考试目的和要求
( v, s$ R0 W" N( S通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。4 T# S3 `& c- L; S1 @
考试内容1 R* q. c) ^4 |& e+ [$ s$ Y
一、 社会工作的目标、要素及主要领域
j7 y5 E* i8 N4 O5 Q- E" q( w(一) 社会工作的目标及功能
9 N+ V9 @& {- S- F9 M社会工作的发展
; x8 g& P$ _1 `( `+ b$ E# b: Q1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点! {* p w Q4 ^# ~5 a
2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
0 @7 j( A. u x" J. v/ u" w" S. B$ b(三) 社会工作的要素5 K/ u( \+ T! ^9 e4 U) T$ D4 [3 U
(四) 社会工作者的主要角色; F; K( j# C {* |
(五) 社会工作的主要领域4 d m$ b! }+ s' z' Z |# O
二、 社会工作的价值观与专业伦理
( J5 n+ q V# D' c1 P4 j, {+ T2 f) ?(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响% s: [* F# N6 G+ E
(二) 社会工作价值观
8 H, Z8 N M4 _8 y) D" D" o2 V' X0 n1. 社会工作价值观的作用
+ [! Z8 r4 W: R2. 社会工作价值观的内容
; X0 T7 V" K1 A, X& Z(三) 社会工作专业伦理
" \& {# f" M$ p3 H9 J1. 社会工作专业伦理的作用, r% v' Y1 O# F* z
2. 社会工作专业伦理的特点
4 G4 y. H6 F5 K* j C6 A- f3. 社会工作专业伦理的内容6 f$ J% o5 {" m$ e9 K) D# m7 [
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
9 L9 T9 _" y) Q; ]2 R2 r* x- E(四) 社会工作专业守则
6 v1 X8 s! o& N; Y三、 人类行为与社会环境 r: Q+ H; t* H0 U" z5 r
(一) 人类行为与社会环境的关系
" t: D3 {* P u" P) t( q4 b' V1. 人类需要的层次和特点! L$ l3 Q4 Y* p$ a1 ? P0 G3 A, s
2. 人类行为的类型和特点7 C% I! z8 e8 k! D3 N1 {- ^, F
3. 社会环境的构成要素# ^* W4 H8 l+ _
4. 人类行为与社会环境的关系9 S% @% K8 t2 o3 R; M0 `
(二) 人生发展阶段/ `2 f+ ^4 R' d8 G, S7 E' s, k
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征# s' P, S$ Q, Y0 p" [7 s. z
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
2 k: N1 ]; l- [$ z+ U" V四、 社会工作理论的应用2 \, `' o4 g% {) ?& w8 X
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用# _1 D" O; h) p d! ~3 W* ]5 V
(二) 认知行为理论在社会工作中的应用4 N) |* o4 |+ q: B8 `" L
(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用) j5 B; t. S, E6 E( J
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用 H! O! e* m4 ?9 p. Y& N
(五) 增能理论在社会工作中的应用
; e; |- \) A* t. s/ v. l五、 个案工作方法, r6 `4 y/ x; S# \
(一) 个案工作的本质
: l7 W7 c d& w(二) 个案工作的主要模式: V1 w0 m( k1 P9 |# Z9 {8 L$ X& ?
1. 心理社会治疗模式的内容及特点5 X4 y1 S% F# J v
2. 认知行为治疗模式的内容及特点. w" G" X3 C% ^
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点, }8 V. @' ?% |" c9 g5 m
4. 任务中心模式的内容及特点# k3 S( A1 n- q- }
5. 危机介入模式的内容及特点
5 O: R0 X7 j v* @7 g- L6. 人本治疗模式的内容及特点1 X2 s+ _6 a8 C8 y0 C
7. 家庭治疗模式的内容及特点6 ?; a/ u X/ f) p
(三) 个案工作各阶段的工作要求. }' N" y, W% E: n8 b5 ]2 q
(四) 个案工作的技巧
" E8 g8 m7 s! R0 m(五) 个案管理2 r3 r2 L w9 ^3 I+ p1 N9 }
六、 小组工作方法; j, m) M. I6 {0 g* i% E0 J
(一) 小组工作的类型及特点' h9 w4 S+ Z! F' p+ i
(二) 小组工作的主要模式6 g1 [ b0 [/ a1 @% @
1. 社会目标模式的特点及实施原则
[" I2 x+ S B* G9 ~- S2. 治疗模式的特点及实施原则
+ A5 Z7 M$ M. i- M! j) l" o+ t+ z3. 互动模式的特点及实施原则4 }; n# U% X+ T6 W( @
4. 发展模式的特点及实施原则
2 T) R% l& Z4 }3 B. w+ w1 L3 s# f(三) 小组工作各阶段的工作要求5 m0 |' |) b; I0 m
(四) 小组工作的技巧
3 B F- ?, c6 J* V9 ~七、 社区工作方法
4 x" [# R$ d' I* k- E3 Z1 D(一) 社区工作的特点及目标3 W4 b- P% V6 @/ r$ n5 B4 l/ g) O
(二) 社区工作的主要模式3 Y: R, _ g, _( l. K
1. 地区发展模式的特点及实施策略! _. p" F" s, D! s6 ?+ L6 K C% r
2. 社会策划模式的特点及实施策略
8 J a: H1 J. P# ]4 i3. 社区照顾模式的特点及实施策略
; w0 a3 U2 K" G5 _, ^(三) 社区工作各阶段的工作要求
8 F' I% x) i* g0 g; _2 a. m(四) 社区工作的技巧1 h8 e2 u% I. n4 h. `: H `
八、 社会工作行政
4 U$ N% Y! w- N' G" _(一) 社会服务计划( c6 R6 \2 h" }- R" |# V
1. 社会服务机构规划& V0 o1 n. a/ ^2 }, [
2. 社会服务方案策划
( ~4 y/ Y" k1 I2 x, ^( z/ {. k(二) 社会服务机构的类型与运作
( d" B+ A' I7 s( S$ y: u; b(三) 社会服务机构的领导" e6 ^ ~9 Y9 S n" o7 @ o; s$ G; F
(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理. g; L6 O, j) n
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理) B/ }1 O+ h i
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
: j1 S. {8 D) `) t(七) 我国社会福利行政体系$ }- y; d! }+ @$ T- \6 Z0 \6 X
1. 我国社会福利行政体系的构成
1 F% ^% M# v- y" J1 p2. 我国社会福利行政体系的运作方式. P# F! c" K* m
3. 我国社会福利行政体系的特点
+ E: ^1 c/ ` y" R九、 社会工作督导
9 k5 c+ u; C$ @2 E2 _) K(一) 社会工作督导的对象与内容+ @* \* A3 z: @7 r
(二) 社会工作督导的功能
1 E2 A3 M: [8 k3 _(三) 社会工作督导的方法与原则
' u) |- j! T7 R* D- u6 n十、 社会工作研究
: g% U9 z- x5 }' |. S(一) 社会工作研究的功能
2 v2 Y2 v% D; o. F* E(二) 社会工作研究的方法论8 }8 V2 p4 `% ?3 ~+ E4 t
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
% L( }! W/ t* E' A(四) 具体研究方法/ z( X' L/ F! m) n: L! n6 g$ w
(五) 资料的整理与分析
; l4 g# I" H, t(六) 研究报告的撰写 0 N3 \) i- {+ C" o
社会工作师考试简介
! \& Q" h( q7 M) x3 l1 W* u社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
