考试目的和要求; B. N0 o, |6 {+ t) G6 ]. e; N
通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
" U+ D9 r/ }2 v5 q: H4 M考试内容
& J& W! Z# {$ [% K" {7 @: S1 `一、 社会工作的目标、要素及主要领域
: K6 Z4 \& L$ y9 a(一) 社会工作的目标及功能' x# G* d4 t% n/ D
社会工作的发展( w8 s( g; Q, I3 h; x4 t
1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
) O6 k, X0 k) q: c% o( g2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点4 D& N+ j+ V; Q5 E2 a% ^* I1 I
(三) 社会工作的要素7 h4 {2 Z @, u2 r: R8 C3 y- E
(四) 社会工作者的主要角色
8 E9 O3 Q% e @5 M4 w: k* ^: `(五) 社会工作的主要领域
; _. |* p) x8 D3 k/ @9 j二、 社会工作的价值观与专业伦理
3 Z: o* m% p7 C$ G' |(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响
G& q4 {/ r8 F# s' F! ](二) 社会工作价值观" V& Z+ Q2 {$ z/ M) x
1. 社会工作价值观的作用
8 F9 R, o4 X/ T2. 社会工作价值观的内容
& A- x; ~+ q( ~& T. d(三) 社会工作专业伦理
. h8 R5 _. p) w9 _# N9 o1. 社会工作专业伦理的作用* H. Y. w/ n4 o8 R1 S, A. o
2. 社会工作专业伦理的特点4 t! s1 Z8 g1 a3 ^) Y
3. 社会工作专业伦理的内容; j1 g/ \9 P r" [$ Z
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则5 a4 n# v" _( d$ q; R7 g+ j- B) D
(四) 社会工作专业守则0 K* {# e* P/ @, f' t
三、 人类行为与社会环境
0 r ~4 t3 C$ N9 F( `, y(一) 人类行为与社会环境的关系0 h; |5 y3 ^4 W/ a) t' A4 ]+ Z
1. 人类需要的层次和特点
# e$ Q3 a2 H! W( N2. 人类行为的类型和特点& t! G- S& v% k
3. 社会环境的构成要素
# B1 l- u. F6 A4. 人类行为与社会环境的关系6 K6 m. G* X w% L" T
(二) 人生发展阶段6 A8 q6 O9 L9 X; D$ I( D7 h/ G
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
- X8 m4 E1 X9 Z8 {: I. Y2. 人生发展各阶段面临的主要问题
, R6 p% G* Q) A5 n3 }5 ^四、 社会工作理论的应用, K3 u3 b1 u# a" M# ]; v
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用# s7 r, s- F2 `' K2 a' i! ~9 |4 o
(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
2 e3 L: g/ ?- g# x# `! j(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用3 I4 R1 a% b4 C% y! m" m9 {
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
* D# R& i9 q# U8 }. Q0 c: X. y(五) 增能理论在社会工作中的应用8 I) {6 W8 C* Z5 P* s; k
五、 个案工作方法2 t# C/ v3 g7 c7 Q6 ~ ?' D
(一) 个案工作的本质
~4 e. M d* X( q2 I! t' k* X(二) 个案工作的主要模式
1 }) Y: g: ]7 s2 I/ U1. 心理社会治疗模式的内容及特点
3 p, l4 l" T L( I3 N0 C4 `3 t% {2. 认知行为治疗模式的内容及特点+ u* f W/ D$ V' d/ q
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点, d$ |/ U' q2 J6 Z
4. 任务中心模式的内容及特点, F# q9 t1 R, D5 H) d5 z1 |9 c
5. 危机介入模式的内容及特点" O0 m9 B& u& E0 I. Y
6. 人本治疗模式的内容及特点
& k I# P; z; ?7 f( T+ F7 y7. 家庭治疗模式的内容及特点% d4 B$ @, @! t; C& o
(三) 个案工作各阶段的工作要求
) Q6 b" [" h2 o1 l(四) 个案工作的技巧# W% F5 U2 z2 K. q h, z
(五) 个案管理0 k+ b* Q+ }7 ~3 W0 X
六、 小组工作方法
6 l' g+ w( I, r2 `3 M$ @(一) 小组工作的类型及特点* a& |/ _# X* V+ E
(二) 小组工作的主要模式
& t2 g7 |/ b/ }) o1. 社会目标模式的特点及实施原则! N/ v+ {& x" S8 e
2. 治疗模式的特点及实施原则) f# N9 s# G% M! u$ K+ K' M
3. 互动模式的特点及实施原则6 F) t+ F$ Y- c* z7 s1 ^
4. 发展模式的特点及实施原则4 I) i! [' ^8 w# V0 c, u
(三) 小组工作各阶段的工作要求
6 d8 Q0 b- s; y. r9 x(四) 小组工作的技巧# E8 F: P4 L& \( H$ ?6 N
七、 社区工作方法
5 X) \) W4 T# x' }(一) 社区工作的特点及目标
8 _; `; F) {8 j; j) k(二) 社区工作的主要模式% T& @& G5 Q8 J
1. 地区发展模式的特点及实施策略) x$ }5 E5 ]9 A- L3 {2 s; z
2. 社会策划模式的特点及实施策略
, Q& t8 z1 |4 g; G; f) M- U) Z3. 社区照顾模式的特点及实施策略
' n, `8 \* A) v8 r2 J, |2 ^9 x(三) 社区工作各阶段的工作要求" S& ^/ Q# c# |4 J/ W
(四) 社区工作的技巧
- j& m; T. z6 p2 e8 ?) m4 D1 C八、 社会工作行政3 \8 c, x" @0 I& C& N
(一) 社会服务计划
; R" K" J7 W) Q- W+ K1. 社会服务机构规划3 {. [5 e! S5 v3 q' b
2. 社会服务方案策划; }5 u* M/ M, g
(二) 社会服务机构的类型与运作/ U& j1 y3 O8 o* l: h
(三) 社会服务机构的领导0 O) q5 u, ^8 @5 e+ b I
(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理' B# A9 o- ?- P) F4 F0 o
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理: k5 p$ z* z1 [# R/ B( X' }
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理0 ^) v3 ] L) m2 z
(七) 我国社会福利行政体系8 f: {* w' G, ]" e, z
1. 我国社会福利行政体系的构成
! N7 t3 X6 i2 F2. 我国社会福利行政体系的运作方式
`/ n( ~- z9 B3. 我国社会福利行政体系的特点! z- ^9 c/ ~+ @% s Y6 K
九、 社会工作督导
" u; |5 f. W' y- f(一) 社会工作督导的对象与内容! F( L6 l2 w' B- ?' P* u1 |
(二) 社会工作督导的功能
, j9 |- z O8 V# F2 }(三) 社会工作督导的方法与原则; H* g( b) h- V. E/ V4 t
十、 社会工作研究* ?2 \: d' m, G( K
(一) 社会工作研究的功能
" N; |5 t8 ?0 X: Q. y(二) 社会工作研究的方法论
# |' O* T: }: h; w) h. x+ e. c(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
6 r8 [$ F) l( j: H# c(四) 具体研究方法
0 `2 I) z2 F3 ]$ P& h(五) 资料的整理与分析
: z7 E% {7 P4 k: ?% Q4 \8 ]% x/ H(六) 研究报告的撰写
, ?1 i# m- z4 D! o社会工作师考试简介: }* s9 \/ g1 m# s5 f
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
