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在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
6 b) ?+ e! l8 x; m; t) q一、 语言
! \8 m: ?; W f/ O% {+ a语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。: u" A& D- u/ L2 e
对策:
8 Z- B( l8 O8 D1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等5 L! F9 x6 _$ m
2.自学广东话, D+ ?9 L, X9 z* s- F1 k4 x
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图* V4 l0 |4 c: p7 X* d: b7 Z# E& n+ `
二、 服务资源
6 J+ T# q" F4 p: ?# ]5 d1 O$ Z7 d服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。# t) X, c" U" q
对策:5 c6 w* c8 o( U
1.
" p& W% X* `9 [. b w4 s善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。 t6 W! ?$ f6 o' {, ]9 L! ]
2.
$ ~. j3 z3 [0 W0 [; k与社区等基层单位保持密切的联系。
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在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
) I+ T# i# C7 l# n4.
$ D6 z, k' A) G9 N$ X善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。3 P2 B% O4 o* X u5 e& y
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寻找商家的赞助等& g; T5 Z; \& O8 L0 E8 m4 X/ k' _
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寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
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善用老人本身的资源3 J& J" `! }) D9 S7 j8 J
三、 活动中意外事故的责任
/ L0 Z( @- m5 T, @ |# }. e" D服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。: N1 b1 O6 C4 l
对策:9 ^; Q6 D0 [8 q( v( L) s, |. w
1.安全第一,准备阶段做足功课2 s+ H$ z6 y; t! e. g
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等" z! d1 w; }; ^
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
. l$ J7 K0 x8 J7 C* }4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象/ c) d" C5 P: c% P5 j; ^
四、活动中积极性与持续性的保证( C6 {* O' [$ m/ d( J7 |
特别针对,小组活动等需要长期参与的活动& |9 o. q: G) g( _
1. 活动前的约定
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$ D. }2 h3 j# j1 P2. 活动前的告知和请假) _- y8 Q: B/ j! N$ g" |* {" T
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3. 不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人# x$ ~9 k3 P4 K2 L! O( h+ T8 H
& r5 x' [9 _; g) N# t4. 小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短+ X2 J6 g; m# r& M1 ~
0 l1 S5 B& r/ ~2 }! L5. 招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
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* T% g2 }* m/ |# q6. 鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感5 A0 A* ]: a% ]' ~ |2 O
五、不同类别的老人服务策略) A* b7 t+ s; M3 J4 x0 Q8 u* Q
(一)残疾老人& C- k! `) {7 d! l
( |4 c' A1 @+ v& }, ~/ }1.善用肢体的语言
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2.给予表情、语言的鼓励和回应
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4 I; s) X9 _7 i+ [1 m2 F( U3.同工/义工的协助; m7 t6 Q4 v1 r# M
(二)军休老人- h+ }; K P( Y/ P) |( W2 M1 |/ S
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1.善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人9 S6 P i: u0 W; c
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2.尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
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3.社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者7 ?2 B0 ^2 H2 E! y! c
(三)社区老人' N, x1 d! c2 J& m
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务6 b* Q6 A1 A% f, q
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
5 I: X/ `4 l0 H; `3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。, z: y7 f2 b7 u/ Z
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