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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
; h' S( D6 |# W8 I# @5 `0 Q一、         语言
0 q. L+ f' A8 j; D! f% f( A' j+ d语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
5 o# G3 [5 h" c) c1 @( O' }$ Z对策:
9 E6 l7 C1 W9 B# d4 z6 s$ Y1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等! j0 I$ h3 ^! ?  |5 p! R
2.自学广东话. W. b; F1 l+ U1 x8 E5 @
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图9 a3 I& S6 V8 `" W* ~9 r
二、 服务资源+ l4 j' N* L7 b: C' W
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
( r8 X6 Y) X2 r% S- H7 C对策:
$ q# D& Z  \6 ^) V1.
2 b! D6 R2 f3 Y+ V+ K. h
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。8 D% _+ }+ ?, E  t5 D1 w+ D
2.% y- t; V+ v0 a/ F  k2 b
与社区等基层单位保持密切的联系。
5 P1 L* j0 p7 C3 G0 }3.0 G2 r, M/ K& D" p
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
! H, d' E# W1 {0 Q5 |1 a+ s4.
' {& k: h& D, c; T
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
3 s; z- w; F: O- t+ P2 p5.0 v3 C7 A/ }" a
寻找商家的赞助等
' |7 F, A* t% s1 o# |! W* M6.
0 u* {6 r# p6 A, D4 C; P+ k5 \
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
+ c( @- P2 {8 q! b( A& b$ f9 B) Z1 q6 X7 `7.7 T' ~% ?" y- Y4 H) `
善用老人本身的资源  L3 R5 e4 ]: l; u/ {# c
三、         活动中意外事故的责任/ P4 I4 y2 M3 V: h) V
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
- u, y& d8 d- y: A对策:: a! J/ k5 T4 C
1.安全第一,准备阶段做足功课
8 z; h3 ]! x, D2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
0 e  O+ U: q3 t5 ~( T5 o3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定4 s/ z9 K: m% I/ f- ^8 ^* Y3 S
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象' b2 s/ T& j& ?; ]% q/ l! ?: _- [
四、活动中积极性与持续性的保证, v) D  W7 p/ V- {5 v4 N
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
7 z& p+ j- X1 A0 S# Y- i/ `1. 活动前的约定
8 |8 t# f3 J% l1 ?) f# \0 E) m% ?+ g1 ?4 f" k' H
2.
活动前的告知和请假& I; X# b7 b; r, U; x! h( J$ P. Y

( u1 K4 b1 s$ j  K" _4 Z3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人" w8 Q7 ~2 u. [& x

! v7 E% D9 Z0 L" C3 }: t. e" s4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
  B6 V: ^# q, m( v# `9 e4 G" w4 Y; S% Y, G! C* I
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
, k$ G5 J0 C: C" W2 J$ F% _2 V+ c- F" N# Z0 g; n$ g
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感; f6 Q  {1 O& O
五、不同类别的老人服务策略
6 `  @' `! X9 w- n+ I: L(一)残疾老人
0 L2 {; G8 x$ `4 G" F/ _
2 A8 I' V7 ^! Y+ [1 S% V9 u5 \2 J! g1.
善用肢体的语言
0 ]  I, _) E6 d$ u9 G% _4 z9 ?6 A. S; z# \9 B( X8 {! a
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
$ ^) ]% I5 d1 A/ t* Q* t. W! E0 I! ^/ r$ E, f$ S/ @
3.
同工/义工的协助: Z# O& L, G9 p5 D5 V
(二)军休老人
) z# o& c5 B' ~' I6 M
4 N( t" a0 y3 I/ R: E  g1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人. w# w  z- b2 E6 w7 v# q

5 P, b% l% a- n2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求( Q$ j/ v0 A0 K" b+ G( ?/ `

0 f8 }6 ?5 E  w3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者) ~& _+ X! Z8 b: h! ?
(三)社区老人
  ?$ a- M  O1 ]1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务# `$ f) J- M6 F; M! T. y
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
( _( C% h) k3 W% n3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
6 f* C0 l3 _  s
( u" c# N5 U% _- h2 w' {
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