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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?- `5 a/ g2 \$ j7 S; o
一、         语言9 T( k0 O2 L; w; _3 z
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。; L( }! h1 p- P5 O/ R! k
对策:
2 @' Z- E1 Q) M- k% C2 W& |1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
/ C/ i% V* ~% t. a( @7 l1 B! f5 C2.自学广东话$ S$ k$ c8 {$ k# B  e, p% H
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
3 i2 Y8 U5 \3 O5 s. p) U二、 服务资源
; T0 \! {* O6 p8 k* P服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。3 J. F! I; [1 O& Q( i
对策:
, a  R! b0 o/ s* o4 G1.* e3 J6 q0 o/ B. S* g
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。% s, E* C) c- Y- t2 g
2.; O% i& N; G2 j( S3 q
与社区等基层单位保持密切的联系。
. Q- q( b- w' A( C0 \4 p3.
3 Y. J, @. ]3 q: A
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。* g# B  e; Z9 E! J
4.$ U) o0 m9 l' A) J
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。; [2 H: m* x: q
5.
6 a) T4 Q- e0 [, T8 T8 A
寻找商家的赞助等
3 V- ?- k. v1 s& }4 D" y+ s' m6.
/ X- Z0 ]" P7 |. I
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等2 S# C+ W6 w7 r( ^' U/ T
7.# `: }( _/ {7 Q" D
善用老人本身的资源
7 h5 s/ i6 m3 f$ F& G0 L. Y4 K三、         活动中意外事故的责任
! J$ V2 f8 P/ z+ j服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。. V( |5 u7 e9 Y& N' A; N3 F; T
对策:
) T5 m) e! W5 t% T2 H1.安全第一,准备阶段做足功课! C1 v5 F+ Y% \% u) ^
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等7 Q* I9 @% P$ y; i
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
4 N$ T8 ?  w) o8 h$ d" N* z' d4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
$ Y* s: D+ T8 L( x5 [0 R$ d5 \  H四、活动中积极性与持续性的保证
4 _9 b1 E) t. J) K2 W! k! I: o   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动4 ]& g, o+ ~6 P( @3 H, u: B
1. 活动前的约定* E' |0 Z& M, S( ]+ o$ j
; H$ n4 F( a: }* K& \: Q/ p8 l
2.
活动前的告知和请假
, e$ y# E8 C8 a
3 H/ @4 A6 A7 x3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人# `+ H' n5 t& w" ?" d5 T
2 n- S- [+ z0 O) ~4 |4 q. m
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短7 u. Q7 `8 Z1 n5 o
; O+ N0 j. K$ t7 b0 [" C
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少) Y" h0 h% ^8 U  N

1 p4 n2 l2 I+ G' B: D1 h# ~6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感( l1 [% N( t( W$ ~" b* R0 g# f* D' s
五、不同类别的老人服务策略
- g9 R3 c, e' j8 W; |& ~(一)残疾老人0 {3 t, m. K0 {* y4 F

3 R, i; }$ z- }) h3 J1.
善用肢体的语言; k8 e9 E5 u, X6 T8 E" I: r& }2 X

9 a- ~! z1 l& b$ T2.
给予表情、语言的鼓励和回应
/ U# Y, o* Y4 R6 h# L2 Z- |4 X. _3 U8 h) D+ x8 V; L
3.
同工/义工的协助9 X( [8 i( j! h; ^: h8 b6 I  N) i
(二)军休老人7 H. {( d' I$ ~9 w/ ~
6 A0 v5 {. D" j: s* t' z. a5 z
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人% p0 W* h& Q9 S

, v9 E- x: h8 {& E% S) s5 U3 \2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求6 H: `$ q% H. g

3 z3 L+ i/ L- p! d2 e2 B$ D3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者7 |$ k, e9 e* }- A! x1 |* S
(三)社区老人
, R' m) i7 D9 E# Y7 V2 @. v1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务- e* N! H! E5 Z* O2 V( z
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
0 z, `" l' v. {& i: `! e! q3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
, l2 T8 x. d& j  A
, c' K! j0 V! D7 ?
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