; U# P4 P
(六) 研究报告的撰写
2 [2 ^6 p u# {0 \8 Z社会工作师考试简介
5 j V) j2 }- d. f1 M! t社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
