考试目的和要求. o8 `5 E& z. u
通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
, E2 D8 W( N- K( g+ W$ V1 @/ i考试内容/ z7 V# O; C! ~+ Q
一、 社会工作的目标、要素及主要领域 U' a+ z0 i0 M7 y1 p9 z0 t% X
(一) 社会工作的目标及功能
) x& k2 B9 ~: [, O& ]8 P社会工作的发展
! o2 e8 c5 ~- m0 ?- H1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点' Y* u, f1 c5 }0 M- m
2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点9 b! c& M/ a Y
(三) 社会工作的要素' u, U ^0 [9 |. I% c$ H) g
(四) 社会工作者的主要角色
9 N A( A4 r! E% ~(五) 社会工作的主要领域
1 T1 ^% N8 e! [" z1 L: W2 o二、 社会工作的价值观与专业伦理6 ?. x* J `- X8 e" c
(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响6 y" T- I( R% T; \$ l7 \
(二) 社会工作价值观) o9 [8 @$ B( _% D# h- A* \& ?8 Q: ?
1. 社会工作价值观的作用
/ ^2 `1 x. G2 ?" f6 I1 s( @5 M2. 社会工作价值观的内容
( K8 ~- `# Y- [# c(三) 社会工作专业伦理3 o& ~+ v( D1 v4 c& T) P
1. 社会工作专业伦理的作用
* W% v6 K' |( ]% u; D$ g2. 社会工作专业伦理的特点0 p. k0 {' B; f* i1 n( l
3. 社会工作专业伦理的内容4 N" g x, C+ }
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
7 P8 h4 r9 l6 P9 ]* e% s' X5 L+ k(四) 社会工作专业守则! U: R. q0 X* Y( J! P: _. q& f
三、 人类行为与社会环境' I4 \3 T) i9 Z
(一) 人类行为与社会环境的关系2 F& D6 t% X! W/ ^! x4 P, e. m, M
1. 人类需要的层次和特点3 ^' ~3 o2 @% ~# H: S+ ^: L
2. 人类行为的类型和特点
# E7 _5 M) |4 W$ e+ p9 {7 s+ M3. 社会环境的构成要素% H9 t8 C1 c3 @8 L
4. 人类行为与社会环境的关系
/ @& v5 v3 T$ V' b! ?3 ~' }) s(二) 人生发展阶段
& j( u" j, M" m& H& z: F3 V) r6 u1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征0 m6 B0 Z3 i4 m7 U
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
5 X* A2 p i9 m, x' Y四、 社会工作理论的应用
: `2 t9 ]. J2 J2 [* l2 @& V0 y(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
, B5 H" b8 r: }( x" M(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
( x0 h# ]8 B8 o; o9 ?; b2 B(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
7 K2 L* ~& o# p' I. V(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
- N6 f$ ]+ ~$ M4 c# i: v(五) 增能理论在社会工作中的应用
& h, T' L6 m# F. \五、 个案工作方法9 D1 c( E$ u% t. V; g3 ^5 t
(一) 个案工作的本质: x8 n. z3 B! H
(二) 个案工作的主要模式
8 p# G# e! z, }( r+ E1. 心理社会治疗模式的内容及特点# G* `! Y8 s5 W0 u0 R
2. 认知行为治疗模式的内容及特点
. X5 {8 f7 D; w. T4 u8 A6 [" d3. 理性情绪治疗模式的内容及特点& V3 U5 o, d. y" ~* |
4. 任务中心模式的内容及特点
! U+ ~2 M. ^! i W f1 i" i5. 危机介入模式的内容及特点
" d' h! {* y& w, D) w M6. 人本治疗模式的内容及特点
7 d4 {4 ?( W* b1 D+ o! v) k7. 家庭治疗模式的内容及特点
6 U, F& s4 `9 L9 M! B" w7 \% ]% j8 b(三) 个案工作各阶段的工作要求
" u- t9 a/ r/ ~( v$ x( P( a( }(四) 个案工作的技巧9 W# s, i& o6 ~2 U# R+ {
(五) 个案管理
9 N5 N6 ~5 N, w/ ~2 ^六、 小组工作方法, c1 `4 R# h. o- ~! Z
(一) 小组工作的类型及特点: u- N# M- g8 n; I$ M9 d5 T
(二) 小组工作的主要模式
& b- {7 V% P A. D3 M/ p% [% ]* g1. 社会目标模式的特点及实施原则
, ^, ]$ U0 F( D9 c1 {5 F2. 治疗模式的特点及实施原则
0 ]3 w4 s8 l. A3. 互动模式的特点及实施原则
- W! Q9 l3 D0 N$ }" \4. 发展模式的特点及实施原则8 F" n7 Q8 X/ K& }
(三) 小组工作各阶段的工作要求9 l: I% ~; v u; w. J
(四) 小组工作的技巧 B$ f$ ~* }, v7 M/ G5 U u K
七、 社区工作方法
1 R2 k( ?9 q# V8 Q- X(一) 社区工作的特点及目标5 A, K2 r$ W) p/ x: }/ V
(二) 社区工作的主要模式
/ K$ d7 G1 y" P1. 地区发展模式的特点及实施策略6 }2 Q# [6 k, W) r
2. 社会策划模式的特点及实施策略/ k' _, p3 }% S5 k
3. 社区照顾模式的特点及实施策略
4 _ [3 N# ~- X(三) 社区工作各阶段的工作要求
+ @; o' T6 A( o* G% t" z(四) 社区工作的技巧* S: t4 [6 D% f( l, c& j
八、 社会工作行政7 V$ ] i0 i& ~ q' m3 Y C- e
(一) 社会服务计划
) G5 a/ Z2 O# @3 V1. 社会服务机构规划
O2 a2 O0 p, c% v2. 社会服务方案策划) F$ _/ Y. X, p% q
(二) 社会服务机构的类型与运作/ v- V6 L0 H- C% x4 v4 ~2 ~
(三) 社会服务机构的领导
, W% H1 N* w$ x2 X(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
2 Y; g9 Z |% u6 P(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
( q1 u& l7 R. D+ y, ^: ](六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
) F3 l" V' z; p$ U2 }7 {(七) 我国社会福利行政体系( X' B# u2 f! i q4 B
1. 我国社会福利行政体系的构成
6 V$ S3 ^5 L, L$ J' t1 m; w2. 我国社会福利行政体系的运作方式2 o- g7 P) X) ?1 i* _; k4 J0 _
3. 我国社会福利行政体系的特点
$ x2 l, @0 p5 _" M: q% E2 k九、 社会工作督导
5 u* J( E( ~! N/ R! W5 O/ o) N7 c& e(一) 社会工作督导的对象与内容7 B' G0 N$ G3 u$ [
(二) 社会工作督导的功能; s* z% v2 Y) {- b. ?9 f8 @
(三) 社会工作督导的方法与原则
# U ^2 s, x6 i5 T/ e十、 社会工作研究
& E# d4 k {! b% Z(一) 社会工作研究的功能5 t( m* Z P7 W" d
(二) 社会工作研究的方法论" P+ i1 M! t" m! m: Y, k/ M! H
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围' k+ G& b0 R2 k; B% O- o: v
(四) 具体研究方法
- b0 W6 c6 W4 T(五) 资料的整理与分析
+ w7 B0 U3 v; Z1 `7 m(六) 研究报告的撰写
" Y- O- [4 R6 E5 U1 P/ x& V5 H社会工作师考试简介
* y' F% e; t# B5 U% ^0 I社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
