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[寻解疗法] 寻解导向治疗模式

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发表于 2010-7-13 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、核心概念:
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: C& R3 d" q8 l2 Y; A1 Y. V        1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。 ) D* B0 K, w; |' R6 ]
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        2、对问题的解决方法有以下的观点: , @3 x8 ?5 }( G' s0 O6 H

1 T9 y7 {& X2 b        1)问题的成因与其解决方案并无必然关系 0 Y; X: D7 O- g$ L+ e8 Y  D
  P' ^1 n0 Z, @8 z1 ?; Y% @
        按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。 % n  V  p: Y2 G/ }5 x
. F' c( U# H) X- Q% \; G
        2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题
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        3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案 # \" c7 ?: x) ^/ P7 \/ @/ F- V

# P" C9 n0 K3 g        人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。
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  W+ p% R  s% F( E8 F( C) w: g        4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案
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* \" v" c& d& t& u) R: e  s        我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。
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+ s: P3 P, L5 \; U6 p; c( y5 \; ^; e        二、工作原则: : W2 L8 T0 A" Q. f5 l

" e9 a5 N  D% V3 Y7 [' k        1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题
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& X7 `! O* ~8 g8 ]% i* Q        2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 - @' N0 l- L# E* \- \+ ^

: `! ^! Y, W- T7 H9 X; J        3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。
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0 b3 \% v& R6 n& p        如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。
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        4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。
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        改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应
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8 ?0 B% M' M5 v/ ^. i        5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。   R' r" y$ P/ G- e6 F4 T0 I* f
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        案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。 ! w1 u( v. U  W3 M1 Q6 l9 ?8 }! H

% L/ j( `% i( ?/ `4 c; B* l" A        6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。 # N2 m! B4 L2 m/ n" F9 O. R

/ `, }2 F! O- K3 v        人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。
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        7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。 ) U2 r* V1 [% K/ }
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        8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。
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        对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。
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        9、三条黄金定律:
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% M2 c5 P8 ^( H6 X  n! T        1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。 / Y' Z, f* x2 G/ Y- D% E, p
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        2)假如有有效的方法,请继续多做。
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2 @* {2 n* w$ M1 A, H6 K, P2 D, l        3)假如所做的没效,请尝试其他方法。
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                                                             寻解导向治疗 + F( b  }  Y$ x0 |: `: J' Q$ x! ~
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. K8 @2 \1 j9 n, O; O: y) ^+ R
建立关系(基石)
( A- f/ P7 L# T  f建立解决办法) X3 s) P2 ^. r# y, s
: e. s% V3 T6 {& U% e
' ~. a/ [) _, l2 h' `( j
·聆听、尊重
: J7 t- r% S, Y5 E有用的问句:

* M2 [' ^* Q. u* e
/ N+ h7 S' v+ K+ R7 g& ~8 f  P·             同理心、支持                                  1、例外情景
  r% s) R, N! Y) y: l5 W# D+ M2 B. m9 \( `3 e4 E
·肯定、关怀                                      2、奇迹问句% f; V$ ?4 s2 M8 f3 n. b
             ·赞赏                                              3、刻度问句                                         我们不是什么都知道                          4、应付问句4 {+ ^3 X& U- S! _9 n5 C
                                                                       5、关系问句; V! a) c- C) c; B" O  I6 T
                                                                       6、还有呢?9 h% I( X, `3 g# U7 K* F
( F. Q9 g5 _2 g2 X6 }% v+ a
        建立解决办法:
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        1、例外情况——沧海遗珠 * }0 b$ L- |8 ?$ q
2 T; M* V0 t" Z
        1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?)
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        帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。
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3 ?) v3 E  X  S! Z" `        2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?)
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        抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。
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1 g3 _5 {1 e  k: I        2、奇迹问句——曙光可现 2 y7 |2 D) W) e, E4 q2 [
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        如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展?
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7 p- [. _! `) U* y) q# C        问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。
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        3、刻度问句——测量方法
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  R' h5 I. M' y" C8 T5 r        落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。 6 m& }6 h; w3 k5 a4 Z( F1 T. B

% B7 [3 W  q1 a0 q        4、应付问句——重拾力量
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* [% S1 H2 C) q+ G( _; u        案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。 3 y& J8 x1 u% p0 A7 \! J

- |! a. O( I8 S        5、关系问句——善用资源 1 l7 v& y9 T1 j7 e
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        把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 0 G. A( K+ h1 U: u4 G1 T) Y
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       6、还有呢? ! N0 O+ l3 Z* K2 ~
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        这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。 % G7 p6 u3 k, \6 h
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        上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。 & ~, I% c( P! }5 l3 L; @

: B" H: d4 i3 j2 g$ }        结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理)
% S* O  F: D' ]9 I% g1 {1 }% E  T- n' L- S
来源: 红枫
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